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最好朋友的外貌描述作文700字

1.我最好的朋友(外貌描述)寫了600字。她是壹個漂亮的女孩。

她是壹個樂於助人的好同學;

她就是我的好朋友——範佳薇。

範佳薇是個漂亮的女孩。她身材苗條,個頭很高,皮膚黝黑,但這絲毫不影響她的美貌,反而增添了幾分美感。她的眼睛太美了:明亮的黑眼睛,像兩顆閃亮的黑珍珠,又像壹對浸在清水裏的黑玻璃球。轉向軌道的任何壹部分都是聰明迷人的。再加上壹副淡紫色邊框的眼鏡,看上去就像壹個“小醫生”。她有時會用素色頭飾在腦後紮壹根柔軟飄逸的發絲,頭發像“小淑女”壹樣編發。

範佳薇是壹個樂於助人的好女孩。有壹次,我和範家偉在玩木頭人。突然,壹個小女孩不小心絆倒了,摔得很重,壹時起不來。她正要幫忙,我攔住她說:“不是我們班的。隨便啦。她買不起。我們繼續玩吧。不要浪費時間。”沒想到,她的眉毛擰成了兩條蚯蚓,她生氣地對我說:“妳不關心別的班吧?”她也是我們學校的壹員。妳想壹想,妳這樣摔下去沒人扶妳,心裏是什麽滋味!”說完,他走到小女孩身邊,扶她起來,安慰了她幾句。小女孩壹瘸壹拐地回到教室。我的臉紅了。多好的同學啊!多善良的同學啊!和她比起來,我是多麽自私啊!她是壹個樂於助人的好女孩,而我是...

在美術課上,我不能畫畫,因為我忘了帶馬克筆。她看到後,毫不猶豫地把水彩筆借給了我,卻遭到了批評。我內疚地走到他面前說:“對不起,我不應該這麽自私……”但她說:“知道就好,好好改!”從此,我擺脫了自私。

2.我最好的朋友(外貌描述)寫了600字。她是壹個漂亮的女孩。她——是壹個樂於助人的同學:她——是我的好朋友——範佳薇。範佳薇是個漂亮的女孩。她身材苗條,個頭很高,皮膚黝黑,但這絲毫不影響她的美貌,反而增添了幾分美感。她的眼睛太美了:明亮的黑眼睛,像兩顆閃亮的黑珍珠,就像壹對浸在清水裏的黑色玻璃球。轉到眼窩任何部位看起來都靈動迷人。再加上壹副淡紫色鏡框的眼鏡,看起來就像個“小博士”。有時她會用素色頭飾在腦後紮壹根柔軟飄逸的頭發,看起來很有“小淑女”的感覺。範佳薇是壹個樂於助人的好女孩。有壹次,我和範佳瑋在玩“木頭人”她大概摔得很厲害,壹時半會兒爬不起來。她想幫忙,我攔住她說:“不是我們班的。隨便啦。她買不起。我們繼續玩吧。不要浪費時間。”沒想到,她的眉毛擰成了兩條蚯蚓,她生氣地對我說:“妳不關心別的班吧?她也是我們學校的壹員。想想妳這樣摔下去,沒人幫妳是什麽感覺!”說完,我走到小女孩面前,扶起她,安慰了她幾句。小女孩壹瘸壹拐地回到教室。我的臉紅了。多好的同學啊!多善良的同學啊!和她比起來,我是多麽自私啊!她是壹個樂於助人的好女孩,但是我...有壹次在美術課上,我不會畫畫,因為我忘了帶水彩筆。她看到後,毫不猶豫地借給了我,卻遭到了批評。我內疚地走到他面前說:“對不起,我不應該這麽自私……”但她說:“知道就好,好好改!”從此,我擺脫了自私。

3.求壹篇600字描述好朋友長相的短文。我希望它會很快。我的小夥伴叫何俊輝。他黝黑的臉龐給我們的印象是“非洲黑”,所以我們又叫他“黑”。因為我們經常這麽叫他,所以總是讓他牙癢癢的,想打人。

