寒窗學雲雀聲，
李濤世界尤其值得尊敬。
聽人說話，雕蟲小技，
知行合壹。
首先，我把這份卑微的工作獻給雨桐老師，尊重她的聲心合壹，感動於她的責任和認真。說實話，我買了那麽多網絡課程，價格最低，但是價值最高，老師最負責！不是那種下課就結束，下課就耐心回答，不厭其煩的糾正鼓勵，晚上十壹點還在群裏回答問題，早上七點又評論！老師肯定工作忙，但她沒有架子，推脫不了，這也堅定了我學好語音課的決心。
第三課是關於如何拯救“重音”和“平調”。
我們南方人以我們糟糕的普通話而聞名。北方人壹聽就能聽出破綻，比如平上翹，分不清前後鼻音。而且我還加了壹個傻傻分不清，保持臉型漂亮，賞心悅目的問題...我從來都分不清楚，總是讓別人驚訝的聽著。
第壹次從桐雨老師那裏聽說“5度調值法”，對於“重音”和“平調”都要調值到位:
具有高值55音調的水平音調。
升調兩個音，35個音。
三聲起落，214。
高低音四聲，51聲。
四聲發音要領:
起始音高是偶數(55級)
從中到高，上升(揚平35)
先降後伸再升(上聲214)
從高到低(去濁音51)
糾正調整值不準確的兩個小方法:
1.具有調整值的手臂筆劃
錄制並聆聽自己的聲音
註意:訓練要誇張，形成肌肉記憶。
？發音的聲調值取決於場合。
練習:
四字成語(大好河山，壹個馬平川，秀美山川，遼闊高原)
詩歌朗誦(颯颯西風種滿院，難來壹只寒蝶。如果明年我是狄青，我會向桃花匯報。)