A.固執(qiáng)怨恨(yuàn)飛濺(bèng)掩蓋(lǒng)
B.存儲(zh)澄清(chéng)轉身(w ǒ n)前進(sǒu)
C.憤怒(ao)突發(zú)厄運(è)魅力(yú n)
D.退化(duò)、豐富(shuò)、精致(lóng)和透明(tó)
2.以下文字無錯別字:()(2分)
A.角落裏尖尖的笛聲不禁被蝴蝶包圍。
B.小心翼翼，暈頭轉向，返老還童，受人尊敬。
C.得失之路，任重而道遠。
D.輕松愉快，舉世無雙，多姿多彩，具體微妙
3.下面粗體字的正確解釋是()(2分)
A.夠不著(接近，接觸)
敬畏(形容非常恭敬的態度)
b .天搖地動(震驚)
受益匪淺(不，不)
C.給朋友打電話(引用)
視力清晰(毫米)
D.感到安心(舒適和快樂)
骨瘦如柴(形容壹個人精神不振)
4.下列多音字讀音完全不同()(2分)
A.維持關系b .錯開出差錯誤
C.彈鋼琴、彈弓和評彈d .焦慮而平靜
5.下列句子中，選得不差的是()(2分)
A.學生們都渴望認真學習課文。
北京的秋天是壹個美麗的季節。
C.小說《紅巖》塑造了黨員江傑的英雄事跡。
D.改革開放20多年來，中國經濟發生了翻天覆地的變化。
6.以下句子意思清楚，沒有歧義的是()(2分)
他還欠2000元。
b .我們十人壹組。
C.第壹次做這種工作，難免會出錯。
D.上級通知馬先生5月26日前報到。
7.解釋下列句子中粗體字的意思。(2分)
(1)擡頭看，項強()
(2)人們不知道也不關心()
(3)見賢思齊嚴，見賢而自省()
(4)有水的地方就有山和島()
8.聽寫。(5分)
(1)仔細看看，以灌木為森林，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _為猛獸，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)有朋自遠方來，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？
(3)子貢問:“誰能壹言而行終身？”
孔子說:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(4)放松筋骨，精神飽滿，盡職盡責。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，剛開始，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
我終於可以派遣我的使者了？_________________。
9.正確判斷下列句子修辭手法的是()(2分)
(1)每壹朵盛開的花都像壹面小小的滿帆，帆下有壹個尖尖的船艙，船艙鼓鼓的。
(2)我們的同伴都在吸露水，玩涼雲。
(3)學而不思則罔，思而不學則殆。
(4)妳看，它像牛毛，像花針，像細絲，密密麻麻地斜織著，屋頂上還有壹層薄薄的煙。
(5)天下雨，我站的地方沒有雨，卻成了觀雨的好地方。誰能說這不是天地賜予我的恩典？
A.擬人隱喻雙重隱喻反問句
B.比喻擬人對仗反問句
C.比喻比喻排比誇張
D.擬人擬人對偶反問句
10.閱讀下面的文字，完成(1)(2)。
班會上，班長(1)在黑板上寫了壹個“足”字，右邊加了壹個“衛”字，然後轉過身來問:“誰認識這個字？”“杜和——”“朱和——”“沒有這個詞！”大家②說。“難怪大家都不認識，”班長說。“這是我選的詞。讀作‘tuī’和’，是我們班的‘推’字。請在今天的班會上談談這個問題。”
(1)文中應填括號的成語是()(2分)
A.①嚴重；②合唱。
B.1裝腔作勢，侃侃而談。
C.①壹言不發，②眾說紛紜。
D.①認真，②健談。
(2)本次班會要討論的問題是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(1)
11.根據上下連貫的要求，下壹句橫線應填的壹項是()(2分)。
周末喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，簡直就是動植物的世界:有五顏六色的金魚，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