妳看,我前面有個人。他長著圓圓的腦袋,烏黑發亮的頭發,白白的臉,小小的耳朵,天真無邪的大眼睛前戴著壹副300度的近視眼鏡。

他圓圓的臉上嵌著壹雙水汪汪的大眼睛,閃著稚氣的光。圓胳膊,圓腿。當妳挺著胖乎乎的肚子走路說話的時候,妳會註意他的小圓嘴,動起來像吃櫻桃。他給我的第壹印象是圓的。

我有壹個好夥伴叫陳。黑色的頭發,壹雙靈動的小眼睛,高高的鼻子,小小的嘴巴。他總是穿著背心和牛仔庫。他看起來很可愛。陳是壹個喜歡幫助別人的孩子。

我有壹個形影不離的好朋友。她肉肉的小臉上有壹對細長的柳葉眉,眉心下有壹雙水汪汪的大眼睛,玲瓏秀氣。

4.寫壹篇關於我朋友外貌的作文。妳覺得下面這個可以嗎?親愛的,* _ *,我的朋友林雨田是我的同學,也是我最好的朋友。她有點胖,圓圓的臉上有壹雙明亮的大眼睛,高高的鼻子下有壹張油嘴滑舌的嘴巴。她很上進,嚴格要求自己,學習成績很好。她是我們班的副班長。她工作很負責,對我們也很好。她是我們學習的好榜樣。我和林雨田打得形影不離。只要誰有好吃的,有趣的,好看的書,就拿出來壹起分享。這叫“與人分享快樂”。如果誰有什麽傷心的事,也要說出來。這就是“與人共患難”。有壹次,爸爸給我買了旱冰鞋。當她的同學承認錯誤時,她也很大方。她為我們班被評為文明班做出了巨大貢獻。她多次被評為紅花少年、優秀班幹部,但她並不驕傲。當然,她也有壹些缺點,就是愛發脾氣,對姐妹們忠心耿耿。比如只要那個男同學欺負我,她就會要求那個同學給我道歉。我要和剛才那個男同學比賽。林雨田是我的好朋友。還有壹篇:朋友,我是壹名中學生。當我告別快樂的童年,踏入初中的大門時,我的生活充滿了緊張、熱烈、匆忙的旋律。在這些日子裏,我交了壹個新朋友,他是我的老師。她很英俊,有壹雙黑色寶石般的大眼睛。她的長發披在肩上。她第壹次給我們上課的時候,我就覺得她好親切好親切。她的微笑就像壹個春風,如此美麗和甜蜜,給人壹種舒適的感覺。在她的學習和生活中,她是我的良師益友。上課的時候,她兩只明亮的眼睛盯著我們,每壹個問題她都講得清清楚楚。如果我們不理解,她會很耐心。直到我們明白。面對不懂的問題,她會和我們壹起討論學習,不僅讓我們產生了學習的興趣,也讓我們獲得了更多的知識。記得有壹次寫作文,剛考過。老師在我的評語裏寫:再寫壹遍,認真寫!看完之後,我暗暗下定決心要把作文寫好。我重寫了我的作文,我寫得很認真。寫完後,我把它交給了老師。老師看了我的作文,臉上露出了微笑。雖然我的寫作水平不高,但老師給了我很多鼓勵,讓我充滿信心,學習也越來越努力。過了幾個星期,我又寫了作文,作文分數比以前高了很多。老師真的是我的良師益友。在日常生活中,老師是我的知心朋友,我們可以促膝長談,壹起講人生故事。當我開心的時候,我可以和老師分享我的快樂,當我難過的時候,我可以和老師傾訴。老師是我們的朋友,有這樣的好朋友比很多沒用的朋友要好。

5.我好朋友描寫外貌的作文1。興奮和激動,像決堤的洪水,浩浩蕩蕩地從他的腦海中湧出,再也掩飾不住他的溫柔。跑,跑,跑!他的內心是激動的,他的快樂已經無法用我們淺薄的語言表達。好像他身上的每壹根頭發都有對人物動作的跳動和開心的描述,最重要的是註意觀察。

日常生活中要特別註意,觀察身邊各種人形的行為動作,特別註意不同人的動作特點,抓住特點仔細反復觀察。如下面這個例子:小麗撅著嘴,弓著腰,躡手躡腳地走了過來,壹步壹步向它靠近。

走近,走近,我看到她悄悄向蝴蝶伸出右手,張開的兩指合攏,抓住了蝴蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

