孔子是春秋時期的思想家、教育家，儒家思想的創始人。
有壹天，孔子閑來無事，便出去遊玩。走著走著，他看見有兩個孩子在爭吵，眼看要打起來的樣子。孔子趕緊上前勸架。
兩個孩子看是孔子來勸架，就爭著給孔子告狀。
壹個孩子說：“我認為是太陽剛出來的時候離我們最近，而中午的時候離我們最遠。”
“為什麽呢？”孔子問。
“妳看呀！早晨太陽剛出來時像壹個車蓋那麽大，中午時就只有壹個盤子大小了，這不就是遠的小而近的大嗎？”
“有道理”，孔子轉過身問另壹個孩子，“妳說呢。”
“我認為，早晨太陽剛出來的時候離我們遠，而到了中午的時候離我們近。因為早晨我們很冷，而到了中午卻感覺很熱。我說的有道理嗎？
“這，這，”孔子吱唔著說不出話來。
兩個孩子哈哈大笑，誰說孔子知道的多呀！也就這麽回事。說完就手拉手的跑開了。孔子楞楞的站在那裏，不知所措。
2. 文言文《兩小兒辯日》譯成白話文孔子去東方遊學，見到兩個小孩在爭辯，就問他們爭辯的原因。
壹個小孩說：“我認為太陽剛升起的時候距離人近，而到正午的時候距離人遠。”
另壹個小孩兒認為太陽剛升起時離人遠，而太陽遠行到中午時離人近。
壹個小孩說：“太陽剛出來升起的時候看起來像圓車篷大。到了正午就看起來像盤盂壹樣大，這不是遠的時候小而近的時候大嗎？”
另壹個小孩說：“太陽剛出來的時候感覺清清涼涼，到了中午的時候感覺就像把手放進熱水裏壹樣燙，這不是近的熱而遠的涼嗎？”
孔子不能判斷誰對誰錯
兩個小孩笑著說：“誰認為妳的智慧比別人多呢？”
3. 將《兩小兒辯日》改寫成壹篇白話故事兩小兒辯日
孔子到東方遊歷，途中看見兩個小孩在爭論。就問他們在辯論什麽。
壹個小孩說：“我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。”另壹個小孩卻認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。
前壹個小孩說：“太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時就像盤子碗口那樣小， 這不正是遠的顯得小而近的顯得大嗎？”
另壹個小孩說：“太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水裏壹樣，這不正是近的就覺得熱，遠的就覺得涼嗎？”
孔子聽了，不能判斷誰是誰非。兩個小孩嘲笑說：“誰說妳多智慧呢？”
孔子聽了，不能判斷誰是誰非。兩個小孩嘲笑說：“誰說妳多智慧呢？”
參考資料：
仿寫《兩小兒辯日》古文形式
孔子東遊，遇二小兒辯鬥，問其故.
壹小兒曰：我以日本生自山東，故屬東.
壹小兒曰：夕陽西下，日本歸山西也明矣，是以屬西.
孔子不能決，後以問老子（就是我）.
老子笑曰：孰為汝多知乎？日《兩小兒辯日》 本無根基，豈能算東西 ！
孔子東遊，見兩小兒辯鬥.問其故.
壹兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也.”
壹兒以日初遠，而日中時近也.
壹兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤孟，此不為遠者小而近者大乎？”
壹兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”
孔子不能決也.
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”
原答案：孔子到東方去遊學，途中看見兩個小孩在爭論.孔子詢問他倆爭論的原因.
壹個小孩說：“我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠.”另壹個 小孩卻認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近.
前壹個小孩說：“太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時就像個盤盂，這不是遠處的小而近處的大嗎？”
另壹個小孩說：“太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水 裏壹樣，這不是近的時候熱而遠的時候涼嗎？”求《兩小兒辯日》這篇文言文的翻譯和其中蘊含的科學道理求《兩小兒辯日》這篇文言文的翻譯和其中蘊含的科學道理多呢？”
5. 《兩小兒辯日》這篇文言文翻譯成白話文翻譯：孔子向東遊歷，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。
壹個小孩說：“我認為太陽剛升起的時候距離人近，而到正午的時候距離人遠。” 另壹個小孩認為太陽剛升起的時候距離人遠，而到正午的時候距離人近。
壹個小孩說：“太陽剛出來升起的時候大得像車蓋。到了正午就像圓盤壹樣大，這不是遠的小而近的大嗎？” 另壹個小孩說：“太陽剛出來的時候很清涼，到了中午的時候就像把手放進熱水裏壹樣燙，這不是近的熱而遠的涼嗎？” 孔子不能決斷。
兩個小孩笑著說：“誰說妳見多識廣啊？”。
6. 兩小兒辯日這篇改寫成壹篇壹定有400字的記敘文日，我路過壹地，見兩個兒童正在爭論，平時最愛表現的我，這時更加沈不住氣了，三步並做兩步，沖到他們面前就問：“妳們在爭論什麽？需要我幫忙嗎？”
“妳來得正好，幫我們評評理，到底是早晨太陽離我們近，還是中午太陽離我們近。”壹兒童奈不住性子說。
“妳們怎麽看？”我反問道。
壹兒童搶先壹步說：“我認為是早晨太陽離我們近，妳看，早晨太陽大得像個車蓋，而中午的太陽卻只有盤盂般大小，難道不是遠處東西小，近外東西大嗎？”
