日常學習中，大家都參加過印象深刻的主題班會吧？主題班會是班級成員圍繞某壹主題召開的會議。敲定壹個主題班會需要做哪些準備？以下是我整理的以森林防火安全為主題的班會教案模板。歡迎大家借鑒和參考。希望對妳有幫助。
森林防火安全班會教案模板1壹、註意交通安全:
1，上下學路上遵守交通規則，不要在路上追逐打鬧；不要在高速公路上亂穿馬路，不要走在高速公路中間，靠右行駛；不騎摩托車，乘坐超載、無牌無證的汽車；不要在高速公路上行走。學生乘車時應做到以下幾點:
(1)上車前
1，不接車，追車，強行攔車，甩車。
2.在公交車站等車時，壹定要站在安全線以內等車。學生不能互相玩耍或追逐。
3.等公交車停穩，依次上車。
4、遵守公共* * *秩序，做到先禮後兵，互相謙讓，不擁擠，不搶搶。
5.不要乘坐過度擁擠的車輛。
(2)乘坐公交車時
6.不要在車內奔跑，不要大聲喧嘩，不要向車外扔紙屑、果皮等垃圾或物品。
7.車輛行駛時，不要將身體的任何部位(尤其是頭和手)伸出車外。
8.乘車過程中不要和司機聊天。遇到緊急情況，不要驚慌，要聽從司機或乘務員的指揮。
9。不要攜帶易燃、易爆等危險品上車。
(3)下車後
10，車輛沒停穩不要下車。下車時，要按順序下車，不要擁擠。
11.下車後需要過馬路時，應在交通信號控制的人行橫道通行。在沒有交通信號控制的人行橫道，要左看右看再左看。確認安全後，直接通過。不要橫著跑，不要在車輛接近時突然橫穿，不要翻越護欄。
二、註意節日活動的安全:
學生可以在家裏進行壹些有益的體育鍛煉，但不能在坑、塘、溝、河、壩、工地等不安全的地方玩耍。不準進入網吧、電子遊戲廳等禁止未成年人活動的場所；出門壹定要問候父母，按時回家。晚上9點以後不要在外面玩，晚上不要壹個人出去，不要通宵不歸。
三。清明節祭祀活動及森林防火的幾點要求
1.請同學們盡可能和父母壹起參加清明節的祭祀活動，在用火祭祀的時候千萬不要燒紙。清理周圍的易燃物，如果不小心點燃了周圍的易燃物，就很容易失去火燒山，釀成大錯。
2.焚燒祭祀物品時，盡量慢用小火，註意風吹走燃燒的物品引起火災。
3.祭祀儀式結束後，不要馬上離開。仔細看看剛燒過的地方有沒有火星。壹定要讓火星完全熄滅，才能安全離開。必須通知父母，並親自確認火已經完全撲滅，才可以離開。
4.請所有學生回家告訴家長，森林防火人人有責。如果誰不小心點燃了森林，誰來承擔法律責任和經濟賠償責任。
5.如果發生森林火災，請不要參加滅火行動。因為妳個子小，沒有滅火能力，很容易有人員傷亡，會造成更大的損失，所以不允許小學生滅火。如果發現火災，應在大人的指導下盡快遠離火場，並及時報警。
火警電話是119。
最後，我希望我們大家能夠攜起手來，創建壹個安全文明的校園，我也希望我們能夠過壹個安全，文明，充實的清明節。學習的目的是增長知識，提高能力。我相信壹分耕耘壹分收獲，努力壹定會得到應有的回報。
以森林防火和安全為主題的班會教案模板2目的:
1。了解火災的原因。火災時的壹般特征。學習森林防火的安全意識。逐漸形成熱愛森林、熱愛自然的好習慣。
2。知道森林防火的重要性，愛護森林。
3。根據學校和家庭環境，嘗試學習和設計森林防火措施。
4。認識各種消防安全標誌，了解各種消防安全標誌的意義和作用。
地點:
活動時間:20xx年3月7日
活動計劃:
第壹，進口
老師:到處都是森林火災。作為壹名小學生，面對森林火災，我們應該知道哪些知識？
二、活動過程
(壹)了解各種消防安全標誌。
展示各種logo圖案。這是什麽？
老師:火是壹個指示性的符號。它是由具有壹定象征意義的圖形、符號和具有壹定顏色的活動文字組成的。就像交通標誌壹樣，它們的警示作用和可能的結果需要我們關註。
(B)了解各種消防安全標誌的含義。
1，顯示:標誌分類
1)火災報警和手動控制裝置的標誌:手動火災啟動器、火災報警電話等。
2)緊急疏散路線標誌:緊急出口、疏散路線方向等。
