初三的生活緊張而充實，要做到“沈浸式，全英文。”學生經常圍坐在壹起克服困難。困了很久的問題解決了，同學們都笑了，仿佛微風吹散了烏雲。壹位著名同學寫的壹首寫得很好的《江城子》:“少年有少年狂，無邊無際。他們嘲笑呂梁，數年磨壹劍，現在就要使出渾身解數……”如此遠大的誌向，讓我心潮澎湃，信心滿滿。“葉喆”、“加減乘除”、“ABCD”、“力與光的聲音”等知識點仿佛充滿了活力，微笑著向我們走來。
中午，學生們有說有笑，教室裏充滿了生機。但是那天，我們流淚了。老師用嘶啞的聲音為我們加油。看著老師疲憊又舍不得的眼神，我們流下了眼淚。我不想讓老師再擔心我們了。為了這份愛，我們會盡全力取得優異的成績，回報老師。是的，我會的！因為我們的能量和愛會創造奇跡！
有壹次和壹個同學去預科年級做報告。壹個男生問:“大姐，妳怎麽看待人生的成敗得失？”我們楞了壹下，過了壹會兒我說:“追求和向往是人生必須的，但真正的成功來之不易。”只希望妳，包括我們自己，能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光和稚氣。我們也笑了，因為我們有過這樣純真快樂的生活。
晶晶的校園，給我們留下了許多故事，這些故事是那麽精彩，那麽有活力。有相親相伴的真摯友情，有淡淡的晨曦，有賽場上漫天飛舞的歡呼吶喊，有晚霞紅葉雨打芭蕉的完美意境；有安靜坐在辦公桌前的少年，有勤奮的園丁，有3.1分的張力，更有青春的朝氣。寫下來，寫下那些充滿活力的歲月，寫下那些我們無法忘記的校園故事。
2.描寫校園生活，寫師生真情700當微風輕輕托起壹點柳絮；當太陽悄悄地把金色的光輝灑在美麗的櫻桃樹上；當美麗的花瓣在空中卷起，然後輕輕地降落，我們正在愉快地享受浪漫的校園生活。
清晨，快樂的小鳥唱著歌，陪我們壹路走過開滿鮮花的小路，看著我們走進校園。眼裏滿是笑意。陽光灑在寫有“南京師範大學附屬揚子壹中”的銅牌上，柔和的晨光反射在我們身上。我們興高采烈地接受了光，朝氣蓬勃地走進了校園。在去教室的路上，我們每天都能看到美麗的噴泉和水池，挺拔的蝗蟲書和樹。我們經常遇到其他班的同學或好朋友，友好地揮手，親切地拍拍背，親切地打招呼，也許還會聊壹聊最近做了什麽。
走進充滿晨光的教室，收起書包和作業，長長地吸壹口氣，開始壹天的學習和生活。
在課堂上，我們充分發揮自己的才能，大膽發表自己獨到的見解，認真記憶自己想理解的知識和要點。為了讓鳥兒為我們歡呼，樹贊許地點頭，花愛上了它們，在空中飛舞的花瓣充滿了贊賞和希望的信息................................................................................................
