②《馬可·波羅遊記》。(2分)
(3)材料壹:暴力沖突；(2分)材料二:和平溝通。(2分)
(4)既要倡導多樣性共存，又要相互理解和尊重；堅持對外開放，在與世界各國的文化交流中增進了解，減少隔閡；堅持學習、借鑒和吸收優秀的外來文化；維護世界和平，避免戰爭對人類文明的破壞。(如果有意義，2分)
試題分析:(1)材料1反映的亞歷山大十字軍東征的影響，促進了東西方文明的進壹步交流與融合，開啟了東方文明的希臘化時代。
(2)材料2中提到的世界奇跡之書，書名是《馬可·波羅遊記》。
(3)材料壹和材料二反映的古代文明不同的交往方式:材料壹:暴力沖突；材料二:和平溝通。
(4)“以史為鑒，面向未來”，通過對古代文明交流方式的了解，我們在現代文明交流中應采取以下態度:既要倡導多樣性共存，又要相互理解和尊重；堅持對外開放，在與世界各國的文化交流中增進了解，減少隔閡；堅持學習、借鑒和吸收優秀的外來文化；維護世界和平，避免戰爭對人類文明的破壞。
點評:關於亞歷山大東征的史實，同學們也應該知道，公元前334年，亞歷山大率領35000人的軍隊，經過10年的遠征，摧毀了包括埃及和巴比倫在內的龐大波斯帝國，到達印度河流域，建立了史無前例的亞歷山大帝國。同學們也要知道，古印度人發明的阿拉伯數字的傳播，屬於古代文明的和平交流。凱爾·波羅訪華也是和平交流。另外，學生要掌握它的具體內容:凱爾波羅於1275年來到中國元朝商都，於17年入仕。在《馬可·波羅遊記》中，他對當時繁華的東方進行了生動細致的介紹，對西方人追求財富、開辟海上東方新航線產生了巨大影響。