陶笛是樂器中最小巧的,最可愛的。陶笛大體分成九孔塤笛,十二孔潛水艇狀陶笛兩種。為什麽要講起陶笛呢?就讓我來告訴妳。
這次暑假,爸爸帶我到廈門去學習陶笛。教我吹陶笛的是爸爸的好朋友,我叫他賴老師,聽說賴老師吹陶笛可厲害了。我們跟賴老師來到壹個姓孫的老師家。壹進門,只見對面靠墻有壹個小架子,上面擺放著各種各樣的陶笛,那些陶笛被精致地做成不同的形狀:有的做成小烏龜,把小烏龜的頭拿來吹,很有創意;有的做成大螃蟹的樣子,讓螃蟹變出壹首首美妙的歌曲來,也很有意思;還有的做成葉子的形狀,看起來也很別致美觀。特別是有壹款陶笛故意做成碎裂的紋樣,好像不經意壹捏就會碎成成千上萬的小陶片。各式各樣的陶笛真讓我感到驚奇。
讓我大開眼界之後,孫老師拿出了壹個綠色的潛水艇狀陶笛給我試,賴老師就開始教我學吹陶笛了。
“用手這樣按住,對!全部按住就發(哆)的音。”
賴老師壹邊用手示範,壹步壹步教我,壹邊說。我按照老師的樣子吹,總是吹不對,心裏有點急。
“因為妳沒有按緊啊!別急,再來。”
賴老師好像看穿了我的心思,安慰我說。我又試按了許多次,終於發出了(哆)的音,接著發出了(?)和(咪)的音,壹下學會了(哆)(?)(咪),我別提有多高興了。爸爸看陶笛好玩,也來學習,他學得更快,壹下子就學會了(哆)(?)(咪)(發)(嗦)……
要買陶笛了,我看看這,又看看那,綠色的很好,黃色的也不賴,每壹個都令我愛不釋手。最後,我選了壹個紫色的,我認為它最漂亮。爸爸選了壹個更大的,裂紋的,音色更沈壹些,吹起來也好聽。這時,賴老師提議和孫老師陶笛合奏,伴樂響起,只見他們沈醉在音樂聲中,搖頭晃腦。吹了壹首又壹首,那歌曲那弦律十分動聽,直入心脾。我聽了心想:賴老師和孫老師真厲害,他們壹定是經過不懈的訓練練成的,我也要學習他們。
從廈門回來,我就不停地練習曲子,每天至少練30分鐘,練了幾天就學會了六七首曲子。我還學會了陶笛的兩種音調吹奏方式。像《心連心》,《送別》,《龍的傳人》等我都吹熟練了。今後我要再接再厲,爭取能吹奏難度更大的歌曲。
陶笛真是個可愛的小樂器,正如賴老師說的那樣,是音樂小精靈。它形狀也多,有這樣的,那樣的;它聲調也可以變高變低,自由轉換,十分神奇。我喜歡陶笛,我要不懈努力地把它吹好,有機會吹給妳聽哦!