他彎下腰,籃球在他手底下不停地前後左右拍打,眼睛四處轉動,尋找“突破”的機會。突然,他加快了腳步,壹會兒左拐右拐,沖過兩層防線,來到籃下。壹個虎躍後轉身投籃,籃球在空中劃出壹道漂亮的弧線,不偏不倚地落在籃筐裏。

捉蝴蝶、打籃球都是我們常見的活動,甚至有學生親自參加過。但是寫的不具體。

由於仔細觀察,作者把捉蝴蝶和打籃球的動作和神態描寫得惟妙惟肖。第二,要抓住最能突出人物特點的動作描寫。

看下面這個例子:他50多歲了。戴著壹副高度近視的眼鏡。

他小心翼翼地摘下眼鏡,用衣服下擺擦了擦。“嗯嗯……”他正要說話,突然想起了什麽。他在盤子裏摸索著,然後趕緊把手伸進口袋,掏出壹盒火柴。這才又“嗯嗯”了壹聲,站直了身子,用特別大的聲音說:“現在開始看老師做實驗!”教室裏有壹股難聞的煙。

毛老師站在門口氣喘籲籲。他的頭冒著熱氣,鼻尖上有幾顆亮晶晶的汗珠。他的眉毛憤怒地揚起,但他的嘴笑了下來。看到我們,他驚訝地眨了眨眼,臉上的肌肉突然僵住了,壹動不動,就像電影裏的“定格”。

我們都像木頭壹樣被釘在那裏。老人的手很靈巧。

短短幾分鐘,壹個泥人就在他手中誕生了。看著他又拿起壹坨泥,先揉成壹圈,然後用手輕輕搓,讓它變得又軟又滑。

然後,在上面摩擦,漸漸把人的頭、身體、腿分開。他左手拿著泥人,右手在頭上撥弄著。很快,泥人戴上了帽子。

以上三段都抓住了最能突出人物特點的動作。例1講的是壹個高度近視的老教師。

通過“用衣服下擺擦眼鏡”、“在盤子裏手忙腳亂”、“往口袋裏沖”等動作的描寫,寫出了壹個高度近視、動作笨拙、有點“迷糊”的老教師的特點。例2,主要描述脾氣暴躁的人生氣時面部表情和動作的特點。如:“站在門口喘著粗氣”、“蒸著頭”、“憤怒地揚起眉毛”、“咧著嘴朝下”、“肌肉壹動不動”等。生氣時的面部表情生動逼真。

第三個例子是抓住泥人的動作特點,寫出壹個心靈手巧的老藝術家形象。第三,要準確恰當地使用動詞。

閱讀下面的例子,看看每段中的虛線單詞是做什麽的。現在說太晚了,但是太快了。

摔倒在地的運動員,雙手撐起,踮著腳,突然站了起來。左腳指向起跑線,膝蓋彎曲下蹲穩固。

雙手像兩根插在地上的木柱,整個身體微微前傾,像壹只展翅欲飛的雄鷹。在這些短句中,用了65,438+00個動詞準確逼真地描述了運動員的起跑姿勢。

她擠進大門,把擔子放在地上;他走上前去,抓起地上的草,用膝蓋壓住,俯下身子,雙手束緊腰,舉了起來,扔到院墻壹角。段落中這些帶點的動詞很合適。

寫了壹個能幹、敏捷、有活力、有技術的農村姑娘的形象。她看到奶奶站起來,用雙手掀開蓋子。

我掙紮著揭開它幾次,才打開壹條縫壹點點。壹股濃煙從竈口沖出來,差點熏到奶奶的臉。

奶奶漫不經心地用袖子拂了拂滿是皺紋的臉,又搖了搖頭,自言自語道:“老了也沒用!””這段話描述了壹個老婦人做家務的動作。用“揭、沖、抽、刷、搖”等動詞,準確、貼切地寫出了老人工作動作的特點。

以上例子說明,要把人物的動態形象寫得具體生動,必須用準確恰當的動詞來描寫人物的動作。描述跳舞學習的詞(1)描述學習態度的詞有勤奮、勤奮、認真、勤奮、虛心、好學、勤奮踏實、不要臉、求全、提問、廢寢忘食、如饑似渴、堅持不懈、壹絲不茍(2)專心學習、專心致誌、屏住呼吸、專註凝視、津津有味的詞。全神貫註(3)肖飛坐在座位上,埋頭寫啊寫,筆下仿佛有源源不斷的春水流出。不到壹節課,就寫了壹篇作文。

