當前位置:名人名言大全網 - 傷感說說 - “熟能生巧,總剪,手都有準頭了!”請結合課文與自己的生活體驗,說說這句話的理解.

“熟能生巧,總剪,手都有準頭了!”請結合課文與自己的生活體驗,說說這句話的理解.

這句話從教育心理學上來講屬於學習的領域

所謂學習,這裏不是我們在學校裏的那種做練習聽老師講課的學習,而是指人在成長過程中的經驗的持續的不斷的改造。

學習按照不同的標準可以有不同的分發,有機械學習和有意義學習,有掌握學習和發現學習。機械學習就是在不斷操練的基礎上對某壹技能或者某壹知識的掌握,它可以通過重復的練習得以實現,按照信息加工理論來說,打個比方,就說妳說的這句話吧!總是在剪,手都有準頭了,就是我們在剪東西的過程中,大腦在對這個過程進行信息的加工,先怎麽樣,後怎麽樣,剪東西屬於人的動作技能,大腦就會進行編程,久而久之,如何剪東西就在我們腦子裏形成了壹個程序,我們就會自覺的按照這個程序去做。這個叫做動作技能的學習。

在歷史上有巴甫洛夫的狗的實驗,同時也說明了條件反射和非條件反射的關系,妳可以上網查查。

總之這句話揭示的道理就是有關心理學中的學習