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不交流導致自我封閉

學習目標

―闡述心與心之間不流淌時導致的自我封閉。

―通過學習,能向親近的人表達自己的心,互相交流。

心與心之間不流淌時導致自我封閉

人的心就像流水。積蓄在山上的雨水流下來匯成小溪,小溪匯聚成江河,最終流入大海。同樣,人心也有流向,最終會流向充滿愛的地方。然而,水流若被阻斷,就無法繼續流動;心裏若產生了隔閡,就無法心心相通。

父母與子女之間,有時會因為代溝產生隔閡。大多數父親,都會以自己的生活標準要求兒子。當兒子的言行舉止不符合父親的心時,父親就會說壹些為兒子擔憂的話。然而,這些話在兒子看來只是壹些無用的嘮叨,甚至是幹涉,聽多了會覺得厭煩,很想反抗。久而久之,父子關系就會變得疏遠。

如果心與心之間不能相互流淌,就無法互相理解,只會關註表面行為。如果兒子沈迷於網癮或走上歪路,父母往往只是想強行制止,而不考慮方式和方法。

要想把河水壹點壹點地舀到大海裏,該多麽難啊!即使河水不流向大海,但只要挖通河道,河水就會自動流向大海。可有些人不懂這個道理,硬是要把河水舀到大海裏。心靈世界也是如此。若人的心能主動與別人的心連接,就不需要付出多麽大的努力,很多錯誤自然能改正。

交流能使人心與心連接

人與人之間之所以發生矛盾,大部分都是因為不知道對方的心。對方的身高、相貌,壹看便知,可是心卻無法看到,只有通過對話才能了解。

“今天見到妳,我很開心!”

“昨天的事,真是對不起!”

“我回去之後想了想,不應該那樣對妳。”

我們應該這樣去表達自己的心。語言本來就是表達內心的工具。夫妻之間,兄弟姐妹之間,朋友之間,師生之間……如果彼此交流,就能知道並感受到對方的心。

“原來是這樣啊!”

“他當時應該挺難吧?”

“他今天看上去很高興。”

如果知道對方的心,就能理解並信任對方,彼此會心有靈犀。

可是有些人不想表達自己的心,而是把真實的內心隱藏起來,說壹些不是發自內心的,而是表面上的話。其實,不說發自內心的話就等於撒謊;不說真心話,就相當於欺騙對方,更是在阻斷心與心相互流淌。電線能傳輸電,心也是如此。當我們的心與他人的心連接時,自然會感受到幸福,否則只能感受到不幸。

Point

電線能傳輸電,心也是如此。當我們的心與他人的心連接時,自然會感受到幸福,否則只能感受到不幸。

思考

當壹個人和最親近、最愛的人心裏產生隔閡時,會導致哪些問題?

運用

對家人、朋友等關系親近的人說壹些發自內心的話,而不是表面上的話。表達之後,內心有何感想?

a.對象? b.想說的話? c.表達完之後的感想

例文) 約翰的故事

在戰爭中,總會有很多人犧牲。在壹次戰爭中,有壹個名叫約翰的士兵參加了戰爭。約翰是媽媽的獨生子,他和媽媽住在洛杉磯的郊區。媽媽得知很多美國士兵在戰爭中死去的消息時,心裏非常緊張。正在這時,媽媽突然接到了兒子打來的電話。

“餵?” /“媽媽!是我,約翰!我剛到洛杉磯機場。”

“約翰,真的是妳嗎?妳身體還好吧?” / “嗯,我挺好的!”

媽媽特別高興。

“約翰,謝謝妳還活著,快回家吧!”

“呃,我明天早上再回去吧。可是,我想帶壹個朋友回去……”

“可以,妳帶來吧。他是妳什麽朋友啊?”

“是曾經和我並肩作戰的戰友。他在戰場上踩到地雷,失去了壹條腿、壹只胳膊,還有壹只眼睛。”

“天啊!真是可憐!讓他到我們家好好休息壹個星期再回去吧。”

“媽媽,我想讓他壹直住在我們家。”

“妳說什麽?妳去了趟戰場,怎麽變得這麽多愁善感?妳好好想想,他沒有壹條腿和壹只胳膊,怎麽上廁所?怎麽洗澡?這樣的人在家裏待久了,妳就會覺得不方便,久而久之會厭煩。妳就讓他先住壹段時間,再讓他回去吧!”

“媽媽,我想和他壹起生活,不行嗎?”

“在戰場上,妳們互相支持,彼此鼓勵,這種感情我可以理解,但現實往往不是這樣的。妳最好不要感情用事!我想,到時候妳還是讓他回去為好。”

“媽媽!” / “怎麽了?” / “晚安。” /“怎麽這麽客氣?好吧,妳也早點回來!”

“媽媽,您多保重!”

