陶笛是樂器中最小巧的，最可愛的。陶笛大體分成九孔塤笛，十二孔潛水艇狀陶笛兩種。為什麽要講起陶笛呢？就讓我來告訴妳。
這次暑假，爸爸帶我到廈門去學習陶笛。教我吹陶笛的是爸爸的好朋友，我叫他賴老師，聽說賴老師吹陶笛可厲害了。我們跟賴老師來到壹個姓孫的老師家。壹進門，只見對面靠墻有壹個小架子，上面擺放著各種各樣的陶笛，那些陶笛被精致地做成不同的形狀：有的做成小烏龜，把小烏龜的頭拿來吹，很有創意；有的做成大螃蟹的樣子，讓螃蟹變出壹首首美妙的歌曲來，也很有意思；還有的做成葉子的形狀，看起來也很別致美觀。特別是有壹款陶笛故意做成碎裂的紋樣，好像不經意壹捏就會碎成成千上萬的小陶片。各式各樣的陶笛真讓我感到驚奇。
讓我大開眼界之後，孫老師拿出了壹個綠色的潛水艇狀陶笛給我試，賴老師就開始教我學吹陶笛了。
“用手這樣按住，對！全部按住就發（哆）的音。”
賴老師壹邊用手示範，壹步壹步教我，壹邊說。我按照老師的樣子吹，總是吹不對，心裏有點急。
“因為妳沒有按緊啊！別急，再來。”
賴老師好像看穿了我的心思，安慰我說。我又試按了許多次，終於發出了（哆）的音，接著發出了（?）和（咪）的音，壹下學會了（哆）（?）（咪），我別提有多高興了。爸爸看陶笛好玩，也來學習，他學得更快，壹下子就學會了（哆）（?）（咪）（發）（嗦）……
要買陶笛了，我看看這，又看看那，綠色的很好，黃色的也不賴，每壹個都令我愛不釋手。最後，我選了壹個紫色的，我認為它最漂亮。爸爸選了壹個更大的，裂紋的，音色更沈壹些，吹起來也好聽。這時，賴老師提議和孫老師陶笛合奏，伴樂響起，只見他們沈醉在音樂聲中，搖頭晃腦。吹了壹首又壹首，那歌曲那弦律十分動聽，直入心脾。我聽了心想：賴老師和孫老師真厲害，他們壹定是經過不懈的訓練練成的，我也要學習他們。
從廈門回來，我就不停地練習曲子，每天至少練30分鐘，練了幾天就學會了六七首曲子。我還學會了陶笛的兩種音調吹奏方式。像《心連心》，《送別》，《龍的傳人》等我都吹熟練了。今後我要再接再厲，爭取能吹奏難度更大的歌曲。
陶笛真是個可愛的小樂器，正如賴老師說的那樣，是音樂小精靈。它形狀也多，有這樣的，那樣的；它聲調也可以變高變低，自由轉換，十分神奇。我喜歡陶笛，我要不懈努力地把它吹好，有機會吹給妳聽哦！