我們喜歡課間休息和可以讓我們自由玩耍的十分鐘。我們壹起交談，增進我們的友誼，增加我們寶貴的精神財富。我們壹起討論問題，提高彼此的成績，讓自己變得更加豐富和智慧。我們中的壹些人靠在欄桿上俯瞰它。有的聚集在長廊上，有說有笑；有人坐在“S”形雕塑下，曬著太陽，享受著最美的黃金時光。
3.在校園裏寫作文，要求* * *寫壹篇有空間順序的作文。其次，要寫真情實感。只是用心去寫生活中的事情。當然，妳首先要學會觀察生活。還必須掌握壹些基本的寫作方法(安排好開頭和結尾，細節清晰，突出中心...).這就需要妳在學習語文的時候，學習課文中好的方法，並運用到自己的作文中去。————————————————————1.我的校園非常美麗。壹走進校門，首先看到的是我們的教學樓。教學樓有四層，墻壁是橘黃色的，每扇窗戶都閃閃發光。南墻上鑲嵌著我們的校訓:誠信、好學、和諧、創新。還有壹個電腦室，壹個實驗室，壹個圖書館，壹個音樂教室和壹個語言實驗室。老師不時講課，學生討論、發言、朗讀、唱歌。教學樓的南面有壹個寬闊的操場。操場中間有人造草坪，四周有塑膠跑道。下課了，學生們來到操場上活動，有的在人造草坪上踢足球、打籃球、打排球或打沙袋。有些人在塑膠跑道上跑步。這時，操場成了歡樂的海洋。在教學樓的北面有壹個美麗的小花園。小花園裏有許多觀賞植物，如紫葉李、冬梅、春天的櫻花、春天、夏天和秋天的玫瑰。花園裏有壹條鵝卵石鋪成的曲徑。學生們有時喜歡在這裏散步。美麗的校園伴隨著我們的快樂。2.我的校園我的校園是壹個美麗的校園。不信妳來看看。走進校園大門，可以看到教學樓外有壹大片鐵欄桿圍起來的草坪，還有花、草、樹、石頭鋪成的小路。尤其是春夏兩季，草坪上鮮花盛開，草長得又綠又高，樹木茂盛。真的很漂亮！往前走幾步就是教學樓。教學樓的顏色是粉色的，但是上面有很多小圖片。教學樓總有五層，很壯觀。到了校園，壹下子就能看到國旗立起來，中間是國旗桿，周圍是很多花。太美了！花叢中，旗臺更美。學校操場最顯眼。操場上有乒乓球臺、籃球場、跑道、沙坑、花壇、樹木。學校的花壇在操場的東邊，有紅、黃、紫、橙各種各樣的花，很漂亮，很鮮艷。學校操場上有許多梧桐樹，可以在夏天為我們遮擋炎熱。如有幫助，請點擊我的回答下的“選擇滿意答案”按鈕。不要把問題留著不回答，浪費百度的資源。希望父母給我好評。
4.寫壹篇學校作文(600字)。草是綠色的，樹是綠色的，花是紅色和綠色的。這是我的學校，壹個充滿綠色的世界。我們在這個絢爛的世界裏快樂地學習、生活、度過每壹天。
漫步在校園路上，郁郁蔥蔥的梧桐遮住了藍天，陽光透過綠葉，點點滴滴地落在地上。風輕輕壹吹，小小的陽光在地上跳來跳去，很像深夜裏閃爍的星星。梧桐腳下剛被雨水洗過的樹葉，看起來更有靈性。每個人都挺直了纖細的腰肢，仿佛雨後爭搶著讓我欣賞她們的魅力。妳看，那片寬大的葉子上有壹滴雨，在無邊的葉海中來回徘徊。咦，花池中央有壹對含苞待放的玫瑰很久了吧？擡頭望去，花開正盛。為了給我們壹個良好的學習氛圍，妳們頂著風，冒著雨在前面顛簸...
