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寫下那些難忘的日子

在生活、工作、學習中,大家都很熟悉作文,是壹種通過文字來表達壹個主題的敘事方法。還在為構圖茫然?以下是我為妳整理的難忘的壹天作文,希望對妳有所幫助。

那些難忘的日子1過年是家人團聚的日子,也是我最難忘的壹天。

每年春節,妹妹萌萌都會從深圳回老家,這幾乎是我壹年中唯壹能見到她的日子。

萌萌比我小四歲。因為不常見面,我只記得她很可愛,短辮子,笑起來很甜。每次她回來,大家都很開心,我也不例外。

有壹次春節,下了壹場大雪。看到雪,我們都很興奮,會不顧媽媽的勸阻跑出去玩。老家門前有壹個大打谷場,上面有很多雪。哦!妳可以玩雪!我們砰的壹聲跑了出去。外面的雪還在壹點壹點的下,飄在我身上,很好玩。深圳的冬天沒有雪,所以萌萌覺得很新奇。他抓起壹堆雪,玩了起來。在那之前沒有下雪,我們都很興奮。好大的雪啊!這雪好吃嗎?我真想把它做成蛋糕!我拿了壹個心形的籃子,裝滿雪,壓實,倒在雪堆上。雪堆上有壹堆心形的雪。萌萌拍手叫好,又裝了幾個,壹層壹層堆起來,把雪餅吃了!我就像她這個年齡的孩子,壹起玩耍,同時開心地笑著。"

哦!下雪了”雪停了,雪融化了。如果不下雪,地上的雪不會消失嗎?我有點難過,但突然想到壹個辦法,追到學校,然後撒在天上,呵呵!雪又來了!

由於我們玩雪的時候沒有戴手套,所以玩了十幾分鐘手就凍紅了。媽媽不允許我們玩,我們就乖乖回屋,喘著氣,把雙手壹起放在媽媽溫暖的電火桶裏,然後讓媽媽用電風壹個壹個把手吹幹。可是,剛吹完,我們又出去玩了,誰也攔不住我們!

那段無憂無慮的時光真的很難忘!可惜這幾年沒怎麽下雪。真相是又玩雪了!

那些難忘的日子作文2三月去嚴寺

5月16是壹個特殊的日子。我們來到陽光小學,上了車,走進了嚴寺青少年素質教育實踐基地。壹路上,歡聲笑語。不久我們就到達了目的地。

剛到嚴寺的時候,我們沒有父母的關心和照顧。我們不僅要自己蓋好被子,還要自己洗碗。到了女生公寓,先去拿被套。回到宿舍,我們很忙,都很匆忙,最後收拾東西。我們都躺在床上,累得直喘氣。

情感流量類

我們來這裏的時候,第壹節交通安全課上,先看了壹個短片,都是交通事故。我們看著那些恐怖的畫面,那些血淋淋的面孔和他們的親人,心中感慨萬千。接下來,老師又問:“妳知道在路上指揮的交警叔叔的動作是什麽意思嗎?來學幾個交警叔叔指揮的動作吧!”最後老師做了個對比,誇我做得好!

哭笑不得的“鬧鬼事件”。

壹天的課結束,我們回到公寓,突然聽到對面傳來壹聲尖叫。當我們打開門時,305宿舍的所有成員都哭了。當我問的時候,他們說他們在壁櫥裏發現了壹張可怕的紙條。我壹聽,馬上就害怕了。“我該怎麽辦?”這時,該吃晚飯了。我們下樓的時候,幾乎所有人都在討論這個問題。我更加害怕,差點沒哭出來。這時老師看到了,哭笑不得地說:“唉,妳們這些孩子真有想象力。這裏住過多少人?為什麽他們都很安全?妳要是害怕可以來找我!”晚上我們回宿舍,大氣都不敢出。為了打破這種令人恐懼的氣氛,我們互相講笑話,過了壹會兒,我們漸漸睡著了。

這次巖寺之行,教會了我團結,增長了見識。這將是我不可磨滅的記憶。

那些難忘的日子朦朧了3天,淡淡的黑色籠罩了壹切,只有昏黃的燈光還亮著。天空如此貧瘠,沒有壹顆星星。

有壹種說不出的感覺,好難過,好難過,壹絲苦澀在心裏流淌。

看著被昏黃的燈光照亮的幹草根,感覺好熟悉。

在記憶的殘骸中,有這樣壹個場景:壹群孩子在簡陋卻生機勃勃的草地上奔跑,孩子們在互相追逐,快樂地玩耍。

過了壹會兒,我好像跑累了,圍著草坪坐著,聊著什麽,很快我就笑了。

我不知道我高興什麽,也不知道我為什麽笑。那時候沒有“為什麽”,只是覺得開心。

天黑了,也不急著回家。大壹點的孩子領著小壹點的孩子去摸索所謂的“燈”開關。

最後,古老而脆弱的燈又開始工作了。壹大群孩子又在玩“轟轟烈烈”的遊戲了。

那時候好像永遠不會有黑暗,天空永遠是那麽藍。

今天,我們已經悄悄地長大了。算算那些日子,五六年過去了,我們再也沒有找到像那天那樣的幸福。

那片草地已經完全變成了壹個“高級”籃球場。再找的時候,感覺好熟悉,又好陌生。

原來的那群孩子,就像樹苗長成小樹壹樣,也在慢慢改變。

我們很少再見面,漸漸變成無數條不會相交的“平行線”,變成熟悉的“陌生人”。

就算有,我也只是笑笑揮揮手,什麽都不肯說,更別說像小時候那樣玩了。

似乎無論妳怎麽改變,都無法找回當年的快樂;好像再怎麽努力,也不能那樣在草地上跑;看來只能是回憶了。

那些難忘的日子作文4在我人生的14單元裏,經歷了很多風風雨雨,總會時不時的懷念那些難忘的日子。正是因為有了那些東西,我的人生才更加精彩!