小紅只是面朝窗戶坐著,午後的陽光照在她圓圓的臉上,讓她的臉頰更加紅潤;她用筆托著下巴,眼睛睜得大大的,明亮的眼睛在慢慢遊動,豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想到更巧妙的方法解決壹道數學題時,數學老師所熟悉和喜愛的表情。每當我寫作業的時候,筆尖沙沙作響,仿佛有壹只小鳥在對我歌唱,又仿佛在鼓勵我:“如果妳不怕困難,就勇敢地攀登高峰。”

她站起來,回答得那麽準確,那麽自然,那麽流暢,仿佛早有準備。她抑揚頓挫地朗誦著,語調優美,表情優美,並擡高了座位。

6.珍惜朋友的友誼作文700朋友是在妳孤獨的時候陪伴妳的人;朋友是在妳悲傷時安慰妳的人;朋友是在妳遇到問題時和妳壹起解決問題的人。朋友是在妳有困難時幫助妳的人;朋友是在妳犯錯時糾正妳的人;朋友是在妳饑餓時給妳帶來面包的人;當我們受到創傷和挫折時,朋友是我們的夥伴和知己。朋友是壹盞燈,為我們照亮前方的路。真摯的友誼來之不易,要用心去珍惜和體驗。羅海艷和我是形影不離的好朋友。我們壹起上學,壹起回家,壹起學習,壹起玩耍。友誼就像壹根線,把我們緊緊地連在壹起。雖然羅海艷看起來壹無是處。她黝黑的臉上鑲著壹雙明亮的眼睛,眼睛下面有壹個不高不矮的鼻子,鼻子下面有壹張油嘴滑舌的嘴,但是她有壹顆溫暖的心。顧名思義,羅海艷堅強、勇敢、樂於助人、善解人意、樂觀、勇敢、善良、謙虛、幽默。她的優點就像天上的星星,微微閃爍。記得有壹次上體育課,老師讓我們賽跑。剛喊完“開始”,同學們就以最快的速度沖向終點,我也不例外。這時,羅海艷不小心絆了壹跤,摔倒在地,漆面被劃傷,血跡被擦掉。我和幾個同學看到了,趕緊回去幫她。她輕輕推開我們的手,說:“沒事,我自己能走。”走向終點線。她眼裏有淚,但還是沒有流淚。她繼續去上體育課。老師讓她休息壹下,羅海艷擺擺手:“不用了,這點小傷沒關系。”下課後,我問她為什麽不需要我們的幫助和休息,所以她必須自己忍受痛苦。她笑著說:“沒事,我感覺摔倒了還得自己爬起來。交朋友時必須小心。我很幸運能交到像羅海艷這樣優秀的朋友。我會珍惜這份友誼,更加用心地品嘗陳亮的美酒。

7.朋友關於外貌描寫的優秀作文。妳覺得下面這個可以嗎?

親愛的,* _ *,不懂請問,滿意請采納,謝謝!

我的朋友

林雨田是我的同學,也是我最好的朋友。她有點胖,圓圓的臉上有壹雙明亮的大眼睛,高高的鼻子下有壹雙油嘴滑舌的嘴巴。她追求上進,嚴於律己,學習成績很好。她是我們班的副班長。她工作很負責,把我們班管理得很好。她是我們學習的好榜樣。

我和林雨田演的如膠似漆。只要誰有好吃的,好玩的,好看的書等等。,他們應該把它們拿出來壹起分享。這叫“分享快樂”。如果誰有什麽傷心的事,也要說出來,互相分享。這就是“榮辱與共”。有壹次,爸爸給我買了旱冰鞋,我就邀請她去中學的操場上玩。我們在操場上輪流穿這雙鞋,看誰玩的時間長,轉的多。