3)消防設備的標誌:滅火器、消防栓等。
4)有火災危險的場所或材料的標誌:禁止著火、禁止滅火等。
5)其他類型:禁止火種，謹防觸電等。
2.說說妳知道哪些星座？
告訴我妳知道什麽星座。這個標誌是什麽形狀的？有什麽意義？(消防手動啟動器；聲音報警；火警電話；緊急出口；地面消火栓；謹防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸煙、燃放煙花、鞭炮、易燃物品)
3.老師介紹消防栓，引導學生破壞消防栓，是違法的。
4.森林火災的原因。
森林火災的原因主要有兩種:人為火災和自然火災。
人為火災包括以下幾種:
(1)生產性火源:農林牧業用火、林業副業生產用火、工礦交通用火等。
(2)非生產性火源:如室外吸煙、做飯、燒紙、取暖等。；
(3)人為火源引起的火災中，開荒和吸煙引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，吸煙、燒荒地、上墳燒紙引起的火災占絕對數量。
自然火:包括雷擊火和自燃。由自然火災引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。
(3)征文:消防教育表演
觀看後，學生討論草圖中的防火錯誤及其適當性:
1)怎麽回事？他們是怎麽處理的？萬壹發生火災，我應該如何與消防隊取得聯系？(撥打消防報警電話119，說明事故現場詳細地址和火災情況)
2)總結:情景表演向我們介紹了哪些知識？還有哪些情況可能引發火災？萬壹發生火災怎麽辦？怎麽防火？我應該打什麽電話尋求幫助？
(D)設計森林防火措施的小組討論
1。設計消防安全標誌的意義。
2。總結消防安全標誌的相似之處(線條簡單、圖案清晰、目標明確、含義清晰)。可以是清晰的圖案，也可以是橫著寫的輔助標誌，圖形和方向標誌壹起使用，表示文中所顯示的意思。)
3。發揮妳的想象力，創造性地設計壹個火象星座。
4。交換意見。
(5)鞏固總結
匪警1火警和急救中心的電話號碼是多少？
遇壞人撥打110，遇火災撥打119，急救中心撥打120。
2.壹旦發生火災和危險，保持冷靜並迅速采取有效措施。
三。活動摘要
老師:火是無情的，所以我們應該盡力避免它。壹旦發生火災，我們應該保持冷靜，利用我們的知識有效地保護自己。最後，祝大家永遠平安幸福。
森林防火安全班會教案模板3 1通過對火災事件的了解，了解火災發生的主要原因，提高學生的防火意識，明確自救在防火中的重要性。
2 .了解各種消防器材，掌握壹些消防安全常識和滅火防火方法。學習技能，化險為夷。提高學生的自救意識，培養學生應對突發事件的能力。
學會使用各種方法查閱、收集和處理信息，培養學生收集和處理信息、獲取新知識、溝通和合作的能力。培養學生積極參與的意識和認真負責的態度。
活動過程
展示圖片，介紹新課。
1.展示各種火災現場的圖片。老師:看完這些圖片妳想說什麽？妳去過哪裏，見過這麽可怕的場景？妳感覺如何？(命名後分組交流)
2.再放壹張圖，壹個男孩用矯健的技巧幫助森林裏的動物逃離森林大火。讓學生在老師的指導下提出值得討論的問題，通過點名、分組作業或同桌交流等方式進行反饋。
比如:
為什麽會發生森林火災？
3.總結:可以！天有不測風雲，人有旦夕禍福！生活如此美好，卻又如此脆弱。我們要像形象中的英雄少年壹樣，珍惜自己寶貴的生命，提高防火意識，掌握壹些自救逃生的方法。
指導學習、總結和整理
1.教師引導學生通過各種渠道收集有關消防的書籍、期刊、報刊雜誌，並加以研究。
2.對小組收集的資料進行匯總整理，制作防火手冊或編制防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕、“火”、防火方法、逃生常識以及遇到火災如何呼救等。
3.手工和手抄報完成後，請老師或家長簽名鼓勵，在適當的時候在校園內展示。
