師者，傳道受業解惑也，老師的職責就是向學生傳授知識，教會學生做人的道理。
在孩子成長的路上，遇到好老師能讓孩子終身受益，自古就有，壹日為師終身為父的說法。
好老師不僅為孩子教知識，傳技能，還是孩子的領路人，有時候老師的壹句話就可能改變孩子的壹生。
印度演員阿米爾·汗主演的電影《地球上的星星》，小男孩伊桑有閱讀障礙癥，除了尼克老師，幾乎所有的老師都會嘲諷他。
尼克沒有放棄這個小男孩，為了幫助他樹立自信心，他舉了很多名人的例子，愛迪生，愛因斯坦等。
他相信伊桑也是壹個天才，也是在他的耐心引導和幫助下，伊桑又成了以前那個心中有光芒，眼裏有星星的孩子。
蘇霍姆林斯基說過，壹個好的教師，是壹個懂得心理學和教育學的人。
作為老師，不放棄每壹個學生是壹種責任與使命。
我們常說，壹個好老師要有紮實的學識，只有自己夠專業，才知道怎麽教學生。
壹個好老師要有仁愛之心，只有不忘教育的初心，才能對孩子多壹分寬容和耐心。
如果每壹個老師都像《地球上的星星》中的尼克老師壹樣，能真正盡到為人師的責任，能與孩子用心交流。那麽，教育的結果壹定不會差。
2、支持老師就是支持孩子
對於老師來說，遇上通情達理的家長是教學工作的最大動力。
有些家長覺得把孩子放在學校，教育孩子完全就是老師的責任了。
老師管教的好，孩子學有所成，父母拍手稱贊。
老師管教的嚴，孩子不甘受罰，父母責怪老師。
教育孩子，不只是老師的責任，更是父母最重要的事業。
父母想讓孩子成才，卻又舍不得孩子吃苦受罰，這是溺愛和縱容。
孩子課堂搗亂，老師批評了，父母覺得老師不給孩子面子。
孩子遲到早退，老師罰站了，父母就要把老師告向教育局。
孩子總玩手機，老師沒收了，父母覺得老師管得太寬了。
父母的不配合，最終都會害了孩子。
老師管孩子，出發點只有壹個，讓孩子能重視學習，遵守紀律，成人成才。
但總有做的不足的時候，希望父母能與老師正面交流溝通，***同致力於孩子的教育，而非溺愛孩子和老師做對。