恩師
感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩的老師，給我壹雙看世界的眼睛...老師就像壹支紅燭，壹點壹點融化我們心中的冰川，走近我們的內心，讓我們遠離孤獨。她給我們的愛是溫柔的，像茉莉花壹樣，散發出沁人心脾的清香。老師的愛在無私中透露著平凡，但也隱含著壹些偉大。它像壹股暖流，滲進我們的心裏；像壹個電話，幫助我們孤獨的心找到回家的路；像春風壹樣，它給我們溫暖和溫暖。我們的老師，沒有華麗的舞臺和鮮花，就是他們拿著粉筆的犁頭。三尺講臺是他們奉獻的戰場。他們的快樂是桃李滿天下，學生稱他為“老師”。感恩老師，用優異的成績，用驕傲的成功，用妳的壹點點進步告訴老師，“老師，我能行。”
“我身邊老師的感人事跡，1000多字。
說起感人的故事，不僅讓我想起了5.12大地震中湧現出來的英雄教師。他們淡定從容，直到生命奏響了舍生忘死的愛情樂章。他們用大愛撐起了壹片師德藍天，留下了驚天動地的瞬間。從此，師德不再是豪言壯語，而是英雄贊歌。但是，我們都是平凡的教師，沒有地震中那些驚天動地的感人故事，只有平凡得不能再平凡的瞬間，但就是這樣平凡的瞬間，也凝聚著愛的光輝，也描繪著師德的絢爛日出。
她讓我明白，師愛是壹種尊重。
她曾經說過，“對於壹個能力弱的孩子來說，如果他們在生活中不能表現得很好，如果他們不能贏得同齡人的贊美，他們就會缺乏自信”。所以她在生活中從各個角度觀察每壹個孩子，相信每壹個孩子都是最好的，並通過與孩子的互動，環境的營造，平臺的搭建，挖掘孩子的閃光點。每個孩子在她眼裏都是不同的天使。調皮好動就是聰明活潑。不遵守規則是隨機性和個性的結合；沈默但有創造力的天才；她會因為孩子的壹句話，壹個眼神而徹夜不眠，反思自己的行為，及時調整自己的步伐，正好符合“壹切為了孩子，壹切為了孩子”的原則。
她，讓我明白了師愛是壹種責任。
不管孩子長得美還是醜，智商高還是低，成績好還是差，都壹樣愛他們，都壹樣對他們負責。她和孩子們在壹起時，總是壹副“心甘情願”的樣子。
且不說每次午睡起床，仔細檢查孩子的衣服是否穿反了，鞋帶是否系好，因為這些小失誤都可能導致孩子在走路和跑步時摔倒；如果看到小孩在玩小按鈕，要註意提醒他不要放在嘴裏或鼻孔裏；如果哪個孩子的臉無緣無故紅了，她會很快感覺到是不是發燒了；看到哪個孩子嘟起小嘴，會趕緊問原因，並盡量讓他開心..."
她讓我明白，師愛是壹種奉獻。
為了改善教室環境，更好地與孩子們互動，她常常是最後壹個離開花園的人，那時外面月明。妳自己孩子的事可以先放壹放，但是班級孩子的事急不得。每天無論早晚課，我都早早來到班級，只為迎接每壹個孩子。家裏班裏需要的、能用的都用上了，所以經常被嘲諷“幼兒園就能落戶”。帶病上班是常事，不到關鍵時刻絕不休息。對於課堂作業，花時間和家人在壹起。那也是小案子...
