孩子是天生的學習者，但他們不想被迫學習太難或太簡單的知識。在“玩”的過程中，孩子通過探索和體驗自己的世界，更容易掌握書本上或課本外的知識。我相信孩子通過動手實踐會有滿足感和自信心，即使失敗了，至少他們努力過。這樣她會更容易也更渴望掌握書本上或者課後的知識。而且我相信他們會更容易記住這些知識。
2.充分發揮妳的個性。
孩子的性格可以從日常行為中觀察到，也可以通過作品呈現出來。樂高課堂的每壹節課都是用樂高積木搭建的，給孩子無限的想象空間，讓他們自由發揮，釋放想象力。樂高積木可以建造小人、摩天大樓、大象、魚、老虎等等。如何讓樂高實現模塊化，不僅僅是把壹塊積木搭在另壹塊上，還需要壹些思路。搭建同壹個作品，每個孩子都有不同的表現形式，每個作品都是獨壹無二的，孩子的自我個性在搭建積木的過程中得到了釋放。