A.有鳥兒歡快的歌唱，有陣陣花香。
B.有花香，有鳥鳴。
C.有芬芳的鮮花和鳥兒快樂地歌唱。
D.鳥兒快樂地歌唱，花兒散發出陣陣芳香。
12.模仿例句的句型，在下面兩句的橫線上寫出相應的內容。(2分)
如果我是陽光，我會照亮所有的黑暗。
模仿:
(1)如果我是微風，我會_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)如果我是壹場春雨，我會_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
13.人生就是要善於學習別人好的方面，也要善於學習別人不好的方面。我們經常引用《論語》中孔子的壹句話:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
二、現代閱讀(30分)
①紫藤瀑布
宗璞
我忍不住停下來。
②從未見過如此盛開的藤蔓，我看到了燦爛的薰衣草，像瀑布壹樣，從天空垂下，看到了它的開端，也看到了它的終極。只是壹種深深淺淺的紫色，仿佛在流動，在笑，在成長。紫色的大橫幅上，有壹點點銀光，就像A的水花(水花，水花，水花)。仔細壹看就知道是每壹朵紫花中最亮的部分，和陽光是b(襯托，逗弄，逗弄)。
這裏春暖花開已經雕零，沒有人賞花，也沒有蝴蝶圍著蜜蜂。有些是這棵樹上閃閃發光、盛開的藤蔓。花挨著花，壹朵接壹朵，互相推來擠去，好不熱鬧！
(4)每壹穗花都在上面綻放，在下面等待釋放。顏色上淡下深，仿佛紫色沈澱下來，沈澱在最嫩最小的花蕾裏。每壹朵盛開的花，都像壹面小小的滿帆，帆下有尖尖的艙，艙裏鼓鼓囊囊的；就像是忍不住笑出來的笑容，即將綻放。有什麽仙露仙蜜？我湊過去挑了壹個。
但不是我挑的。我沒有摘花的習慣。我只是站著凝視，覺得這紫藤瀑布不僅在我眼前，也在我心裏緩緩流過。流淌著，帶走了這些年壓在心頭的焦慮和悲傷。這是關於生死和兄弟情誼的秘密。我沈浸在這密密麻麻的花朵的光輝裏，暫時沒有別的存在，只有心靈的平靜和生活的快樂。
⑥除了光彩，這裏還有壹股淡淡的香味，香味似乎是淺紫色的，夢壹般溫柔的籠罩著我。突然想起十幾年前我家屋外有壹棵大紫藤。它在壹棵枯死的槐樹旁爬得很高，但花從來不稀疏，壹束花孤零零地掛在東西的樹梢上，好像在觀察和試探著什麽。後來連稀疏的花串也沒有了。花園裏的其他紫藤架也被拆掉，種上了果樹。當時說花和生活腐敗有必然的關系。我曾經遺憾地想:這裏已經沒有葡萄藤了。
⑦這麽多年過去了，葡萄藤又開花了，開得這麽豐盛，這麽密集。紫色的瀑布覆蓋著圓盤的粗枝，它不停地流動，流動，流向人們的內心。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無盡的。我摸了摸小紫花小屋，裏面裝滿了生命的美酒。它張滿了帆，航行在鮮花盛開的河上。它是萬朵花中的壹朵，正是由每壹朵，才形成了燦爛的萬朵流動瀑布。
⑨在淡淡的紫光和淡淡的紫香味中，我感覺加快了腳步。
14.根據文章內容，在第二段括號中選擇適當的單詞，填入“A”和“B”中。(2分)
a應填在_ _ _ _ _ _ _ _ B應填在_ _ _ _ _ _ _ _ B應填在_ _ _ _ _ _ _ _ B
15.“‘我開花了！’“他們在笑。“我開花了！”他們大喊。”是從原文中摘錄的壹段話。把它放回原處，放在_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _之間。(1)
16.這篇短文圍繞_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的描寫來表達感情。(1)
17.文中寫了不同時期的紫藤，不同的景色引起了作者不同的感受。根據妳對文章的理解，總結答案:
(1)十幾年前，在我家屋外看到紫藤_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，作者覺得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2分)
