文本
周莊位於江南名城蘇州和杭州之間。這是蘇州的壹個美麗的地方，也是壹個宏偉的水鄉。當我踏上周莊的土地，親眼看到的時候，我才明白為什麽人們這麽愛周莊。藍天下，河水靜靜流淌，白墻灰瓦的房屋倒映在水中；傳統的古樸典雅，現代的全新美麗，在小橋流水中搖曳，壹切都是那麽的寧靜、美好、和諧。周莊處處洋溢著水的靈氣和寧靜。對於在大都市生活久了的人來說，水泥叢林的壓迫感會立刻消散，會像水壹樣的輕松和暢快。
人們陶醉於周莊水鄉，因為它展示了幾千年的歷史和文化。據考證，周莊已有900多年的歷史。大多數靜靜躺在河上的著名橋梁都有四五百年的歷史了。福安大橋建於1355。橋身四面築有橋樓，相距甚遠，氣勢非凡。是江南水鄉唯壹壹座組合墻體的立體建築。現在橋樓依然保存完好，檐柱錯落，雕梁畫棟，古色古香。還有雙橋、貞豐橋、福滿橋...歷經數百年風雨，依然為人們提供便利，守護著流水的溫暖。看到這壹切，人們不禁對勤勞智慧的橋梁建設者們表示由衷的敬佩。
我們喜歡周莊和它獨特的水景。我們熱愛周莊及其悠久的歷史和文化。
唐雅展和歷史證明於的供詞。
教學設計
教學要求1。學習本課生詞，理解“精致”、“華麗”、“遠親”等詞的含義。
2.能夠正確、流利、動情地朗讀課文，感受周莊的美麗和燦爛的歷史文化，激發對祖國的熱愛。
3.通過分析單詞和句子來閱讀課文。背誦課文的第二段。
重點和難點
1.學習獎勵這節課的新單詞。
2.感受周莊的美麗和燦爛的歷史文化。
班級安排
兩個課時
第壹類
學術目標
1.學習本課生詞，要求發音準確，書寫規範。
2.帶著感情讀課文，理解課文內容。
3.品味江南水鄉的無限魅力。
重點和難點
1.學習獎勵這節課的新單詞。
2.感受周莊的美麗和燦爛的歷史文化。
教具
1.有壹些周莊和其他水鄉的圖片。
2.本課的新單詞和單詞卡片。
教學過程
壹，激發引入興趣，提示話題
1.請告訴我妳和父母去過哪裏。
2.投影收集到的周莊圖片。猜猜這是什麽地方。說說妳對周莊的印象，以及課前也去過的周莊概況。
3.展示題目:周莊，江南水鄉。
二，初讀課文，整體感知，自主學習
1.學生選擇自己喜歡的方式朗讀課文，用自己喜歡的方式勾出不認識的單詞，解決生詞的發音。
2.檢查新單詞的發音。按姓名分段讀課文，學生們互相評論發音。
3.交流妳理解的單詞，討論解決妳不理解的單詞，結合課文學習妳不理解的單詞或關鍵詞。
4.自由閱讀課文，思考周莊給妳留下了什麽印象。文中哪壹句話最能說明周莊的美？(蘇杭很美，水鄉很壯麗。)
第三，仔細閱讀課文，想象其中的味道(學習課文第1 ~ 2段)
1.壹起看第壹段，看完說自己知道的。
2.播放關於周莊的視聽資料，讓學生感受周莊的古樸、典雅、精致之美。
他們都感慨地被告知:周莊四面環水。像壹朵漂浮在水面上的睡蓮，當我們踏上周莊的土地，壹下子就被它深深吸引了。
3.學習第二段。
選擇妳喜歡的方式(默讀，輕聲閱讀，同桌壹起閱讀...)讀第二段，把妳最喜歡的描寫風景的句子勾出來，漂亮的讀幾遍，告訴我妳為什麽喜歡。如何讀懂愛情？
1).學生朗讀句子“在藍天下……”帶著情感，再通過想象去體會周莊的寧靜和美好。
學生可以自由閱讀，同桌互相閱讀，交流比賽閱讀。)
2).學生談論大都市的建築和環境，並與周莊進行對比，體會周莊給人帶來的輕松感。
3).學生完整閱讀整段，壹直讀到背完為止。
第四，課堂總結
動詞 （verb的縮寫）布置作業
1.寫出妳最喜歡的新單詞。
2.帶著感情讀課文。
教後感受
第二節課
學術目標
1.復習鞏固上節課所學的內容。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.感受周莊的美麗和燦爛的歷史文化，激發對祖國的熱愛。
重點和難點
品味江南水鄉的無限魅力。
教具
教學插圖。
教學過程
首先，檢查和復習
1.認識新單詞。
2.大聲朗讀課文。
第二，仔細閱讀課文，想象其中的味道
1.學習第三段。
老師動情地描述:周莊的水意味著生生不息，橋是水上的景觀，是文化的積澱。目前保存了14座各具特色的古橋，其中以福安橋最為著名。
(1)學生找出兩個描寫福安橋的句子，自己朗讀。然後出示橋的圖片，比賽讀和寫橋的句子。
引導學生看圖理解:“橋與建築的結合”和“檐與柱”，讓學生領略石橋的古色古香，並對建橋者產生敬佩之情。
(2)帶著感情讀第三段。
都是感性的敘述:周莊的橋，周莊的水，印證了佟莊的歷史。這橋，這景，這壹望無際的運河，不正是周莊的情懷所在嗎？
2.學習最後壹段。
(1)引言。
⑵展示最後壹段進行欣賞。
(3)引言。將最後壹段與第二和第三次估算結合起來。
第三，拓展延伸
1.妳能根據課文內容和課後所了解的信息想象出江南水鄉的美麗景象嗎？
2.再次投射周莊的圖片，讓學生在學完課文後說壹句話來表達自己的感受。
第四，課堂作業
填空，選擇兩個妳喜歡的單詞造句。
古董() ()
堯堯() ()
全新() ()
白墻() ()
小喬() ()
檐口() ()
雕梁() ()
貌似() ()
()優雅