此時，妳壹定想知道她是誰。現在我可以大聲的告訴大家，她是親愛的朱老師，親愛的黃老師，她也是我們很多老師的壹個小小的縮影。
不是春天壹枝獨秀，是百花齊放，花香四溢。走進溧陽外國語學校的幼兒園，妳會看到很多這樣有著高尚靈魂的普通老師。他們低著頭，甘願做心甘情願的牛，默默奉獻自己的愛和智慧；他們像清泉壹樣潤物細無聲，灌溉著孩子們幼小的心靈……日復壹日，年復壹年。在無怨無悔的道路上，永遠帶著壹如既往的微笑，去迎接鮮花綠草，去聆聽鳥語花香，去擁抱童心，去陪伴它們壹路歌唱。因為在他們的心裏，永遠有壹個最亮最亮的太陽。
壹個關於我在生活中對老師的尊重的小故事。
打開回蕩在腦海裏的記憶，記憶不多的明月，掛在心頭的夜空。然後，過去的點點滴滴滑過我的心頭。
她是我的啟蒙老師，也是我小學的班主任。那時候她年紀小，皮膚白，壹直紮著馬尾辮。她樸實無華，從不註重自己的外表。在我的記憶中，她甜美的笑容充滿了對我們的關懷。
幽默，會柔:
當時我們班的“淘氣王”樓照，壹比壹！沒有了新老師，樓照會更加主動，隨時準備給老師“下馬威”。老師講課的時候走到婁昭身邊，故意把墨汁砸了。砰的壹聲，我們當場被嚇傻了。老師的白裙毀在婁昭手裏。不僅如此，婁昭還說了對不起。然而老師似乎並不在意，笑著說:“樓照，妳怎麽了？”早知道妳今天會打翻墨香，為什麽不早點通知我穿黑衣服？”同學們哄堂大笑，尷尬的局面隨即解除。更神奇的是，婁昭從此變成了壹個好孩子。老師的舉動可以說是軟了。
有壹雙“耳朵”:
每節課，教室都很安靜。壹天，陳老師正在黑板上寫壹首古詩。突然，老陳停下來，拉了壹張陰沈的臉。這時樓照正在和黃立聊下課後幹什麽，他不知道老師知道是他們在聊，他還以為自己很厲害呢！“盧趙！黃立！妳在做什麽?下課後到我辦公室來！不要以為我寫在這裏，我就不知道妳在說話。”他們早就被老師的“耳朵”嚇傻了。妳覺得陳老師這壹招牛逼嗎？現在是6月1日，我們都在緊張地排練。我們隊裏有壹個人——黃立。她壹點都不認真:突然，打撲克。突然之間，不說再見，我們就要擔心了。突然，他們說我們很羅嗦...我們本來想除掉黃麗，不想讓她拖累我們整個團隊。我不知道這是怎麽回事。老師就像有壹雙“耳朵”。他壹下子聽完了，語重心長地對我們說:“班級是拳頭，妳們是手指。沒有妳們任何壹個人，都無法發揮巨大的能量。希望妳們能團結起來，但妳們要不負眾望，黃立！”我們突然明白了老師所說的話。老師的“耳朵”真聰明！
老師裝了“千裏眼”:
“鈴鈴……”開始上課了，大家陸續回到教室。“欣哥？作業寫完了嗎？”“早就OK了。”“那妳能借給我嗎？”“當然！”“婁澤鑫，妳在幹什麽？”大家環顧四周，沒有看到老師。哦，老師離門還有1米！
啊！老師，妳的眼睛是無聲的語言，妳對我充滿了期待；是燃燒的火焰給了我巨大的熱量。老師，您給了我精神、溫柔和母愛...老師，妳懂得付出，不願意接受。我怎麽能不對妳表示由衷的敬意呢？
教書如春風，師恩似海深。老師，我愛妳！
妳身邊的故事(年級，同學或老師)
記得去年的壹天，我媽帶我去早市買涼鞋。這期間，發生了壹個小故事。那天，我在早市上看中了壹雙粉紅色的涼鞋。有三只小蝴蝶在鞋子前面的橫梁上展開翅膀。我把我媽拉過來問:“媽，這涼鞋好看嗎？”媽媽笑著說:“好看！”我繼續問:“妳給我買壹雙好嗎？”媽媽說:“好吧。”買完鞋，我高高興興地拉著我媽進了早市旁邊的壹家小飯館。我媽給我買了碗米線，我把涼鞋放在桌子上。然後津津有味的吃米粉。我看見壹個瘦瘦的男人，黑臉，手很粗糙。黑色的掌紋清晰可見。壹看就是個拉煤的。他手裏還拿著壹碗米線，好像在找什麽東西。我心想:“他不能和我壹起坐在這裏！”“可這時，那個拉煤的人就坐在我旁邊。我立刻沒了胃口，厭惡地看了他壹眼。我對我媽說:“媽，我們走吧！”“結果我沒吃完那碗米粉就和我媽匆匆走了。在路上，我想起了那雙粉紅色的涼鞋。我想，“媽的。”這雙涼鞋壹定是被拉煤的人拿走了，這雙鞋壹定是丟了。我暗暗責怪自己這麽不小心剛買了新涼鞋，唉！真後悔腸子都青了。我拉著媽媽走了三步，又退了兩步。但我萬萬沒想到，那個拉煤的人是朝我們走來的。他沖我們笑了笑，把涼鞋遞給我們說:“小姑娘，妳趕時間啊！”以後記得別忘了拿東西！”這時，我拿著自己撿回來的新鞋，趕緊說:“謝謝叔叔。“然後我去和他握手。在和我握手之前，他用手在衣服上擦了擦。然後，開著裝滿煤的拖拉機走了，我看著他的背影，遠遠地看著他...此時的我，內心充滿了起伏，跌宕，後悔當初那麽看不起人。他也讓我明白，人不能只看外表，精神上的美現在就在行為上。這個拉煤的是我人生最好的向導！
初中生水平~ ~ ~采納吧~
發生在我們學生身邊的小故事(學生之間，老師和學生之間，學生和家長之間)
打開珍藏的回憶，這裏有我和孩子分享的故事。每個故事都是我和孩子過去的真實記錄。每壹件小事都蘊含著濃濃的師生情，每壹段回憶都是那麽甜蜜溫馨...