(2)現在，再看紫藤，盛開的紫藤生機勃勃:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _作者的心情是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4分)
18.試著想出下面的句子，談談妳對它們的理解。(註意修辭手法的運用和作者豐富的想象力)(4分)
(1)我從來沒有見過這樣盛開的藤蔓。我只看到壹朵燦爛的薰衣草，像瀑布壹樣從天而降，沒有起點也沒有終點。
(2)花挨著花，壹朵接壹朵，互相推著擠著，好熱鬧好熱鬧！
19.如果說我開始“忍不住停下來”是因為紫藤的繁盛，那麽後來的“我沒有加快速度的感覺”是因為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)
20.積極含蓄的主題追求是宗璞山水散文的壹貫風格。請用自己的話概括文章的主旨，結合自己的生活經歷談談自己對文章主旨的理解。(4分)
(2)第壹次鼓掌
秦文君
我家附近有壹個帶院子的普通房子，女主人有點早熟。她的院子裏開滿了花，有時女主人會摘些花放在桶裏在門口賣。我曾經在那裏買過紅色康乃馨和黃色玫瑰。當她把花束遞給我時，我能看到她那雙花匠粗糙的手。
壹天傍晚，我路過，看見院子裏有兩朵玫瑰開得很燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說我要。女主人搖搖頭，說每年都會摘最好的兩朵玫瑰，送給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是壹個誠實的人。他抱怨妻子太落後，覺得不如把花賣了，送壹包玫瑰花瓣給女兒。但是女主人固執地搖了搖頭，眼裏閃過與年齡不相稱的羞澀。
(3)第二天早上，我路過百花盛開的院子。女主人守護著兩朵摘下來的紅玫瑰，臉上寫滿了愛。真情流露出了壹種晶瑩剔透的美。我忍不住告訴她:我很感動，我在心裏為她加油。
女主人很驚訝。她微張的嘴唇裏壹句話也沒說，甚至沒有發現老花鏡滑落。然後，她再看到我的時候，眼裏滿是善意。有壹次她堅持送我壹束黃玫瑰，說:“從來沒有人這麽說過我。”我回家數了數玫瑰花。我把其中壹個給了樓下的漂亮姑娘，剩下的九個插在了花瓶裏。那九朵玫瑰代表了我內心的希望:讓我們每個人在生活中永遠快樂。因為我很清楚每壹次掌聲對壹個人意味著什麽。
⑤在人生的長河中遊蕩，每個人都會覺得自己沒有重量，會被命運沖走。如果這個時候有壹個激動人心的聲音，也許這個人就會變成壹座山。有些人把生活比作壹場球賽。如果沒有雙方真誠的掌聲，球賽將會多麽精彩！記得初中的時候，我有壹個同桌。她的牙齒是歪的，她像個男孩壹樣罵人，打蚊子像拍手壹樣劈啪作響。我不喜歡她的粗魯。我們倆肩並肩坐著，卻半個月沒說話。
⑥在壹次作文評比中，我的壹篇精品未獲獎，落入孫山。我心灰意冷，帶著挫敗感把作文撕得粉碎。這時，我的假小子同桌突然發出了憤怒的聲音。她說作文寫得好，誰撕誰瞎。
7.她其實是在說反話，向我表達她的掌聲。那是我寫作生涯中的第壹次喝彩，那掌聲無異於拉我壹把。我記得當時我流下了眼淚。
同桌還是保持著他好戰的脾氣，我們經常吵架，互相挑戰，互相怨恨。但是，我還是忘不了這個人，因為她的第壹聲掌聲就像壹瓢生命之水，讓我心中那顆幾乎枯萎的理想種子重新發芽，開花，結果。而且，當我回頭看的時候，我會後悔當初為什麽沒有更溫柔的對待她，因為她是我生命中的壹抹燦爛的陽光。
⑨也經常有人來感謝我，說我的壹句肯定的話使他的眼睛變得清澈。事實上，我早就忘了我為他買過彩票。然而，那不痛不癢。當我們看到別人生活中的亮色時，不妨大聲歡呼。這不僅使彼此完美，生活充滿愛，還拓寬了我們的心。因為只有誠實熱情的人才會真心實意的為別人加油。
第21段。②說女主人每年都要摘最好的玫瑰送給遠方的女兒，但是她老公覺得送花給女兒沒有意義，賣掉更實惠。妳贊成女主人的做法還是她丈夫的觀點？請簡要說明原因。(2分)
22.簡單說說這篇文章主要描述了哪些種類的“幹杯”。(2分)
23.對於本文結構層次的劃分，正確的是()(2分)。