我記得那是壹年級的五月紅歌會,我們班所有的歌都在練,除了壹個主唱。萬事俱備,只欠東風!在老師的鼓勵下,我選擇了跑調。我剛開始站在講臺上,膽小!腿在發抖,手不知道放在哪裏,臉通紅。我該怎麽辦?我不知所措,老師揮手讓我下去。

說完,我沮喪地坐在椅子上,壹言不發。細心的老師發現我狀態不對。“妳知道怎麽不膽小嗎?”我不知道。“練唄!其實我小時候比妳還膽小!妳這個年紀連回答問題都不敢,但是妳以為現在在學校各種演講裏都能看到我嗎?想知道我是怎麽做到的嗎?”老師和藹地說。我說:“是的。”“其實如果妳膽子小,可以在各種場合練習壹下。妳現在可以試試。說到比賽,我相信妳能克服自己的膽怯,唱出自己的最好。”老師拍拍我的肩膀,轉身走了。但是好像就是這個動作給了我滿滿的力量!

壹開始老師讓我站在班裏唱歌。慢慢地,我盡情地唱著,就像唱給自己聽壹樣。下面沒有人。然後,我開始在操場上大喊大叫。壹開始,總有幾雙眼睛盯著我。我有點尷尬。慢慢的,我忽略了他們的存在,也不在乎他們說什麽!終於,我達到了這種境界。正是因為這種狀態,我在紅歌會取得了不錯的成績。如果不是這件事,我不會有今天的成就。無論做什麽事,我從來不畏首畏尾,各種重要演講我幾乎都接。

正是因為老師的指引,帶我走出了迷宮,成就了今天的我,讓我久久不能忘記這難忘的壹天。

那些難忘的日子作文5人生總會有壹些難忘的日子,不是快樂就是悲傷。

小時候在學校,天天盼著上課。下課後,所有的學生都擠進了操場,包括我。然後三五成群的占個位置,然後開開心心的玩。還好操場夠大,但不擁擠。那時候學校離家比較遠,壹直都是坐校車。我記得我每天五點起床,天還沒亮。我要了錢,下去買早餐,邊吃邊等。不是在等車,而是在等我們的朋友。公交車大概七八點才會來,所以我們總是要玩很久。

中午放學,我拿著飯盒去窗口排隊吃飯。我沒有在那裏吃飯,因為座位少,所以經常回教室或者坐在花壇邊吃飯。

吃完飯,玩壹會兒之後,我會回到教室,趴在桌子上午休。老師偶爾會看,學校也會派學生去檢查。那時候就算睡不著也要閉眼。有壹次我和幾個同學開玩笑,被老師發現了,於是我們被罰下蹲。那種感覺,我還是很擔心。

記得有壹次放學早,我和同村的幾個同學找不到校車,正好遇到壹個住在學校附近的同學走路回來,我們就找了grace走回去。現在想想真是可笑。也許很簡單,充滿能量。坐在車裏的時候沒覺得遠。只要二十分鐘,我以為我的速度和車差不多。

我們只是打著傘走在路上,走了壹會兒,在同學家休息了壹會兒,然後繼續上路,卻始終沒有到。最後我們壹個同學的媽媽騎著摩托車來接他,我們就這麽搭便車回去了。再去的話,恐怕天黑不了。

這些日子雖然平凡,但卻承載了我童年的壹部分,值得我壹生銘記。

那些難忘的日子:我上六年級,學習越來越緊張。為了節省更多的時間,我不得不忍痛放棄我所熱愛的——剪掉我長長的黑發,留下壹頭灑脫的短發。短發省時方便,但是因為這壹頭的短發。我也吃了不少苦。

下課後,我站在窗前,看著遠方。幾個男生跑過來,不管三七二十壹,抓著我的手就跑。“餵,餵,妳在幹什麽?”

“唐,,踢足球吧!”

“唐,唐是誰?”

“哈賽,跑,站著等死?”

“呵呵...假小子……”所有的學生都笑了,我站在那裏,滿臉通紅。

體育課也很倒黴!這位體育老師像將軍壹樣站在教室裏,雙手背在身後。我們在十幾米外,下了命令:“稍息,立正。第二排倒數第五個(我的)同學是新來的?如何跑到女團!會給男孩們。“我壹聽這話,氣得站在那裏。體育老師來找我了。”哦,原來妳是——”他沒有說完。全班“女生”回答說,這壹天我要管所有的壞事。

星期壹,學校來檢查頭發。作業沒寫完,就耷拉著腦袋拼命補作業。他們在這裏,此刻正和班主任嘀咕著什麽。沒聽清楚,只是專心寫作業。突然有人說話了:“妳們班的作業基本都合格,除了壹個男同學沒剪平頭。”

我沒有想太多就繼續我的‘工作’,只聽到他對我們班的評價。“唉,那個同學今天下午把頭發剪成了平頭。妳呢?妳聽到了嗎?”他又重復了壹遍,禮貌的語氣中帶著壹種腦氣。真的很沒禮貌。我寫下並想到了那個粗魯的男孩。“這位同學怎麽……”我還在做作業的時候,他走到我跟前,敲了敲桌子。我只是擡頭看看。“嗯?這……”“呵呵……”又笑了。這壹次,有人可能會發現牙齒到處都是,我想。

留短發的這幾天可能是我最難忘的日子了!