作為副班長,她是班主任的小助手。只要她看到班上有誰不戴紅領巾不戴校徽去學校,就不會原諒她。當她的同學犯錯並承認錯誤時,她很大方。她為我們班被評為文明班做出了很大貢獻。她多次被評為紅花少年、優秀班幹部,但她並不驕傲。當然,她也有壹些缺點,就是愛發脾氣,對姐妹們忠心耿耿。比如只要那個男同學欺負我,她就會讓那個同學跟我道歉,或者她會跟剛才那個男同學較勁。

林雨田是我的密友。

還有壹個:

我的朋友

我是壹名中學生。當我告別快樂的童年,踏入初中的大門時,我的生活充滿了緊張、熱烈、急迫的旋律。在這些日子裏,我交了壹個新朋友。她是我的老師。

她很英俊,兩只像黑寶石壹樣的大眼睛嵌在臉上,高鼻梁,長發垂在肩上。她第壹次給我們上課的時候,我覺得她好親切好親切。她的笑容就像壹個春風,那麽美麗,那麽甜美,給人壹種舒服的感覺。

在學習生活中,她是我的導師。她上課的時候,兩只大眼睛壹直盯著我們。她把每個問題都講清楚了。如果我們聽不懂,她會耐心地再給我們講壹遍,直到我們聽懂為止。面對無知,她會和我們壹起討論學習,不僅讓我們對學習產生興趣,還能讓我們獲得更多的知識。

記得有壹次寫作文。我寫得不好,剛剛及格。老師在我的評語裏寫:再寫壹遍,認真寫!看完之後,我暗暗下定決心要把作文寫好。我重寫了我的作文,我寫得很認真。寫完之後,我把它交給了我的老師。老師看了我的作文,臉上露出了微笑。雖然我的作文水平不高,但老師給了我很多鼓勵,給了我信心,讓我越學越努力。過了幾個星期,我又寫了壹篇作文。我的作文分數比以前高了很多,這和老師的鼓勵是分不開的。老師真的是我的導師。

在日常生活中,老師是我的知心朋友,我們可以壹起長談,聊生活中的故事。當我高興的時候,我可以和我的老師分享我的快樂。當我難過的時候,我可以和我的老師傾訴。

老師是我們的朋友,有這樣壹個好朋友比很多沒用的朋友要好!

8.問:壹篇描寫女同學長相的作文700字左右1。她很高,有著柔軟的黑發和許多細長的辮子。雪白的鵝蛋臉,壹雙閃亮的黑眼睛在細長的眉毛下閃爍,露出明亮的光芒。她通常穿壹件紅色和黃色相間的長襯衫,搭配淺綠色緊身衣。多像壹個新疆小姑娘啊!

2.劉蕓是壹個聰明淘氣的孩子。他胖乎乎的臉,長著壹雙調皮的大眼睛,眼睛忽閃忽閃的,那兩只黑寶石似的大眼睛剛轉,詭計就來了。在他黝黑的臉上,無論是鼓鼓的臉頰,薄薄的嘴唇,還是微微翹起的鼻尖,妳都覺得滑稽可笑。

她很高,有著柔軟的黑發和許多細長的辮子。雪白的鵝蛋臉,壹雙閃亮的黑眼睛在細長的眉毛下閃爍,露出明亮的光芒。她通常穿壹件紅色和黃色相間的長襯衫,搭配淺綠色緊身衣。多像壹個新疆小姑娘啊!

她個子不高,總是坐在前排。短短的黑發紮著紅色的蝴蝶結,壹雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。她愛說話,回答問題時聲音洪亮清脆。

她是壹個活潑可愛的小女孩,白白的鵝蛋臉,彎彎的眉毛下有壹雙水汪汪的眼睛。她熱愛唱歌和跳舞,甚至加入了學校的舞蹈隊!她穿著那件有白花的紅色連衣裙。她跳舞的時候,動作很美!

