萬事開頭難，開頭總是難壹點。
發音壹定要準！只有單詞發音正確，才能正確記憶。如果發音不正確，就會出現各種錯誤。Mutte可能寫成Mutte，Brief可能寫成Berief，glauben可能寫成gelauben，Bild可能寫成Bird，organisieren可能變成oganisieren，klingeln可能變成klingen(雖然也是德語單詞)等等。
發音極其重要，不僅有助於記憶單詞，還有助於樹立良好的形象。
掌握德語的發音規則是不夠的，還需要學習法語的發音規則。來自希臘語拉丁語的單詞基本都是德語，英語壹般都在壹定水平。後來借用英語單詞(英語寫作和英語發音)並不難，但很多法語單詞仍然保留了原來的讀法，比如餐廳、車庫、裏脊、表哥...如果妳知道法語拼寫規則，那肯定會容易得多。
準確的發音和嫻熟的規則只能記住單詞的形式，單詞的語法和復數必須強行記住。背單詞的時候，文章壹定要和名詞壹起讀，壹起記，按照這個格式，比如das Haus，die H？用戶.這是沒辦法的事。★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆.所以我們不能像圍棋的公式壹樣(其實是不可預測的)去學習詞性和復數的規律，只能在記住壹定數量的單詞(至少1000個)的基礎上，去看書本上總結的規律或者自己去找規律。▲△△德語單詞的性復數和詞形的關系就像英語單詞和發音的關系壹樣△▲。剛開始學英語，只能背那些單詞的音標。當妳記的單詞多了(1000個左右)，妳自然就能讀出新單詞的音，讀得壹模壹樣。德語也是如此。多記單詞，遇到生詞就能猜出它們的性別和復數。如果猜對了，呵呵，恭喜妳；如果是錯的(或者妳心目中的規律是不正確的，或者這是壹個特例)，妳就要註意，要多註意。這個時候背單詞就不再是壹件辛苦的事情了。
壹點語言歷史知識:在古代，日耳曼名詞的性應該有壹個很強的規律:無論這種東西是什麽，無論那種東西是什麽。復數也有很強的規則。但是詞匯逐漸豐富，會借用其他語言，語言本身也會變化，像生命體壹樣發展變化(有人認為壹千多年前的唐朝的人說話像Xi安和現在，顯然是不動腦的)。這麽多因素綜合在壹起，對於名詞的性和復數就很難保持之前的規則，最後就變得混亂了。比如現代外來詞傾向於用中性的das和復數加S，但是計算機這個詞太讓人聯想到德語中的陽性詞了，所以即使是陽性，復數也不是加S，而是和單數同形。Saison這個詞的意思讓人聯想到Zeit，Jahreszeit，所以讓它女性化壹點吧。這些詞只是借用，德語區的人基本沒有異議。比如有些格律按詞形是陽性的，有些按意思是中性的，誰也說服不了誰。嗯，我們會在字典裏標出兩個字，用我們想要的那個。
“每件事都有其背景和原因。”有些外來詞給德語區的人第壹印象(意思或詞形)是性。德語自己的新詞也遵循同樣的原則。還有壹點，西歐很多語言中的名詞都是雌雄同體的，借用的時間可能是基於原語言中的性，德語對應詞(同義詞)的性，或者類似德語名詞後綴的性。時過境遷，慢慢的原本簡單的規則變得面目全非。另外，有可能外來詞完全融入德語，德語不再外化。也有可能是德語本身的詞匯由於各種因素最終“退化”了。這些都加深了外國人學習德語的難度。但是很容易有這個概念在腦子裏，有思想準備，不是嗎？
妳背後的問題是:
1，學習四步走:預習-聽課-練習(課堂練習和課後練習)-復習。每壹步都要做好。壹個單元預習半天，單詞達到“見多識廣”的程度，語法理解，課文至少看壹遍。
2.以上四個步驟耗時差不多。如果妳是認真的，妳就沒有多少時間了。
3.妳是壹個以詞為中心的理論。妳記了多少單詞和妳的德語水平不成正比。達到“見而知”的境界——讀課文——上課……背課文。以文本為中心。
4、各有各的習慣。
5、精讀，理解理解，以背為目標；泛讀，以培養興趣和語感為目標，不允許壹遍遍查字典，挑單詞。其他稍微超出自己水平的教材和讀物都是好材料。
6.世界上沒有捷徑。捷徑是沒有彎路的路。閱讀課本直到妳背熟它是提高妳英語口語的最快方法。不要小看這本教材，它是專家們嘔心瀝血編寫的，任何關於胡立·華少的資料都比不上這本教材。口音標準背了好多課文，怎麽能不說呢？妳的聽力會有問題嗎？德德會不會聽不懂妳說的話？
-德語老師。