競賽活動，激發興趣的遊戲(設置壹個主持人，四組積分競賽)
1，搶著答題(老師提供壹些問題，學生可以適當補充)
生活中哪些因素會引起火災？
萬壹發生火災，我應該迅速撥打什麽電話號碼？
2.是非題(學生也可以添加問題)
禁止學生攜帶煙花爆竹、大炮、火柴等易燃易爆物品。
3.遊戲:編壹首消防拍手歌。
4.利用所掌握的各種消防器材知識和滅火方法，組織學生進行模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄)。
5.引導學生在校園內考察逃生路線，並制作逃生路線圖和逃生路標。選擇最佳路線圖進行評分。
逃生體驗，增強防範意識
1，逃生演練。要求:學生應穿運動服和運動鞋。
2.在體委的領導下做準備。
3.放置消防道具。
4.檢查逃跑路線
5.在老師的帶領下分組疏散逃生。
6.總結與評價。談談收獲和體會。
森林防火與安全班會教案模板4壹、森林防火
森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災難。森林火災不僅會燒毀成片的森林，傷害森林中的動物，還會降低森林的再生能力，造成土壤貧瘠化，破壞森林涵養水源的作用，甚至導致生態環境失衡。
高森林火災為10月1日至次年4月30日。
保險期限。現在是秋冬季節，進入了森林防火的關鍵時期。因此，我校按照教育局的要求，在各班召開了以“森林防火”為主題的班會，進行防火知識教育，同時觀看了有關森林防火的宣傳片(從丹江口教育局教育信息在線FTP服務下載)。向學生明確，壹旦發生火災，學生必須遠離火災現場，不能參與救災。他們應及時通知成年人，並撥打火災報警電話119。
要求學生做到“十不要”；
1，不要攜帶火種進山。
2、不要在森林裏吸煙，用火把照明。
3.不要在山上野餐或燒烤食物。
4.不要在林區燒香、燒紙、燃放煙花爆竹。
5.不要燒山，荒地，山脊和草地，草木灰和土堆。
6.不要讓蠢人、笨蛋、精神病患者和未成年人在森林裏玩火。
7.不要在野外燒火取暖。
8.騎車時不要扔煙頭。
9.不要在森林裏打獵或放火驅趕動物。
10，不要讓老弱病殘參加滅火。
(二)競賽活動，
1，搶答案。老師提供壹些問題，學生可以適當補充。)
(1)生活中有哪些因素會引起火災？
(2)萬壹發生火災，我應該迅速撥打什麽電話號碼？
(3)打架時是先救人還是先救人？停電還是先滅火？
(4)報警時應註意哪些信息？
(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、從安全出口逃生等。
2.真或假。學生也可以添加問題。)
(1)禁止學生攜帶煙花爆竹、大炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有壹天，壹個小學四年級的學生去山林野餐。
(3)報警人姓名和電話可省略。
(4)發生火災時，不要盲目開窗，用濕毛巾、衣服等衣物包裹頭腦，尤其是口鼻。
(5)家用電器著火時，應立即關閉電源開關，切勿將水濺到電器上。
二、學習森林防火的應急順序
1，嚴禁進入林區人員攜帶火種和易燃易爆物品。
2.嚴禁在林區燒香、燒紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。
3.嚴禁在林區燒地煮草、燒灰積肥、燒荒地開墾、燒火取暖和燒牧場。
4、嚴禁安裝防火設備、裝有消防器材的各種車輛進入林區。
5、嚴禁動員老年人、殘疾人、中小學生和未成年人參加森林火災撲救。
6、嚴禁當班人員、值班人員下班後，擅自離崗。
7、嚴禁隱瞞、謊報或故意拖延報告森林火災。
8、嚴禁在林區進行其他容易引起森林火災的活動。
三、森林防火教育
1.老師和家長帶孩子外出郊遊、打獵、放牧、采藥時，不要帶火種進山，不要在山區吸煙。
2.學校組織學生到山區旅遊時，嚴禁組織野餐、篝火晚會等活動。