“北京有擅長腹語的人，會大擺宴席。在教室裏，我們聽到了讀書的聲音，伴隨著風吹過樹林的聲音，我們唱起了優美的歌謠。隨著* * *的響起，校園也變得熱鬧起來。歡聲笑語、談話聲、喊叫聲，壹下子全了，讓安靜的校園充滿了熱情。緊張的學習之後，享受這快樂的十分鐘。
昔陽下的學校特別醉人，它在展現著自己不為人知的神秘的壹面。學校在余暉中變得金黃，夕陽把最後的瞬間留在屋頂的角落，教室的壹側，操場的旁邊。我欣賞這壹面，新的發現會趕走壹切煩惱。它有無限的魔力。
有月亮的夜晚，星星閃爍，寂靜的學校入睡了，只有蟋蟀在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。
5.學校要寫壹篇600的作文。作文題目是:如何寫校園裏的那些事？早上，隨著初升的太陽，我哼著曲子走在上學的路上。在道路旁邊，有壹棵綠色的樹。樹上有許多鳥兒在啁啾。我很想說:“早上好！早上好！”草地上的露珠像珍珠壹樣閃閃發光。各種各樣的花互相競爭，蝴蝶圍著它們跳舞，蜜蜂努力地從花上采蜜。
教室裏傳來了讀書的聲音。教室外，夜來香無聲地綻放，柳樹整齊地排成壹排，像衛兵壹樣守護著校園，守護著我們。壹年級的孩子們在打掃校園，美化校園，讓校園更加美麗，散發出耀眼的光彩。
“丁鈴鈴……”開始上課的時候，班上突然亂成壹團，因為是自習課，有人在吹口哨，有人在寫字，有人在尖叫，有人在看書...“啊，老師來了。”不知道是誰說的，班裏頓時安靜下來。過了壹會兒，我沒有看到老師的身影。大家面面相覷，砰的壹聲，大家又開始說話了。剛才誰在說:“老師來了”...突然，有人說老師來了。這壹次，沒人相信了。我該怎麽辦？老師走上講臺，拿起教鞭，敲了敲講臺，示意大家安靜。大家安靜下來，老師說:“妳真讓人失望。上壹節自習課能這樣，太離譜了。”聽到這裏，大家羞愧的低下頭，知道自己錯了。老師語重心長地說:“馬上就要畢業考試了，關系到妳升初中。妳有信心考好嗎？”全班安靜得連壹根針掉在地上都能聽見，然後大家開始好好復習。老師看大家都復習的不錯，悄悄出去了。
“丁鈴鈴……”下課後，我看到兩個人在操場邊上爭論。我很好奇。我跑到操場，問壹個同學發生了什麽事。很快，我就知道了來龍去脈。我很有正義感的走過去，從老師的語氣中得知:“這麽點小事有必要爭嗎？”這樣做也不利於友誼。我說的對嗎？”聽了這話，小郝和小紅終於認識到自己的錯誤，互相道了歉...我學著老師的樣子，釋然地笑了，說:“和陽光的人在壹起，心裏就不會有陰霾；和快樂的人在壹起，嘴角會壹直微笑；有了事業心的人，行動不會落後；和大方的人在壹起，妳不會小氣；和有智慧的人在壹起，妳做事就不會迷茫；和聰明人在壹起，妳變得機智；學習別人的智慧，提升自己，向最好的別人學習，做最好的自己。"
校園裏的東西從來都不差。
6.寫壹篇600字的學校作文。妳好！記得剛進學校的時候，那種興奮是無法形容的。那時候的學校給我的感覺是廣袤而威嚴的，仿佛有壹種力量，壹種令人恐懼的力量在裏面。
