我有壹支心愛的鋼筆，它的用處非常大，可以用來寫字、寫文章、畫畫……
我的鋼筆是用鐵制造成的，它的長有15厘米左右，它的外殼是白色的，上面畫著壹只小熊，這只小熊看起來非常的可愛、逗人，好像在跟我說：“妳用起這支鋼筆要愛惜，不要亂扔、亂寫，這樣會把妳這支鋼筆寫壞。”小熊的身上還抱了個桃心枕頭，邊上還有許許多多的鞋子、英文字母、桃心、雪花、蝴蝶……特別美麗。漂亮，鋼筆套上還有小卡子，他可以卡在身上，隨身攜帶，非常方便。
在我們日常生活中，壹般人都離不開鋼筆，不如說：叔叔阿姨辦公要用它，學生練鋼筆字有用它等等。
這就是我心愛的鋼筆。
2. 三年級作文說說我的剛筆字100字今年寒假，老師要我們練鋼筆字.爺爺從書架上拿了壹本鋼筆字貼給我.我看都沒看，就直接翻到臨帖部分，照著來寫.寫完壹頁後，我看了看，發現字帖比我寫得漂亮多了.我仔仔細細地把字帖看了壹下，才知道怎樣學寫鋼筆字：從基本筆劃開始，首先練習正楷，然後再學行書.當掌握了基本筆劃之後，直接進行“描摹”的練習，是壹種行之有效的好方法.步驟：（1）踏別人的腳印：用較透明的紙，蒙在字帖上，完全照字帖上的字，壹筆壹劃的描，仿佛在雪地上走路，壹步壹步完全踏著前人的腳印壹樣.每天選五到十個字，每個字描上若幹遍，對他們的組合結構，要深深地印在腦子裏.（2）第壹次搬家：也就是通常說的臨帖.即把字帖至於面前，看著字帖上的字臨寫.但它不像上面說的蒙著描，壹筆壹劃有所依循，所以要牢記描模時的印象，並仔細觀摩字帖，爛熟於心.由於此時已離開字模，所以稱為“第壹次搬家”.（3）第二次搬家：當描字模、臨帖有壹定基礎後，則可不用字模和字帖，憑記憶和想象，把貼上的字背著寫下來，在和字帖相比較，對寫得差的字，再單獨練習.此時已不用字模和字帖，所以稱“第二次搬家”，即人們常說的“背帖”.（4）第三次搬家：既然學習是為了應用，那麽當能夠把貼上的字背著寫下來時，就盡可能把這些字搬到作業本、筆記等日常應用中去，使學用結合，提高效率.我以前描摹時只是機械地寫鋼筆字，而從來沒有想過要把它們的組合結構深深地印在腦海裏.今年寒假，我明白了學寫鋼筆字的步驟，也明白了描摹對學寫鋼筆字的重要.我的收獲真大呀。
3. 我的鋼筆 作文
豐富多采的暑假生活快要結束了。
暑假中的趣事讓我數不勝數，暑假中的收獲更是多多。 就說鋼筆字吧。
開學我就是三年級的學生了，程老師為了讓我們提前適應鋼筆，就教我們寫鋼筆字。聽後，我心裏像喝了蜜壹樣甜。
下午我就纏著媽媽給我買鋼筆、墨水。買來後我就忙著吸墨水、寫鋼筆字，整個下午我都在吸墨水、寫字，吸墨水、寫字……等媽媽下班回來，看見我就大發雷霆，原來我衣服上、臉上、手上都是墨水。
媽媽生氣的說：“別瞎搗鼓了，讓程老師教妳怎麽用吧！”在程老師的指導下，我很快掌握了，握筆、坐勢、寫字以及怎樣吸墨水。現在，我的鋼筆字寫得可棒了！ 暑假中作文上我的收獲也不少。
媽媽為了讓我適應低年級向中年級的轉變，給我報了“作文輔導班”。在輔導班老師告訴我：“作文壹點也不難，素材就在我們身邊，就看誰留心了，誰認真觀察了。”
老師帶著我們邊做遊戲，邊寫作文。我們在不知不覺中學會了寫作文，就這樣壹篇篇精彩的文章就在我們筆下生成了。
我覺得作文壹點也不難。 啊！暑假生活真有趣，能玩，還能學知識，這個暑假我的收獲真大。
4. 寫壹篇關於我的鋼筆的說明文300字鋼筆是我們學習中壹種必不可少的學習工具。因為我馬上就要上三年級了，於是，媽媽就給我買了壹支漂亮的鋼筆。
我的鋼筆穿著藍色上衣和藍色褲子，很像壹位海軍戰士。每當我把它的上衣脫掉，它那尖尖的頭就露了出來，顯得特別英俊瀟灑。當鋼筆餓的時候，它就不再為我服務了，我就只能把它餵飽才行。鋼筆的肚子在它那細細的身體裏，我餵它時，必須把它的上衣和褲子都脫掉，才能把食物放進它那細細的肚子裏。
鋼筆曾為我做過不少事情。因為我聽說我的夥伴們都在家裏努力地練習鋼筆字，於是我就讓媽媽給我買了壹本字帖來練字，剛壹拿到字帖，我就興高采烈的讓我的鋼筆出馬上陣了。由於這時我第壹次臨描鋼筆字 ，所以描出來的結果令我不太滿意。我傷心的望著我的鋼筆，忽然，我好像聽到了我的鋼筆在對我說：“小主人，這是妳第壹次描，描成這樣就已經不錯了，下次描的時候，壹定會比這次描的好，繼續努力吧，我相信妳能描的更好。”聽了鋼筆的話，我的心裏立刻又充滿了勇氣，於是我再次拿起了筆，寫了起來。
