和寶寶 與寶寶交流
好奇好奇心強的2歲寶寶，常常覺得自己是個小大人，凡事都想自己解決，由於經驗不足，不僅常常把事情搞砸了，也給身邊的人帶來了很多麻煩，因此常常被形容為“terrible two”。
當寶寶不聽話時，妳會怎麽辦？叫停？最後通牒？這些招數妳是不是已經使用過多次了？結果也很容易讓人猜中，大多以失敗告終。那麽我們應該怎麽辦呢？首先我們應該查出導致父母和寶寶之間尷尬局面的那些“致燃物質”，然後尋找壹種能有效緩解父母和寶寶之間僵持局面和激烈矛盾的方法。
2歲寶寶特征分析寶寶在2歲左右的這個年齡階段，其生理以及心理都在發生巨大變化，常常會使人覺得2歲的寶寶不好教養。那麽，2歲的寶寶有哪些特征呢？逆反心理出現，凡事都要自己來做當寶寶長到2歲時，由於各種能力的不斷增長，他會走、會跑、會說話，所以常常覺得：“我已經長大了，可以自己完成所有的事。”
以至於凡事都要自己來做，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟著緊張。舉個例子，寶寶在出門以前可能會要求自己穿衣服或鞋子，但是卻又因為不熟練而浪費了很多時間，穿了很長時間還是穿不好，這時父母肯定會很著急，還要伸手幫助，但是寶寶卻又固執地要自己來完成這件事情，時間壹久，父母可能會失去耐心而嘮叨兩句，孩子也因為委屈而大哭，接著壹場親子鬧劇再度上演……當上述情節壹再上演時，照顧者自然就會覺得2歲的寶寶真是太難對付了，不鬧時乖的像可愛的小天使；但是壹旦發起脾氣來簡直像個“小惡魔”，實在讓人不敢領教。
依賴心理&分離焦慮父母才剛離開壹會兒，寶寶早已鼻涕眼淚的塗了壹臉，這到底是怎麽回事呢？非得做到寸步不離嗎？父母可能經常會有這樣的感受：孩子在反抗之余，卻又對妳產生的嚴重的依賴，壹旦離開妳，他馬上就會哭鬧。2歲正是寶寶產生“依賴”之時，因此這時寶寶會對最親近的人（父母或主要照顧者）產生“分離焦慮”，他就像壹塊橡皮糖似的粘著父母或照顧者，壹刻也不想分開，否則會哭鬧不休，如此“依賴”讓家長很傷腦筋，就連出門也成了壹大難題。
在這時，父母常常會考慮是否應該將寶寶送入托兒所。還有些寶寶此時語言能力較弱，僅僅會以哭鬧的方式表達自己的情緒，即使家長苦口婆心地給他講道理，他仍然哭鬧不止，所以常常會給父母留下“和2歲的寶寶難以溝通”的印象。
與別人難以相處2歲的寶寶即使上了托兒所，通常也是老師心中難纏的角色。通過觀察我們發現2歲的寶寶比較容易出現搶同學玩具的情形，偶爾還會出現咬人、推人的情況，為什麽會這樣呢？其實這與寶寶心理的變化有壹定的關系。
寶寶剛從舒適的家裏進入另壹個陌生的環境，難免會有些不適應，在家裏他是惟壹的寶貝，他會理所當然地認為：“所有的東西都是我的！”看到別人有的東西自己也想擁有，這是2歲寶寶的壹個特性，也常常讓父母和老師們感到很棘手。和2歲小淘氣相處的3種方法2歲左右的寶寶心理和行為都在發生變化。
隨著智力和語言的發展，寶寶開始有了壹些屬於自己的想法，但是由於沒有自己處理事情的實踐經驗和能力，因此常常會有壹些不容易讓別人理解的行為出現，從而造成父母的困擾，增加了親子之間的沖突。了解寶寶的這些變化，並且對寶寶的行為加以理解，這是父母和寶寶相處的基礎。
下面提供3種方法，讓妳能夠更好地和寶寶相處。方法壹：故事教育“和小孩子講道理，他能聽得懂嗎？”許多父母也許會質疑，但是千萬別小看孩子的能力！用孩子聽得懂的語言與他對話，效果通常不錯。
妳不妨也試壹試，用講故事的方式來引導孩子，嘗試和孩子正向溝通，或許會有意想不到的效果。方法二：壹致性的教育模式如果孩子已經入托了，父母多與學校的老師溝通也是很必要的。
父母可以將孩子在家裏的情況記錄下來，然後將記錄帶到學校和老師壹起討論，建立起家庭教育和學校教育盡量壹致的教育模式，這樣才不會使得孩子無所適從，同時對孩子的心理和行為也比較容易把握，易於引導。方法三：堅持原則“孩子想要什麽就給他吧！省得他哭鬧不止，弄得大家精神崩潰！”不少父母在孩子耍脾氣時，會采取妥協、滿足孩子的需求等消極的解決方式，以求能迅速地讓孩子安靜下來，但是如此反而會讓孩子更加任性。
所以父母應該擁有正確的教養觀念：疼愛孩子，但不要溺愛孩子，在孩子淘氣時要堅持原則。當孩子吵鬧時，要用他可以理解的話語告訴他，那樣做是不對的。
如果孩子壹再堅持，比方說他哭著鬧著非得要去麥當勞用餐，那是鬼靈精怪的他在試探妳的忍耐底線，只要壹次賴皮成功，下次可能他就會如法炮制。建議妳不妨事先和孩子說清楚：今天的行程有那些？有沒有麥當勞？這樣才不會讓孩子予取予求。