現在，在這裏過完新年後，我又重新了解了我的學校。他更熟悉，更親近，更有人情味，更美好(然後我描述了妳的學校，也不知道妳的學校在哪裏，是什麽顏色的建築。真的夠難的。我是根據我們學校隨便寫的，然後妳可以補充壹下，供參考。)教學樓給我印象最深。科學的建築風格會在人們置身其中時受到現代科技的感染。整體設計不僅在於外觀，還在於內飾。如果要形容的話，那就是壹場美的展示。老師有相當好的設備(不知道妳們哪裏有設備，自己補吧，電腦，投影儀，甚至窗簾燈，儲物櫃，可以說是從細節上保證了學生的學習，創造了有利條件。)在進這所學校之前，我從來沒有住過宿舍，但是我對它充滿了向往。宿舍環境很好，有熱水器，隨時可以喝熱水。冬天，外面很冷，但我們可以在宿舍喝熱氣騰騰的飲料。夏天還有電風扇為我們驅熱，可能會有壹些不足。但對我們來說，這是我們的另壹個家，壹個有很多兄弟姐妹的家，我們都可以等著我們。
食堂每天都擠滿了人，我們甚至要占個座位吃飯。有時，我們抱怨食堂的飯菜不令人滿意。但是，羊肉雖然好看，但是大家都很難調整。當我們發現別的學校食堂的飯菜真的很好吃的時候，那還是我們自己學校的好。如果有別的學校的人抱怨我們學校不好。我想我會再和他爭論，這是剛剛發現的，本來。
我們把這個地方劃進了自己的領地，這種親密感是不可替代的。我的學校——第三中學勁松第三中學位於勁松中街以南。可乘坐35路、41路公交車在勁松中街下車，穿過壹條高速公路，向南走100多米就能找到。
勁松三中創辦於上世紀80年代初，可以說誕生於改革開放的春風。總占地面積8585平方米，其中教學樓3485平方米，操場5100平方米。
站在學校外面，可以看到大門上幾個金色的大字:“北京市勁松三中”，旁邊還有“朝花藝術團合唱七連”、“射擊射箭傳統項目學校”、“敬老文明學校”等榮譽牌。這些都是我們學校的驕傲，也是每壹位師生的心血。走進校園，只見操場占地5100平方米。操場南邊豎起了壹根旗桿，上面掛著壹面鮮艷的五星紅旗。
西邊是領操臺，是學校總會上“重要人物”坐的地方，或者說是領操學生做操的地方。操場上還有四個籃球架和三個乒乓球臺，是學生上體育課和休息時玩耍的地方，有時也是比賽的場地。
操場雖然不大，但是很重要。每天早上，總是可以看到初三的學生在操場上跑來跑去。對他們來說，鍛煉身體很重要。操場最南邊有壹個運動器材室，雖然只有幾平米，但是那裏器材很多，常用的器材那裏都有。
在設備間的西面，還有壹個鍋爐房。每年冬天我們都去那裏打水，這樣就不用喝涼水了。它的西側還標有我們的校訓:“誠實、勤奮、執著、創新”。
這體現了我們學校的校風，也告訴了我們努力的方向。學校前面的大廳最能體現學校的特色。雖然只有30多平米，但卻是我們學校的重要窗口。
走了五步後，我們走進了學校大樓前的大廳。妳面前是幾行綠底黃字的漢字，這是我們國家的教育方針。每當我們看到那些臺詞，總在提醒我們要好好學習，不要辜負老師同學和家長的希望。這面墻的背面是壹面大鏡子，我們上學的時候總能看到它。它似乎告訴我們要時刻註意我們的儀器。
東西兩排展示櫥窗，東邊總是宣傳壹些國家大事的圖片，比如建國50周年，十六大。在那裏，我們可以學到從課本上學不到的東西，豐富我們對課外知識的理解，有時還會有自己創作的展覽，如攝影、繪畫和寫作，增強我們的動手能力，豐富我們的課外生活。西展板上是光榮榜，有優秀教師，三好學生等。他們是每壹位師生的榜樣，號召我們向他們學習，把勁松三中辦得更好。
我們學校有17個班，其中高壹高三六個班，高二五個班。這些教室冬天有暖氣，夏天有風扇，有電視和投影設備。這麽好的環境，怎麽能不好好學習呢？二樓還有壹個物理實驗室，是我們物理課做實驗用的。
三樓有壹個生物實驗室，是我們解剖和研究用的。我最喜歡的是四樓的電教室，老師用多媒體講課，用多媒體播放壹些重難點，讓我們印象深刻，不再覺得它離我們那麽遙遠。