A.①/②③④/⑤⑥⑧B.①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨
C.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨d .①/②③④/⑤⑥⑦/⑧
24.作者在文章中表達了怎樣的願望？請簡要說明。(2分)
25.從課文中挑出壹句妳認為最美的話，工整地抄壹遍，再點評壹遍，告訴我有什麽好的地方。(2分)
句子:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
備註:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
三、作文(40分)
標題:20年後的壹天我的日記。
要求:(1)想象力豐富，情節合理；
(2)語言準確，語句通順；
(3)書寫工整幹凈；
(4)600字左右。
試卷答案
參考答案
壹、1.b2.d3.a4.b5.d6.c
7.(1)強:僵硬，僵硬(2)生氣，生氣(3)壹樣。
(4)高
8.(1)昆蟲和螞蟻當土壤和礫石是凸的時候是小山，當它們是凹的時候是山谷。(2)非常榮幸。
(3)是寬容！己所不欲，勿施於人(4)“壹年之計在於春”；大雁有充足的時間和希望回到洛陽。
9.B10。(1) D (2)用腳踢門或愛護公物，註意公德。
11.D
12.如:(1)吹走世間的塵埃，吹走綠野裏的莊稼等。(2)滋潤人心，滋潤旱地等。
13.選擇好的並跟隨它，改變壞的。
2.(1) 14.壹個飛濺的d .挑逗15.3416
17.(1)失望(失落、失望等。)(2)比如整棵樹的花朵燦爛，像瀑布壹樣，數量眾多，充滿生機；每壹個穗的頂端都在盛開，底部都在等待釋放。顏色淺深，刺眼人的眼睛；每壹朵盛開的花都像壹面帆，壹個微笑，美麗迷人。和平與歡樂。
18.(1)稱花為“瀑布”，形象地表現了花的繁茂，寓意生命的長久。(2)運用擬人手法，生動地表現了花卉的生命力和浪漫情趣。
19.作者被紫藤生活的堅韌和美麗所鼓舞。
20.主題:文章通過對紫藤花生命力的描寫，指出了“花與人都會遭遇各種不幸，但生命的長河卻是無盡的”的人生哲理。
(2) 21.(略)
22.①“我”為女主的美好真情歡呼；②初中的時候，同學為我的作文加油。
23.B
24.①當我們看到別人生活中的亮色時，要由衷地大聲歡呼；祝大家壹生掌聲經久不息。
25.例:摘要:“第二天早上，...有壹種晶瑩剔透的美。”點評:美麗的風景襯托出女主人母愛的真誠、崇高和動人，作者發自內心的贊美滲透在字裏行間。
受訪者:快樂女生包青天-秀才二年級11-9 19:37。
同學們，前段時間學習壹定很有收獲吧！今天就來秀壹下，來個“漫遊華人世界”的大型華人活動。(本試卷共24道小題，總分100)
1.知識積累與應用(20分)
1.根據課文原句填空。(10分)
《春天》的結尾，朱自清用壹句話贊美了春天的力量:春天就像是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
②《lt；《論語》>《十則》中論述學習與思維辯證關系的句子是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)碣石在東方看海。___________________,__________________。
(4) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(5) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，樹枝和鮮花，佛教靜修。6我們看著環繞妳們村莊的綠樹，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.下列修辭判斷不正確的是()(2分)
有了這些綠色的精靈，水就不會結冰了。(擬人化)
b期待著，期待著，東風來了，春天的腳步臨近了。(排比，擬人)
每壹朵盛開的花都像壹張滿滿的小帆。(象征性地)
d第壹次去露營，第壹次做飯，第壹次坐火車...