我壹聽，有道理，便附和著點點頭。另壹兒童壹看，急了，立刻反駁道：“不對，不對，依我看，是中午的太陽離我們近，早晨，天氣涼爽，而中午卻十分炎熱。難道不是熱的東西離人近，涼的東西離人遠嗎？
我壹聽，覺得也有道理，便也點點頭。
“妳說說，我們誰說得對？”兩個兒童不約而同地說。
聽到這句話，我心想，決不能在他們面前出醜，便風似的跑回家，又是翻書又是查電腦，真是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
查到資料後，又風似的跑回來，學著大人的模樣，語重心長地說：“妳們說得都不對，太陽在壹天內與我們的距離是壹樣的。早晨的太陽和較小的物體在壹起，使我們產生錯覺，才會看起來很大，而中午太陽和壹望無際的天空在壹起，所以看起來很小。早晨太陽是斜射大地，而中午是直射大地，直射比斜射的熱量要高，所以，中午比早上要熱。另外，晚上，熱氣會退掉，所以，早上也沒有那麽熱。妳們明白了嗎？
“明白了，明白了，大哥哥，妳好棒呀！”壹兒童拍手叫道。哇！第壹次受到別人誇獎的感覺可真不錯。上學時，壹定要在同學們面前炫耀壹番……
7. 請把《兩小兒辯日》這篇文言文翻譯壹遍26 兩小兒辯日參考譯文
孔子東遊，見兩小兒辯鬥（1），問其故（2）。
壹兒曰：“我以（3）日始出時去（4）人近，而日中（5）時遠也。”壹兒以日初出遠，而日中時近也。
壹兒曰：“日初出大如車蓋（6），及（7）日中，則（8）如盤盂（9），此不為（10）遠者小而近者大乎？”
壹兒曰：“日初出滄滄涼涼（11），及其日中如探湯（12），此不為近者熱而遠者涼乎？”
孔子不能決（13）也。兩小兒笑曰：“孰（14）為汝（15）多知乎？”
(1)辯鬥：辯論，爭論。
(2)故：原因，緣故。
(3)以：以為，認為。
(4)去：離。
(5)日中：中午。
(6)車蓋：古時車上的篷蓋，像雨傘壹樣，呈圓形。
(7)及：到了。
(8)則：就。
(9)盂：壹種裝酒食的敞口器具。
(10)為：是。
(11)滄滄涼涼：陰陰冷冷，天氣涼爽的樣子。
(12)探湯：把手伸到熱水裏去。意思是天氣很熱。
(13)決：裁決，判斷。
(14)孰：誰，哪個。
(15)汝：妳。
《兩小兒辯日》寫作特點：
1、語言簡潔，事中見理。
2、善於運用比喻。如寫兩小兒論辯“太陽遠近”這壹現象的時候，壹方從視覺出發，用兩個比喻“如車蓋”、“如盤盂”，具體說明太陽形狀的大小，結合“日初”和“日中”，就把結論的理由說清了；壹方從感覺出發，以“如探湯”作比，結合“日初”和“日中”來說，也把理由說清了。由於作者善於用比喻，語言生動形象，頗有說服力，極易被人們理解和接受。
《兩小兒辯日》參考譯文：
孔子到東方遊歷，途中看見兩個小孩在爭論。就問他們在辯論什麽。
壹個小孩說：“我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。”另壹個小孩卻認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。
前壹個小孩說：“太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時就像盤子碗口那樣小， 這不正是遠的顯得小而近的顯得大嗎？”
另壹個小孩說：“太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水裏壹樣，這不正是近的就覺得熱，遠的就覺得涼嗎？”
孔子聽了，不能判斷誰是誰非。兩個小孩嘲笑說：“誰說妳多智慧呢？”
8. 兩小兒辯日的文言文孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。
壹兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”
壹兒以日初出遠，而日中時近也。
壹兒曰：“日初出大如車蓋。及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”
壹兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
翻譯：孔子向東遊歷，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。
壹個小孩說：“我認為太陽剛升起的時候距離人近，而到正午的時候距離人遠。”
另壹個小孩認為太陽剛升起的時候距離人遠，而到正午的時候距離人近。
壹個小孩說：“太陽剛出來升起的時候大得像車蓋。到了正午就像圓盤壹樣大，這不是遠的小而近的大嗎？”
另壹個小孩說：“太陽剛出來的時候很清涼，到了中午的時候就像把手放進熱水裏壹樣燙，這不是近的熱而遠的涼嗎？”
孔子不能決斷。兩個小孩笑著說：“誰說妳見多識廣啊？”
9. 兩小兒辯日這篇文言文壹定給妳留下了深刻的印象.請妳發揮想象,把它孔子到東方遊歷，途中遇見兩個小孩在爭辯，便問他們爭辯的原因。
有壹個小孩說：“我認為太陽剛升起時距離人近（我以/日/始出/時/去人近），而到中午的時候距離人遠。”
另壹個小孩則認為太陽剛升起的時候距離人遠，而到中午的時候距離人近。
壹個小孩說：“太陽剛升起的時候大得像壹個車蓋，等到正午就小得像壹個盤子，這不是遠處的看著小而近處 的看著大嗎？”
另壹個小孩說：“太陽剛升起的時候清涼而略帶寒意，等到中午的時候像手伸進熱水裏壹樣熱，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼嗎？”
孔子不能判決（誰對誰錯）。
兩個孩子笑著說：“誰說妳知識淵博呢？”