四、火災應急處理
壹旦發現森林火災，應立即撥打“119”電話，明確起火地點、火場、最近的公用電話和水源。
動詞 （verb的縮寫）課堂發展
學完本課後，學生至少要做到以下兩點:
1，從思想上增強安全意識和防火意識。
2，回家向父母宣傳。
以森林防火和安全學習目標為主題的班會教案模板5:
1.通過閱讀新聞和講故事讓學生知道火災的原因。
2.讓學生了解火災的壹般特征。學習森林防火的安全意識。從小養成熱愛森林、熱愛自然的好習慣。
教學準備:
1.了解學生對森林火災的壹般認識。
2.總結森林火災的壹般特點，學會防護。收集從小熱愛森林和自然的名人故事。
教學過程:
第壹，火的引入是壹種“神聖”的物質。是大家最熟悉，經常接觸的壹種東西；然而，它是壹種對每個人傷害最大的物質。雖然妳做飯做飯都需要它，但妳聽說過火對森林的危害嗎？老師經常在晨會上談論它的危害。報紙上發表了許多批評意見。誰能舉個例子？
第二，分析森林火災。
1，什麽是森林火災:
森林火災是指森林火災失去人類控制，在林地內自由蔓延和擴大，給森林、森林生態系統和人類帶來壹定危害和損失的行為。森林火災是壹種突發性強、破壞性大、處置和救援難度大的自然災害。
2.談論森林火災的原因。
(1)焚燒；
(2)煉山造林；
(3)焚燒灰燼和積累肥料；
(4)焚燒田埂；
⑸焚燒稭稈；
[6]在林區吸煙、亂扔煙頭；
(七)林區野餐、燒烤；
(八)在林區燒紙、燒香、點蠟燭、燃放鞭炮；
(九)在林區持槍狩獵的；
⑽進入林區的汽車漏火、噴火；
⑾乘客和司機亂扔煙頭和火種；
⑿機械失控；
[13]閃電擊中了火。以上人為用火行為和自然災害都會引發森林火災。
3、森林火災的危害:
(1)森林火災不僅能燒毀許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構；同時也造成樹種演替，用低值樹種、灌木、雜草代替，降低森林利用價值。
(2)由於火燒森林，林地裸露，森林涵養水源、保持水土的功能喪失，會引起澇、旱、山洪、泥石流、滑坡、沙塵暴等其他自然災害。
(3)火燒跡地林木生長量下降，為森林病蟲害的繁殖提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災後，森林環境變化劇烈，天氣、水土等森林生態受到幹擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能恢復。
(4)森林火災能燒毀林區的各種生產設施和建築物，威脅林區附近的村鎮，危及林區人民生命財產安全。同時，森林火災會殺死和趕走珍貴的動物。當森林火災發生時，還會產生大量的煙霧，汙染空氣環境。此外，撲救森林火災耗費大量人力、物力和財力，影響工農業生產。有時造成人身傷亡，影響社會穩定。
第三，預防森林火災:
1，森林防火，嚴控火源是關鍵。
2、集體努力，森林防火有力。
3、嚴查嚴管，森林安全有保障。
4、預防火災，愛護森林。
第四，愛森林的故事
1.說出防火的故事。
2.談談如何從小熱愛森林，熱愛自然。
3.從小養成熱愛森林、熱愛自然的好習慣。
動詞 （verb的縮寫）鞏固和擴展
1.看壹個關於壹個熱愛森林和自然的名人的故事。
2.給父母講“愛護森林，預防火災”的知識。
結論:
有人說:“樹撐起了天。如果森林消失，世界之巔的天空將會崩塌，自然和人類將會同歸於盡。”也有人說:“樹是生命的搖籃，是生命的源泉，應該珍惜和珍惜。”是的，樹木為我們提供了多少好處，如果沒有它，我們哪裏能欣賞美麗的風景；如果不是它，哪裏會有那麽多白紙？如果不是它，書櫃把書放在哪裏？要不是它……壹棵大樹可以點無數根火柴，但壹根火柴可以燒壹片森林。
同學們，讓我們壹起保護這個綠色家園，讓森林永遠繁榮美麗！
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