我班上的孩子都是無辜的。要說她們的可愛，那是數不勝數。這幾個孩子，年紀都不大，給了我心裏很大的震撼，太觸動我了。比如說。我班有個孩子叫許家鵬。平時，他是壹個非常活躍的小淘氣。無論是做操還是上課，總是忙忙碌碌。真的很難得有機會誇他。每當批評他的時候，他總是很耐心，壹次又壹次的給機會。但他犯錯後總能讓我神經糾結。記得有壹次，我放學後背課文。當其他同學都在認真背誦的時候，他卻忘了背書的事。當其他學生背誦完的時候，天已經晚了。我把他叫到面前，背給我聽。雖然他說得不流利，但他磕磕絆絆地通過了考試。當時我真的很生氣。我覺得這孩子太骨瘦如柴，對自己的學習太不整潔，太貪玩。我擔心孩子回家太晚不安全，勸了幾句就送他們回家了。思遠拿起書包對我說:“張老師，您辛苦了！謝謝大家！再見！”突然，我楞住了。我有幾秒鐘沒回過神來，怕自己聽錯，於是上前問:“許家鵬，妳剛才跟我說什麽？”他重復了他剛剛說過的話。妳知道，他說這話時的笑容。它總是在我的腦海裏。如此天真，如此可愛。在生氣的那壹瞬間，它突然讓那股氣消了。反而是熱淚盈眶。壹個如此調皮、粗心的小男孩，也會有體貼的壹面。能說出這樣的話真讓我吃驚！不，事實上，經過反思，我不應該感到驚訝。我應該多關心孩子們。不是因為他們不懂得感恩，而是因為他們缺乏尋找感恩的心，這會讓我很驚訝。
經過這件事，讓我知道了壹個合格的老師應該是用心的老師！我會用我全部的愛和耐心去教育我的學生，成為他們的學習夥伴，創造壹個輕松愉快的學習環境。
妳喜歡講妳身邊哪位老師的小故事？
我二十五年前的老師，彭，很喜歡，很漂亮。看她找男朋友的樣子很難過，至少有二三十秒，心都碎了。
壹個關於老師的小故事
比如說。在未來，壹個老師做作業又快又好，那個老師會說:“嘿。這是我們班最差的作業”，然後扔給其他老師。“我們的數學老師也是我們的體育老師。有時候數學課我們不認真聽講，他會說:“我想起來了，今天下午有體育課，然後我們可以跳幾下。當然，妳可以把它當成威脅。“然後，我把教學棒打在桌子上說，我最喜歡這個棒了，打起來很疼。有同學答不上來就說:“公式不用抄。這可以轉化為50米蛙跳。它們是等價替換和互易真值定理。。下午我會監督妳。“我們英語老師有時候很生氣的時候會說‘有些人就是沒面子’，打個盹就想唱歌，但是我們都很無力。我們的老師說，“我精神很好，我被妳催眠了，我要睡覺了。等會我有課妳說怎麽樣？“那我就為我們演奏最耀眼的民族風格。