果然，這壹張就比上壹張有了很大的進步，我高興地望著我的鋼筆，開心地笑了。
5. 我的鋼筆 作文豐富多采的暑假生活快要結束了。暑假中的趣事讓我數不勝數，暑假中的收獲更是多多。
就說鋼筆字吧。開學我就是三年級的學生了，程老師為了讓我們提前適應鋼筆，就教我們寫鋼筆字。聽後，我心裏像喝了蜜壹樣甜。下午我就纏著媽媽給我買鋼筆、墨水。買來後我就忙著吸墨水、寫鋼筆字，整個下午我都在吸墨水、寫字，吸墨水、寫字……等媽媽下班回來，看見我就大發雷霆，原來我衣服上、臉上、手上都是墨水。媽媽生氣的說：“別瞎搗鼓了，讓程老師教妳怎麽用吧！”在程老師的指導下，我很快掌握了，握筆、坐勢、寫字以及怎樣吸墨水。現在，我的鋼筆字寫得可棒了！
暑假中作文上我的收獲也不少。媽媽為了讓我適應低年級向中年級的轉變，給我報了“作文輔導班”。在輔導班老師告訴我：“作文壹點也不難，素材就在我們身邊，就看誰留心了，誰認真觀察了。”老師帶著我們邊做遊戲，邊寫作文。我們在不知不覺中學會了寫作文，就這樣壹篇篇精彩的文章就在我們筆下生成了。我覺得作文壹點也不難。
啊！暑假生活真有趣，能玩，還能學知識，這個暑假我的收獲真大！
6. 我的鋼筆作文 小學生四年級大家好，想必妳們都知道我的名字吧！我的名字叫鋼筆，是妳們日常學習用品中不可缺少的壹件東西，妳們寫字的時候需要我的幫忙，做作業的時候需要我.我任勞任怨，時時刻刻地為妳們服務，可是妳們不知道我的主人對我的所做所為，如果妳們不知道的話就聽我慢慢告訴妳們吧！先從我是怎樣被我主人買去的，還有我的價值.
我的出生地是在壹家有名的工廠的工人的手上做出來的，當時我是壹只名牌的鋼筆.我身穿壹件金光閃閃的外衣，頭上也帶著閃閃發亮的帽子好壹般的威風.接下來我被用盒子裝起來賣到壹家大商場去.這家商場每天人來人往，凡到這裏買筆的人絕大多都來看我，有的想買但因為價格太貴而沒買，就這樣我在這家商場待了壹年。
光陰似箭，日月如梭.終於有壹天，有壹個父親帶著他的兒子來這裏買筆，他兒子見到我這只獨壹無二的筆時.便對他旁邊的爸爸說：”爸爸我就要這只筆，妳看他多漂亮，外面金光閃閃的，妳就買了吧！他爸爸沒有辦法只好買了，我興高采烈極了，決心好好地為我的主人服務.
後來我才知道我的主人今年讀三年級在校，十分淘氣，常常不做作業的.漸漸地開始冷淡起我來，很少用我.
可怕的壹天終於來了，我主人的同桌突然對我主人說：”妳買的那支昂貴的鋼筆”.怎麽現在還閃閃發光，妳有什麽辦法可以讓它變的不在發光，我壹聽就知道他的別有用心，心裏不停地說：”主人請妳不要聽他的話，沒想到主人真的把我那閃閃光的外衣給削掉，從此我再也沒有閃閃發光了，主人見我不再發光了也不在那麽好看，於是有壹天把我仍進床底，讓我在黑暗中度過了壹生.
我在此建議主人請妳以後不要像對付我壹樣對付我的夥伴，不要再聽別人的胡說破壞我的夥伴.同時也忠告我的主人以後要好好地保護文具.
7. 我的壹只支鋼筆作文[我的壹只支鋼筆作文]
上三年級了，我們都用鋼筆了，我的壹只支鋼筆作文。我有三支鋼筆，我最喜歡的那壹支筆是奶奶買的，可是，開學沒壹個星期那筆就壞了，所以我只能用我第2喜歡的筆寫了，第3支筆有時不能出水，我就只能用另外2支了，我馬上告訴了爸爸，他說：“明天跟妳買。”可是我等了幾十天，連筆的下落也沒有了。 終於，在上個星期天我有了新鋼筆。上星期天上英語課，我們上課的人很少，都是從幼兒園低班開始就玩的8個老同學上課，小學六年級作文《我的壹只支鋼筆作文》。下課休息時，有壹同學拿出壹盒鋼筆，壹盒8支， 所以帶來給我們分了，拿到筆我就發現筆桿上有壹排字，上面寫著”特制學生書法筆”。 回到家馬上上水，上完水，我想以後時時刻刻用這支筆。在學校裏，看到有些同學也用這樣的筆，只不過顏色不同，有綠色、粉紅色……..心裏象喝了蜜壹樣甜，吃了開心果壹樣開心。我的壹只支鋼筆作文300字