【某女同學的長相】她很瘦,壹雙月牙形的小眼睛,嘴邊有壹粒米粒大小的痣。她在看壹本厚厚的書,眼睛盯著書頁,就像蜜蜂在吮吸花蜜壹樣,看起來那麽專註。

肖飛坐在座位上,埋頭寫啊寫。他的筆下似乎有源源不斷的泉水流出。不到壹節課,居然寫了壹篇作文。

小紅只是面朝窗戶坐著,午後的陽光照在她圓圓的臉上,讓她的臉頰更加紅潤;她用筆托著下巴,眼睛睜得大大的,明亮的眼睛在慢慢遊動,豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想到更巧妙的方法解決壹道數學題時,數學老師所熟悉和喜愛的表情。

每當我寫作業的時候,筆尖沙沙作響,仿佛有壹只小鳥在對我歌唱,又仿佛在鼓勵我:“如果妳不怕困難,就勇敢地攀登高峰。”

她站起來,回答得那麽準確,那麽自然,那麽流暢,仿佛早有準備。

她抑揚頓挫地朗誦,音調優美,表情優美,座位動人。

他是壹個淘氣的男孩。他看書太快,像炸花生壹樣劈啪作響。

雋雋用普通話念課文,聲音清脆,很好聽。連陽光都被迷住了。她從窗戶偷偷溜進教室,落在她的書上,久久不願離去。

我貪婪地讀著這本書,就像壹頭饑餓的羔羊沖進了綠草地。

她鉆進了書的海洋,像海裏的魚,忘記了時間的流逝。

他勉強振作精神,打開了書。從壹開始,他就覺得壹行行的文字在上面移動,像在飛;後來我覺得只是壹片模糊,像壹窩螞蟻在紙上爬來爬去。

他又埋頭寫作業了,房間裏靜悄悄的,只聽見鋼筆在紙上沙沙的聲音。

學生們坐在教室裏,聚精會神地聽著老師的講課,就像幾十朵鮮花在辛勤的園丁的澆灌下靜靜地開放。

9.寫關於朋友外貌描述的友誼

在我的相冊裏,有壹張我和我的好朋友思思的照片,是我7歲的時候在麥當勞拍的。到今天已經四年了。但我仍然記得當時的情景。

思思比我小兩歲,他是白人。再加上他樸實的外表,大家真的很愛他。我和思思是好朋友,更重要的是他有“寬以待人,不計較得失”的好品質。

看著照片,我看到了當時感人的往事。

生日對於我們每個孩子來說,都是壹件快樂而激動人心的事情。記得當時在麥當勞慶祝生日。除了父母,我還邀請了幾個院子裏的孩子。思思當然是第壹選擇。那天,我們興致勃勃地來到了麥當勞。壹進門,誘人的香味撲鼻而來。我們只聽到思思說:“炸雞腿真好吃。”我笑了笑,心想:“這小胖子正好胃口好,待會兒讓妳吃個夠。”我們來到了事先訂好的生日會,服務員阿姨把好吃的“麥香雞、麥香魚、炸雞腿、薯條”壹壹送到我們面前,我的幾個好朋友毫不客氣地吃了起來。我驚訝地發現,只有思思在拿著壹杯可樂慢慢地喝著,就連他最愛吃的炸雞腿此時也被他“冷落”了,依然完好無損。妳為什麽不吃?我不解地問思思。“沒事,我不餓……”思思有些糾結地說,好像嘴裏含著熱茄子。這時,其他孩子也感到有些不解。壹邊吃,他們壹邊笑著說:“不,這不是思維方式!”“思思聽了大家的話,只是壹直微笑,壹言不發。還是媽媽觀察的仔細,他把思思叫到身邊,“是不是不舒服?".媽媽說著,還不停地摸思思的頭。就這樣,思思最後不得不在眾人的壹再“告白”下“告白”。

原來,前兩天,思思不小心把嘴掉在床上,牙齒把嘴咬破了,血流不止。後來他去了醫院,醫生給他縫了兩針。所以為了這個,思思付出了吃不上飯的代價。今天是我生日。思思不來,他怕掃了大家的興,我更怕不開心,所以壹直瞞著大家。

那天,我被思思的“戰鬥文書”感動了,對他憨厚的品質佩服得五體投地。我們兩個人站在了壹起,同時,我們的心是連在壹起的。爸爸拿起相機,為我們拍下了這感人的壹刻,為我記錄下了這個難忘的生日。

從此我們兩個小夥伴就像“平衡木不離重”壹樣壹直在壹起。四年多了,我們也漸漸長大了,但友誼卻增加了。現在我們是“鐵哥們”,穿壹條褲子都嫌胖。我會珍惜這張照片,更加珍惜這段友誼;我想:如果沒有友誼,這個世界似乎失去了太陽,對嗎?