“知道了,早點回來。”

媽媽掛斷了電話。壹想到參戰的兒子要回來,她激動不已。她立即將兒子的房間打掃得幹幹凈凈,但還是難以入睡,於是拿出熨鬥把兒子的衣物熨得整整齊齊,然後掛到衣櫃裏,還在床邊擺上了鮮花。此刻,她感到無比幸福,那是久違的幸福。她又去廚房為兒子準備飯菜。離天亮還有些時間,但她壹邊興高采烈地做著菜,壹邊等兒子回來。

天終於蒙蒙亮了,可是等到上午8點、9點,兒子還沒有回來,媽媽實在是想念自己的兒子,她感到焦急萬分。“這孩子怎麽還不回來?他在幹什麽?”10點、11點……兒子還是沒有回來。“看看,年輕人壹玩起來就忘乎所以了。”

中午時間也過了。快到下午1點的時候,電話“叮鈴鈴,叮鈴鈴”地響了起來。媽媽心想:“不趕快回家,還打什麽電話?”她拿起了話筒。

“餵?” / “我是警察,您兒子在酒店跳樓自殺了,趕快到醫院來壹趟。”

這猶如晴天霹靂!她簡直無法相信從戰場活著回來的兒子居然自殺!這是怎麽回事?她不敢相信這是真的。兒子能活著回來讓她難以置信,可快要回家的兒子居然自殺了?!媽媽慌慌張張地驅車趕往醫院。到了醫院,警察將她帶到壹間病房。

病房中央擺著壹張床,上面躺著壹個人,壹張白色床單蓋在身上。警察掀開床單後,媽媽楞住了,因為躺著的人就是她心愛的兒子約翰。但是約翰只有壹只眼睛,臉上傷痕累累,還缺了壹條腿和壹只胳膊。媽媽抱住死去的兒子放聲痛哭。

“約翰!約翰!妳為什麽沒有說清楚?為什麽沒有告訴媽媽妳說的那個朋友就是妳自己?!”

約翰在壹場戰爭中不小心踩到了地雷,雖然沒有危及生命,卻受了重傷。醫療兵把昏迷的約翰送到了醫院。可是,當約翰醒過來的時候,他想活動壹下腿腳,卻發現壹條腿沒有了知覺,往下壹看,自己的腿沒了。除此之外,他還少了壹條胳膊和壹只眼睛。隨後,約翰被送到日本接受治療,之後坐上了飛往洛杉磯的飛機。

在飛機上,約翰陷入了沈思:

“我離家的時候身體是健全的,回去的時候卻變成了殘疾人,我如果這麽回去,大家會怎麽看我?”

他覺得,連自己都看不下去這樣的自己,朋友們更無法接受他。湯姆、馬修、安德烈……他把他的朋友想了個遍,覺得沒有壹個人能接納他。異性朋友就更別說了,她們肯定會討厭他。最後,他想到了媽媽。

“對,不管別人怎麽說,我媽媽是不會討厭我的!”

可是,當他看自己的時候,又失去了勇氣。

“不,可能媽媽也會討厭這樣的我……”

他下了飛機,想在回家之前先給媽媽打個電話,試探壹下媽媽的心。結果,他完全誤會了媽媽。

“媽媽會覺得我麻煩,會拖累她,會嫌棄我啊!既然媽媽都這樣,又有誰會喜歡我呢?那麽,我活著還有什麽意義?”

最終,約翰選擇了自殺。媽媽抱著死去的兒子不停地哭喊著。

“約翰!妳為什麽沒說那個人就是妳?如果妳說妳沒有胳膊和腿了,我可以成為妳的胳膊、妳的腿啊!我會以妳為榮……”

盡管是相親相愛的母子,如果彼此分開時間長了,交流就會減少,以致於兒子不能明白媽媽真正的心。約翰應該跟媽媽說實話,但因為缺少交流,約翰無法理解媽媽的心。如果約翰準確地知道媽媽的心,那麽他絕對不會選擇自殺。

總結與分析

假如約翰如實地向媽媽說明自己的情況和自己的心,就不會選擇極端的做法,結果會是另壹番景象。試想壹下,約翰如實地表達自己的心之後會是什麽樣的結果,並寫出來。

the end

壹、讀第壹段,說自己的感受。

二、看五步蛇視頻,說說感受。1.心與心堵塞了,不交流影響很大。2.以為跟別人交流了,但只是錯覺。身體各個部分淤堵,所有的病都由心發出,不跟周圍人說心裏的部分。

三、水不流動引發的問題,變臭。空氣不流通,會引發致癌物質增多。血液堵塞,會得各種疾病。

四、讀下壹段,說說父母對孩子的態度引發的問題。(案例)1.九年級學生跳樓自殺,家長的方式不對。溝通很重要。2.父母其實很關心孩子,只是不懂得表達。不知如何說心裏話,所以有隔閡。

五、讀第三段,第四段。結合自己經歷發表。1.和父親不交流,導致互相誤解。2.哥哥以為媽媽只喜歡妹妹。

六、通則不痛,痛則不通。聯系生活實際說說類似經歷。

七、心與心不交流的原因?主觀原因:自以為是,相信自己,心靈脆弱負擔人際交往,怕受傷害,消極思考,不了解心靈世界。客觀原因:

八、蟄居族視頻。

九、有沒有和別人交流不暢的經歷。

交流其實並不難,就是壹句話。

十、看案例。分角色朗讀,假如把真相說出來呢,表演壹下。

不連接會導致很多問題。

十壹、對家人朋友,親近的人說壹下親近的話!

十二、學完文章後,心裏最深的部分!