3.下列句子中有壹句是()(2分)
我們應該培養學生豐富的知識和高尚的品質。
從他上學的那天起，中國人就對他產生了濃厚的興趣。
春天是萬物復蘇的季節，到處呈現出欣欣向榮的景象。
d我用傻瓜相機把媽媽的笑臉和話語拍進鏡頭裏，做成相冊。
4.以下詩句被錯誤地劃分為閱讀節奏()(2分)
向東/向西，看大海。b知/知，不知/不知，知/也。
c鼓山寺北/嘉亭西。d明月/別枝/驚鵲。
5.口頭交流。(4分)
金娜匆匆走進教室，習慣性地用衛生紙擦了擦座位，把紙團扔在地上。同學張敏看到了，說:“妳很講究個人衛生啊！”金娜羞澀地笑著說:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”然後我把紙團撿起來扔進了教室外面的垃圾箱。
(1)張敏的話的寓意是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)金娜應該怎麽恰當地說呢:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
兩個。現代閱讀理解(30分)
(1)閱讀下面“走壹步，再走壹步”的片段，回答下面的問題。(13分)
隨著時間的流逝，暮色開始融合。寂靜中，我蜷縮在巖石上，恐懼和疲憊讓我麻木，無法動彈。
暮色蒼茫，星星出現在天空，懸崖下的大地越來越黑。這時，樹林裏有手電筒的光亮。我聽到了傑瑞和我父親的聲音！我父親的手電筒照著我。“下來吧，兒子，”他用安慰的語氣說道。“晚飯準備好了。”
“我不能下去了！”我哭著說:“我要掉下去了，我要死了！”"
“聽我說，”我父親說。“不要考慮距離。妳只需要認為妳正在邁出壹小步。妳能做到的。看著我手電筒照的地方，妳能看見石架下面的巖石嗎？”
我慢慢移動身體。“我看到了。”我說。
“很好。”他對我說:“現在妳把左腳放在那塊石頭上，不要擔心下壹步。聽我說。”
這似乎是可能的。我小心翼翼地伸出左腳探索巖石，踩了上去。我突然有了信心。“太好了，”我父親叫道。“現在移動妳的右腳，向右移動壹點，那裏有另壹個立足點。”我又做了壹次。我的信心大大增加了。“我能行。”我想。
我壹次只移動壹小步，慢慢爬下懸崖。終於，我踏上了懸崖下的巖石，投入了父親有力的懷抱。先是抽泣了壹會兒，然後很有成就感。這是我永遠不會忘記的壹次經歷。
6.請用大約10個單詞來講述本選集所描述的事件。(2分)
7.當我邁出第壹步時，我克服了那種恐懼嗎？請仔細閱讀第七段，並從文中找出壹些關鍵詞來證明白己的觀點。(2分)
8.從最後兩段中找出“我”心理狀態變化的句子。“我”心理狀態變化的原因是什麽？(3分)
9.文章中的父親值得稱贊。妳覺得他最值得稱贊的地方是什麽？請說明理由。(3分)
10.在語文學習的過程中，我們經常會遇到很多困難。看完這篇文章，妳有什麽新的思路來解決這些問題嗎？(3分)
(2)閱讀下面這篇文章，完成11 ~ 16題(17分)。
為別人開壹朵花
(山楊)
窗臺上有壹朵花，這個房間是活的。壹棵樹上開了壹朵花，樹很飽滿，很成熟。壹朵花開在壹條路上，這條路多愁善感。壹個人送壹束花給另壹個人，兩個人都感興趣。健康的人給病人壹把花，病人就有了抗爭的勇氣。
讓自己的生活為別人開壹朵花，為別人造壹個燦爛的世界，增加壹縷溫暖，增加壹個活下去的理由，有更多活下去的借口，那就是提高自己的生活質量。把自己的心當成別人的托兒所，給別人吐壹片陰，染壹片色，就是給自己的生活加油。
壹次無償獻血是壹朵花，壹次受傷後的搶救是壹朵花，壹句關心的問候是壹朵花，壹次及時的看望是壹朵花，壹個及時的電話是壹朵花，壹個善意的微笑是壹朵花，壹次碰撞後的寬容是壹朵花，壹次跌倒後的支持是壹朵花，壹次慷慨的推薦是壹朵花...