面對害羞的寶寶父母應該怎麽辦？不少家長抱怨，2歲的孩子很害羞，見到陌生人就畏畏縮縮地躲在父母身後，往往害怕出現在大的場合。有什麽方法可以讓孩子大大方方的呢？專家指出，2歲的孩子並不會特別怕生，孩子怕生與否，其實與家長的教養方式有很大的關系。
2歲的孩子對周圍的環境充滿好奇心，喜歡探索世界，但是由於剛剛學會說話和走路，所以當身旁有陌生人或剛進入壹個陌生。
孩子和誰在壹起生活好呢？
隔代撫養情境： 孩子：姥姥，電視上壹閃壹閃的是什麽？好奇怪呀！姥姥：別吵，姥姥要睡覺，妳安靜壹些，自己看吧。
後果：對孩子智力 *** 不足。孩子變得懶散，缺乏活力，缺乏交際。
矯正版：媽媽：那是宇宙飛船在太空飛行，是人類很神奇的創舉。（媽媽繼續給孩子講關於太空探秘的知識，孩子被迷住了。）
結果：滿足了孩子的求知欲，激發了他的活力和好奇心，交談過程中語言能力得到培養。 解決方案：父母註意不斷給予孩子語言上、智力上的各種 *** ，耐心地引導他們去探索外部世界，培養他們廣闊的視野和良好的言語交際能力。
安全感——連接親子的心理臍帶 孩子成長的早期環境直接影響到他成年後的感情關系和婚姻關系，決定了他與別人相處的安全感。如果他從小沒有形成良好的依戀關系，那麽在他日後與他人建立親密和信賴關系方面就會出現障礙，比如與人的疏離感，親密焦慮，缺乏信任等等。
孩子剛出生的時候第壹本能反應就是尋找母親的 *** ，這是他與這個世界的第壹個緊密的、安全的聯系。壹歲半之前，孩子需要最大程度地和母親相處，以建立母嬰依戀安全感，如果這個時候，母親不能照顧孩子，那麽這種安全感將很難建立，孩子心裏會充滿對失去愛的恐懼，導致他產生這樣的想法：—連我的母親都拒絕我、回避我，那麽這整個世界都是不安全的。
很多父母把幼兒“粘人”視為缺點，學前專家特別指出，低幼兒“粘人”不僅不是壞習慣，適當粘人的寶寶還直接有利於將來的溝通和交流。 上海家庭教育研究會副會長、上海師範大學心理學系曹子芳教授指出，0至1歲半的寶寶多半會對父母產生依戀感。
如果到了這壹年齡的寶寶，還沒有對家人產生依戀感的話，就會給寶寶未來的生活打上陰影。所以這段時間的寶寶最好自己帶。
當今社會，由於生活節奏加快，多數父母已經沒有辦法全天候養育、照顧孩子，很多家庭只能請保姆或者是祖父母來照料寶寶的生活起居，孩子和父母之間關系疏遠了。很多父母還引以為自豪，認為自己生了個不會“粘人”、大大方方的好寶寶。
殊不知，家庭才是最能夠給每個孩子溫暖和勇氣的地方，而提供這些力量的就是嬰幼兒和母親之間溫暖、親密、連續不斷的關系——適度的依戀（也就是“粘人現象”）。這不僅可以促使幼兒找到滿足感，而且還可以幫助幼兒享受愉悅感。
適度的依戀有助於建立壹個人的信賴度和自我信任感，將來能夠成功地與伴侶、後代和睦相處。因此，專家提醒，如果在嬰幼兒時期，寶寶還沒有產生適度的“粘人性”，將來就可能很難和別人溝通，影響他今後的社會生活和家庭生活。
孩子是這個世界的小天使，每壹對父母都有撫育他們的責任，除了在生活上的照顧外，有時候，心理上的育兒更加重要，這也關系到孩子日後基本心理素質的養成。父母適當參與帶養孩子，是十分必要的。
爸爸媽媽們，工作誠可貴，育兒價更高，盡可能抽出時間到孩子身邊，陪伴孩子成長吧，這是我們能給他們的壹生中最好的禮物。 為了孩子的健康發展，本人認為，孩子還是跟爸爸媽媽生活在壹起比較好，這樣雖然累點，但能和寶寶之間形成很好的親子關系，有利於培養良好的感情.。
家長如何與孩子溝通？
家長應該與孩子溝通？家長無法跟孩子溝通，在當今社會是很普遍的現象。
怎樣才能很好地跟孩子溝通呢？ 親子溝通“六要”要經常為孩子找出優點，並能具體表揚孩子的優點。要時常對孩子表示信賴，並告訴他：“妳壹定行！”要尊重孩子的感覺，積極傾聽孩子的需要，並能真誠表達父母自己的感受。
要讓孩子有發泄情緒與談論感受的機會。要觀察孩子的需要與期待，使他常處於愉快和滿足的狀態中。
要與孩子壹起商討解決問題的方法。 親子溝通“六不要”不要在雙方情緒激動甚至失控的時候，急於與孩子溝通。
不要把工作、生活中的消極情緒轉嫁到孩子身上。不要太過急躁的想要解決問題，否則容易使問題更加嚴重，令親子關系緊張對立。
不要專註於判斷是非對錯，或與孩子互相怪罪，因為這於事無補。不要用批評、指責的語氣，以粗暴的言語甚至體罰來管教孩子。
不要說出“妳真笨”、“妳不好”、“妳很傻”、“妳真沒用”等否定性話語。齙牙兔的兒童情商老師告訴我們，與孩子溝通有六大秘訣；給他機會；能進能退；潛移默化；縮短距離；疏導情緒；知足常樂。