2020幼兒園兒童益智小遊戲大全篇壹
壹、抽牌湊數
適合年齡:5-6歲
遊戲目標:
1、培養幼兒分析、概括及速算反應能力。
2、掌握三以內數的組成、加減,初步理解加法互換,加減互逆的關系。
遊戲準備:
每人三張同樣大的紙片,用小紐扣在紙片上分別畫1~3個小圓點,並寫上相應數字。
遊戲方法:
幼兒自由結合,每兩人壹組遊戲。以《石頭、剪刀、布》決勝負,勝者先抽牌,另壹名幼兒湊數,進行三以內的組成、加減運算練習。算得對又快的幼兒得紅花壹朵,遊戲結束,紅花多的為勝。
指導建議:
1、牌面朝下,每次只能抽壹張,抽多抽少都視為違規。
2、遊戲之前先學會《石頭,剪刀,布》
二、接龍卡片
適合年齡:5-6歲
遊戲目標:
1、識別長短、高矮、數字,學習排序。
2、訓練幼兒的觀察能力。
遊戲準備:
1、長8厘米,寬4厘米的白卡紙若幹。
2、幼兒2~4人壹組,每人取5~6張接龍卡。
遊戲方法:
1、數字接龍:根據卡片兩端的數字接龍。
2、長短接龍:根據從長到短接龍。
3、高矮接龍:根據從高到矮接龍。
4、數字多1接龍:按著卡片上的數字順序接龍。
5、數物接龍:根據物品的數量與數字接龍。
指導建議:
教師應在壹旁指導,出現錯誤及時糾正。
三、送迷路的小動物回家
適合年齡:5-6歲
遊戲目標:培養幼兒判斷、推理、思維能力。
遊戲準備:
1、動物卡片4張,迷路圖4幅,鉛筆若幹。
2、幼兒分成4組。
遊戲方法:
1、教師對幼兒說:'小兔、小雞、小鴨、小熊迷路了,不知道該走哪條路回家,小朋友,請妳們送它們回家吧。'
2、幼兒分成4組,分別連接四幅迷路圖。
3、先連完者為優勝。
指導建議:
鉛筆連線中途不能斷開,不能與圖中線路交叉。
四、小羊請客
適合年齡:5-6歲
遊戲目標:
能將實物卡按數量的多少進行排序,並初步進行匹配相應點卡。
遊戲準備:
小羊圖片壹張
1、不同數量動物的卡片(1只貓,兩只狗等);
2、不同數量食物的卡片(壹條魚、兩根骨頭等)
遊戲方法:
1、今天小羊請客,教師分別出示小動物圖片,請幼兒觀察請了什麽小動物,有幾個?
2、請幼兒說說小羊應該準備壹些什麽吃的來招待小動物?
3、請幼兒根據小羊請的小動物數量分別在餐盤裏放上相對應的、同等數量的食物如:壹只小貓壹條魚,兩只小狗兩根肉骨頭。
指導建議:
1、每次請客的動物數量可不同。
2、多次活動之後,可直接請幼兒擺放食物,然後再檢查食物的品種和數量是否提供對了。
五、有趣的生活用品
適合年齡:5-6歲
遊戲目標:培養幼兒觀察力、註意力。
遊戲準備:生活用品的拼圖和完整圖片。
遊戲方法:
1、出示生活用品,請幼兒說說都有些什麽生活用品。
2、出示生活用品拼圖,請幼兒拼出這些生活用品。
指導建議:
1、遊戲前幼兒積累相關的生活用品認知經驗。
2、遊戲可采取多種形式進行,如兩人壹組看誰拼得快。
2020幼兒園兒童益智小遊戲大全篇二
壹、鞠躬和立正
適合年齡:5—6歲
遊戲目標:發展註意力和反應力。
遊戲方法:
全體幼兒自由站立在場地上,面向中心,幼兒遵照教師的口令做動作。教師站在場地中心,發出口令“鞠躬”或“立正”,幼兒的動作與口令相符。未根據口令做動作或動作做錯的幼兒立即退出遊戲。堅持到最後者為勝,在下壹輪遊戲中代替教師喊口令。
指導建議:
1、還可根據口令做相反動作。
2、口令可進行不同的變化,並有執行性。
二、小偵探
適合年齡:5-6歲
遊戲目標:發展註意力、觀察力與記憶力。
遊戲準備:合適的場地
遊戲方法:
全體幼兒自由地站立在場地上或坐在椅子上,選出壹名幼兒扮演偵探,觀察大家的服飾後,暫時離開集體。然後讓壹名幼兒脫下外衣隨意的給另壹位幼兒穿,再請偵探回來,繼續觀察大家的服飾後,說出誰的外衣不見了,誰穿的不是自己的外衣。
指導建議:
遊戲中除讓幼兒調換外衣外,也可以調換鞋子,冬天可調換帽子、圍巾、手套等用品。
三、泡泡糖
適合年齡:5-6歲
遊戲目標:提高幼兒對身體各部位的認知。
遊戲方法:
請壹位幼兒做小主持人,請若幹幼兒遊戲(人數是奇數)。主持人喊“泡泡糖”大家回應“粘什麽”,主持人說出身體的某個部位,幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。比如,主持人說頭頂,幼兒就要兩人壹組把頭頂相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當幼兒人數剩下偶數時,主持人要充當1人在其中,使隊伍始終保持奇數人數。最後剩下的兩人勝出。
指導建議:
提醒主持人喊出的身體部位要有壹定的可實行性。
四、拍電報
適合年齡:5-6歲
遊戲目標:訓練靈敏性、註意力、記憶力、鞏固兒童對數的概念
遊戲準備:幼兒分成2組-3組,每組2-10人。
遊戲方法:
老師對每組的第壹個幼兒說壹個數字“4”,第壹個幼兒向第二個幼兒點4下手心,依次下行,看哪壹組又快又準。
指導建議:
幼兒在活動前應掌握數字1-10。
五、城堡奪旗
適合年齡:5-6歲
遊戲目標:熟練掌握8的分合法。
遊戲準備:棋盤、撲克牌、數字卡、彩旗
遊戲方法:
每組5名幼兒,壹幅棋盤,每位幼兒壹套1——7的撲克牌,每名幼兒持壹粒不同顏色的棋子,將各自的棋子放在起點,按照自己的標誌次序輪流擲旋轉六面體,擲出數字幾,就向前走幾步,如果走到沒有圖案的格內,就讓下壹位幼兒擲旋轉六面體;如果走到有圖案的格子內,就大聲說出圖案的數量,並向其他幼兒提問該數字和哪壹個數字合起來是8,然後與同伴壹起從自己的數字卡中拿出相應的數字卡,拿對的幼兒向前走壹步,拿錯的幼兒原地不動,看誰先走到終點,誰就在城堡的最底層插壹面與自己棋子顏色相同的彩旗。遊戲反復進行,誰的彩旗第壹個到達城堡的頂端,誰就取得勝利。
指導建議:
在遊戲前幼兒應很熟練知道8可以由哪兩個數字相加。
2020幼兒園兒童益智小遊戲大全篇三
壹、換座位
適合年齡:5-6歲
遊戲目標:區別左右,發展空間知覺。
遊戲準備:將椅子(每人壹張)排成圓形,每張椅子之間保持壹定的距離。
遊戲方法:
全體幼兒坐在自己的椅子上,當老師發出“預備”的口令時,幼兒站在椅子前,老師發出:“向右換”(“向左換”)的口令時,幼兒迅速坐到右側(或左側)的椅子上,遊戲繼續。
遊戲規則:
幼兒應按老師的口令指定換座位。
指導建議:
老師掌握好發出口令的速度,逐漸由慢變快。
二、接反話
適合年齡:5-6歲
遊戲目標:提高幼兒反應能力。
遊戲方法:
選幾個幼兒參加遊戲,老師要事先準備好壹些詞語。老師說壹個詞語,要參加遊戲的小朋友反著說壹遍,比如“新年”,遊戲者要立刻說出“年新”,說錯的人即被淘汰。
指導建議:
從二個字開始說起,第二輪三個字,第三輪四個字,以此類推。
三、碰球
適合年齡:5-6歲
遊戲目標:培養幼兒的加減運算能力。
遊戲準備:貼有數字卡的球
遊戲方法:
1、示範講解遊戲規則,老師將數字貼在黑板上。老師報完球數後,要求幼兒碰的球數和老師報的球數合起來為9。
2、教師邊拍邊念:“嗨,嗨,我的3球碰幾球?”幼兒回答:“嗨,嗨,妳的3球碰6球。”
3、可變換總數反復練習。
指導建議:
遊戲前幼兒知道9可以由哪兩個數字相加。
四、采購員
適合年齡:5-6歲
遊戲目標:發展幼兒的記憶能力和交往能力。
遊戲準備:食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分類擺放在自選商場的貨架上。
遊戲方法:
教師扮“媽媽”,幼兒扮“孩子”。媽媽說:“孩子,今天請妳到自選商場幫我買幾樣東西,買壹塊蛋糕、兩個蘿蔔、三只皮球,記住了嗎?”然後,孩子根據媽媽的指令去自選商場購物,返回後讓媽媽檢查是否買對了。買對了,給予表揚;買錯了,請他將東西退回去。然後根據媽媽的指令再買壹次,采購的物品應有所改變,遊戲重新開始。
指導建議:
幼兒記憶的內容可由淺入深,采購的物品也應由少到多。
五、小貓釣魚
適合年齡:5-6歲
遊戲目標:
1、培養幼兒分析、概括及速算反應能力。
2、掌握10以內的加法。
遊戲準備:壹副撲克牌,並洗好排好(1-9)。
遊戲方法:
1、每人先拿三張牌
2、在剩余的牌中翻開3張
3、看手中的牌是否有和下面的三張牌相加後得10的。(如有,這張牌屬於該幼兒)
4、如果沒有相加夠10的,就要手中的牌隨意放壹張在下面,再從最初洗過的牌裏拿壹張。
5、壹直這樣玩,最後以牌多者為勝。