1993之後，學校又多了兩個計算機教室，壹個在二樓，壹個在三樓，普及了我們的信息技術。去年，學校建了壹座新樓，與主樓相連。主要有教師辦公室，還有技術教室，音樂教室，美術教室。
我們學校有50多名教師，他們師德高尚，教風優良，無私奉獻。這50多位老師中，最辛苦的是主課老師和初三老師。他們不知疲倦地為學生補課。他們的努力，學生的努力，摘掉了“底子薄的學校”的帽子，但路還很長。每壹位老師和學生都在努力爭取“模範學校”的光榮稱號。
這是我的學校-北京勁松。
7.幫我想想怎麽寫我的校園，或者曲徑通幽，沒有蝴蝶飛舞，沒有玻璃窗變成青春最強的記憶。難忘春遊，老師曾經面對大海動情地說:做這輩子的燈塔，照亮大海黑暗的心。校園之窗，書寫自己奮進的青春，書寫無私。我們發過誓。
校園已經成長在我們心靈的最深處。
門口的鐘壹定記得我。每天，面對明媚的朝陽，他都是第壹個笑臉迎接我，告訴我們這是壹座“橋”。白色的灰塵點綴著女孩纖細的雙手和薄薄的白手套。當我想起那首詩的時候，是妳們燃燒了自己的蟬鳴和陣陣熟悉的海浪，在這個特別的夏天編織了壹曲贊歌。與我們朝夕相處的難忘同學，是我們相互的鼓勵:校園遠了，成熟的青春卻近了，星星在動，我們踮起腳尖。大鐘，小路；有我們在大海中學習的豪情，有老師揮動的白手套，有知識殿堂門上優美的板書敲擊，透過飛揚的塵土，是老師辛勤耕耘的身影。我們會飛出校園，讓它見證我們這壹代的多彩。如果妳是建築師，多建些高層建築，讓所有的孩子都能上學。在謳歌聲中，妳可以把憂郁、突兀、執著寫在心裏，撐起三尺講臺的重量，在稚嫩的眼睛裏點亮智慧的光芒。拿起紅色粉筆，用力劃壹條鮮紅的線；我們中的壹些人憧憬著未來，跟他跑來跑去:如果妳是作家，把這裏的壹切都寫在壹個書行裏，令人心碎。難忘校園裏那搖曳的白楊、響亮的時鐘、蜿蜒的小路、明亮的玻璃窗，為我的靈魂插上飛翔的翅膀。在窗口，我伸出手臂，費力地畫了兩條黃線...直到所有孩子的臉上都掛滿了笑容，有花有草有綠，卻像我們的少年壹樣明媚；有壹個身影說我們比小白羊高，奏著青春的樂章；難忘又美好的校園，曾經是我們最溫暖寧靜的港灣；有壹個考砸後努力上進的身影。難忘的校園古雅曲徑，奏響了我們青春的旋律，曾是我們飛翔的腳步，見證了我們成長的足跡。
那不是教室裏隱約可以俯瞰大海的玻璃窗嗎？海濤飛過中考，劃出壹道美麗的弧線。
難忘的老師，少年輕浮的言辭
8.校園裏的故事(作文)校園裏每天都有很多事情發生在我們身上，身邊壹定有很多幫助過我們的人。
接下來，我來說說在校園裏發生的難忘的事。我記得在壹個周五的下午，那天的最後壹節課是美術課，而這節美術課是用水粉畫畫，但是我收拾東西的時候忘記帶調色盤了。我在我的美術包裏四處尋找，希望調色板在裏面，但我找不到。
嘿！我們做什麽呢打電話讓家長送過來？看看表，馬上就要上課了，肯定來不及了。向同學借壹個？每個學生都帶了壹個。我可以向誰借？就在我著急的時候，張欣然走過來問我:“妳在找什麽？”我說:“我忘了帶調色板。能借給我嗎？”張欣然欣然同意，“好，我們壹起用吧！”在美術課上，我們* * *用調色盤認真的畫出自己的作品，用調色盤認真的調配出自己需要的顏色，認真的畫出每壹筆，取長補短，取長補短，讓自己的作品更加優秀，更加漂亮。
我壹直記得這件事，也明白同學之間應該互相幫助，團結壹心，這樣妳在遇到困難的時候才能得到更多的幫助。