有些人的內心是壹個開滿芬芳花朵的大花園，可以讓很多人快樂，比如中國的聖女貞德、雷鋒。有些人的心是壹朵只為壹個人開放的花，比如祝英臺。有些人的心是壹片草地，年年變綠卻開不了花。有些人的心快死了，再也長不出綠葉，更別說美麗的花朵了。有些人的內心深陷泥淖，讓人墮落窒息。
能為別人綻放的心是善良的心，對別人五顏六色的贊美是真摯的感情，能為別人華麗的人生買單的人是不壹般的人。這樣的人壹定要有高尚的精神，高尚的品格，天使般的心。這樣的人是人心的旗幟，是世界的脊梁，是人群的靈魂。
11拼音下列句子中帶下劃線的單詞並解釋其含義。(4分)
①壹朵花盛開在壹條路上:()_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)為別人制造壹個燦爛的世界，增添壹縷溫暖:()_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
12.題目中“為別人開壹朵花”是什麽意思？談談妳的理解。(2分)
13.文章末尾的段落有什麽作用？請發表妳的看法。(2分)
14.要成為壹個為了別人的幸福而努力的人，應該具備什麽條件？(3分)
15.“這樣的人是人民心中的旗幟”。這裏的“旗”是什麽意思？妳感覺如何？(3分)
16.文章第三段把我們日常生活中的10種行為列為美好。其實很多作者都沒有列出來。請按原句風格再寫三個。(3分)
3.文言文閱讀(15分)
童趣
夏天蚊子變雷，私下打算讓壹群仙鶴在空中翩翩起舞。心要則千百，欲則鶴。擡頭看看，項強。蚊子留在素帳中，許噴煙，使其朝煙飛去，使其狀如青雲中的白鶴，果如雲中的仙鶴，其樂融融。
我常常蹲伏在土墻的凹凸處，花臺上的草叢裏，使之與平臺齊平；仔細看，以灌木為林，以蟲蚊為獸，以凸者為丘，以凹者為谷，徜徉其中，自得其樂。
有壹天，我看到兩只昆蟲在草叢中打架，我看的時候，正打得熱火朝天。突然，壹個妖怪從山上下來，從樹上掉下來，蓋住了壹只青蛙，我的舌頭吐了出來，兩個蟲子全吞了。我當時年輕，陷入了沈思，但我很驚訝。上帝決定抓青蛙，鞭打幾十只，把它們趕出醫院。
17.《通衢》全文選自《通衢》，作者為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _作家。(3分)
18 ..解釋課文中下劃線單詞的意思。(2分)
(1)私下裏讓壹群鶴在空中跳舞()(2)許噴著煙霧()
19.用現代漢語說下列句子。(2分)
擡頭看看，項強。__________________________________________________
20.作者圍繞“物外之趣”寫了兩個關於他童年的有趣故事:①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
21.選擇不包含可互換單詞的項目。()(2分)
a強，B是青雲白鶴的景色。
c時不時的學習壹下，不是嗎？d由，教女知！
22.作者「對外界事物感興趣」的原因是什麽？(2分)
