老不入廣、少不入川，是個中國的古話！ 從字面來看，不是很直觀！看不明白，其實這是壹句暗含勵誌的句子！ 其實跟少壯不努力 ，老大圖傷悲壹個意思 要大家趁年輕多打拼，為將來打下壹個好的基礎！ 還有壹句俗語叫做：少不入川老不出川，這裏川字是指的川地，具體壹點指成都，天府之國實乃溫柔之鄉，好吃好喝好山好水之外還美女如雲。少年當胸懷天下，若早年入川，意誌不堅定者難免流連於斯，樂不思歸，則壹生平淡，難成大事。四川風景宜人，美女如雲，易讓人流戀，容易玩物尚誌，四川是個盆地意識很重的地方，以成都為甚。小富即安。不是個適合奮鬥與進取的地方。悠閑的生活是以犧牲很多時間換來的，所以，少不入川。生活安逸，沒人能否定成都的人傑地靈，這裏歷來就是才子佳人的福地。才子自不必說，從李白、杜甫、到巴金、沙汀、流沙河，哪壹個不是傾城之才。佳人更是不勝列舉，古有卓文君，楊玉環，今有王小丫、鄧婕，哪壹個又不具傾城的容貌與靈氣呢。有人說他們都是出川以後才有成就的，那“入川”更是升華為中國文人心中難舍的情結。王勃、岑參、白居易、元稹、陸遊、李商隱等都曾旅居成都，並留下了不朽佳句。任何人到了成都，都會深刻的感到這裏深厚的人文氣息。難怪八十高齡的金大俠也發出了：“終於到四川了！”的感嘆。 蜀地的特點就是這樣：山水造就了地域，地域決定了人群，從而為生於斯安於斯的人群打造了自有的特性，溫順與內斂正是形容它的兩個詞。由人來說起，到是直接體現了這個城市的特征，個性與自由的追求、拋棄形式上的約束。這就是它深厚文化底蘊的根基。無論是本地人還是外地人，這塊土地都能以博大的胸懷去包容沈澱他，成都能接納多姿多彩的快樂，天下追逐夢想的人也自然喜歡成都。所以正如成都城市名片中所說“入蜀，天下人聚成都，出蜀，成都人傾天下！”如果說出川是厚積而薄發，而入川則是搏發而厚積，而我們就在出川與入川中不斷沈澱、積累、輪回，為四川和自己創造新的輝煌。 妳相信少不入川嗎? 謀子之心不可過剩，謀勢之心不可忘懷。 而年少的人不要到四川去,那是個安逸散漫的地方,那裏的風氣不利於年少者的奮鬥。 少不入川依然是中國人歷來的***識，而老不入廣又有何指？原來這話是說，廣東是個金錢世界，生活節奏又快，完全是年輕人意氣風發張揚個性的地方，老年人壹不會掙錢，二不會很瀟灑地花錢，他們更適應在慢節奏的生活中享受晚年的樂趣，就像夕陽壹樣，醇厚而安寧地照耀著、輝煌著。 老不入廣、少不入川,年老的人,不要到廣東(粵地),那是個拼搏進取的地方,老年人不必再去折騰了, 少的時候在四川，吃辣會習慣，這樣大的話在各地吃川菜都不會過癮了。 老的時候在廣東，亂吃生猛，得了怪病，用猛藥治療扛不住。 所以：“少不入川老不入廣” 至於老不離川，倒是很有道理。不過想起來還是挺遙遠。奮鬥，對很多人來說，是精神支柱。但結果往往不以我的意誌為轉移，所以總是感覺壓力大多來自自己。只要努力了就不用在乎結果的信條不過是壹種暫時的安定。所有人都看的是結果而不是過程，包括自己。沒人會做了那麽多而不管結果如何。 其實，壹個人，如果不能克制自己，總在溫柔鄉裏，避不開女色，那成績也許就會離他遠了很多！總註意石榴群，肯定是沒有出息的！
為中華之崛起而讀書，妳是怎樣看待這句話的近代中國因為落後而挨打，處於半殖民地半封建社會，備受西方列強的欺淩，中華不振，所以周恩來說出為中華之崛起而讀書，體現是壹代青年知識分子為了民族的復興，國家的富強而致力於讀書學習，以便將來早日報效國家。
說說妳是怎樣看待"教訓″的。1、[Lesson;Moral]：指從錯誤或挫折中得到的經驗。
例：水災的教訓。
2、[Education ]：教養。
例：本自無教訓。——《玉臺新詠·古詩為焦仲卿妻作》
3、[training]:訓練。
例：越十年生聚，而十年教訓，二十年之外，吳其為沼乎！——《左傳·哀公元年》
4、[Chide;Teach *** . a lesson;Teach *** . moral]：訓導；訓誡。
例：我狠狠地教訓了他。
怎樣看待這句話妳好
理論上來說應該有後續的解釋的
或者有張照片也可以啊
這無圖無解釋
完全不知道怎麽回答啊
希望對妳有幫助
這是壹道典型的觀點類綜合分析題目.這類題目,我們按照常規的解題思路,分三步走,第壹步首先是就話論話,解釋壹下這句話的大概意思,就是看別人,怎樣看這句話的意思.這句話,擺在不用的字句裏,意思.都是不壹樣的.很難定答的.
妳好，尊敬的百度知道使用者朋友，很高興為妳解答問題！ 妳的這句話在哪， 妳能不能說明白點。 建議好好學習壹下，再來說提問， 如有不足，可以繼續追問，如果滿意請采納，謝謝，
還是境界沒到，理解的片面不夠深刻，知道的太少，管中窺豹
這是句很傷感的話，意思是說妳無情的拋棄了她。說這句話的人心裏應該受過很大的傷。
求采納
什麽話？
同樣的話
每個人的理解都不壹樣
沒有標準答案的