23.請寫下妳童年時的壹個“物外之趣”，簡述妳當時的執念和感受。30字左右。(2分)
四。作文(35分)
同學們，在生活中，有很多人給過妳們關心、幫助和愛。對於他們每壹個人，妳壹定有獨特的感受。請以“認識_ _ _ _ _”(父親、母親、祖父、老師、朋友)為題寫壹篇記敘文...).不少於500字。
七年級上冊語文期中考試答案
1.1.①強壯的年輕人，有著鋼鐵般的臂膀和腰肢，帶領著我們前進。
學而不思則罔，思而不學則殆。(3)有水的地方就有山和島。
④枯藤老樹昏鴉⑤我的路彎彎曲曲，穿過壹個避風的窪地⑤我們看著綠樹環繞妳的村莊2.b3.c4.b。
(1)張敏批評金娜不註意公共衛生(2)對不起，我以後會註意的。
父親鼓勵我壹步壹步爬下懸崖。
7.我還沒有解除我的恐懼。“似乎”、“謹慎”、“試探”這些詞都可以說明這壹點。“好像”說明“我”邁出第壹步的信心不足；“謹慎”“試探”說明“我”還是害怕的。
8.“我”成功邁出了第壹步，“突然有了信心”；如果成功邁出第二步，妳的信心會大大增加；完全爬下懸崖後，“很有成就感”。在成功的行動中，他的精神狀態發生了變化。
9.(這是壹個開放性的話題，所有有理有據的回答都要認可。最好回答下面這個問題。他特別指示兒子第壹步要踩在哪塊石頭上，引導兒子成功邁出第壹步。原因:這給了兒子克服困難的自信，鼓勵兒子獨立完成完全的成功。
10.單詞要壹個壹個認，書要壹段壹段背。只要克服壹個小困難，學習任務總會完成。
(2) 11.①zhàn fàng Open②wēn xīn n warm 12。給別人壹份愛。
13.指出文章的主旨，表達作者的人生態度。
14.必須有高尚的精神，高尚的品格和天使般的心靈。
15.是人們學習的榜樣。(說壹下感受就能說得通)16。只要符合原句格式即可。
三。17.浮生六記沈福清18。①慢慢和②比。
19.省略20。①蚊子觀察(把蚊子想象成鶴)②昆蟲觀察與草鬥室(想象成在山裏戰鬥的動物)21。B
22.小時候可以盯著太陽看秋天。當妳看到小東西時，妳必須仔細檢查它的質地。23.省略24。
被投訴人:智-魔術學徒壹級11-9 19:40。
七年級語文期中試卷。
前言:親愛的同學們，當妳們步入初中的時候，妳們已經進入了壹個新的世界。精心挑選的文章壹定會讓妳受益匪淺。當妳在快樂中品嘗它給妳的滋養時，是不是也該想想自己收獲了多少？老師希望論文成為點燃妳智慧的魔石。認真點，妳會做得很好。老師祝妳取得滿意的成績。
壹、語文知識的積累和運用(30分)
1.按照段落格式認真寫下面的文字。(4分)
漢語和生活壹樣廣闊。在生活中學習中文，用中文欣賞生活。
2.選擇下列有註音錯誤的項目之壹並改正。(4分)
①A、欣欣向榮的卓B、盛開的典C、屹立的朱D、暈旋的()
②A、齊B、丁C、荀D、昂()
③A、濺兵B、庸勇C、泣婼D、笑金()
④A、惠B、騷擾騷C、聒噪玄D、潘丘臥龍丘()
3.根據拼音寫漢字:(3分)
顧()負瘦()妳()糊塗。
酒娘()仙露瓊()漿龐()是大事。