烈日炎炎的中午，我看了這樣壹幅漫畫:兩棵大柳之間有壹棵小柳，兩棵大柳的枝葉完全遮住了小柳。很明顯，他們是它的“父母”。
因為風雨的侵襲和烈日的炙烤，小柳樹的父母說它應該粗壯，卻恰恰相反，它枯黃無力，細長，看起來有氣無力，被風吹倒。為什麽？
記得那是壹個周日的傍晚，我壹個人在公園裏散步，突然看到幾個特別明顯的人:壹個六七歲的小男孩被媽媽抱著，被奶奶哄著，被爺爺拿著零食逗著，前面還有個爸爸在帶路。真的是壹群星星捧著月亮，圍著團團轉。但是小男孩仍然在哭。他們走向轉椅。爺爺用溫柔的語氣說:“寶貝，妳想玩轉椅嗎？”小男孩撅著嘴，揮了揮手。奶奶說:“寶貝，爬梯子？真好玩！”“小皇帝”把頭向上壹仰，然後閉上眼睛，用胳膊摟住媽媽的脖子，擺動著身體說:“不，不……”……
看到這裏，我感覺有什麽東西堵在心裏。我又想起了那棵小柳樹。這個小男孩不像那棵小柳樹嗎？他不是溫室裏的花嗎？他沒有經歷過生活的磨礪，不知道生活的艱辛，沒有鍛煉永遠不會有堅強的性格。這種溺愛只會讓他越來越懦弱。
我只是站在那裏微笑。它不甜也不美，而是又苦又澀。
2.構圖壹幅漫畫表現了壹個善良無知的父親，為兒子背著壹個大大的畫板，壹手拿著畫筆和顏料，壹手拿著雨傘。* * *烈日當空，父親手裏的傘為兒子遮天蔽日，而他卻不在傘下，頂著* * *烈日揮汗如雨，走得很辛苦。而我兒子走在前面，開心的像只小鳥，邊走邊玩玩具。他們可能去參加藝術培訓班。
不難看出，這幅漫畫揭示了現代社會部分父母對孩子缺乏真正的愛，隱含著溺愛的過錯。可以想象孩子以後的習慣。那會是壹片混亂！
這樣的孩子從小生活依賴，從小父母就安排好了他生活中的壹切。等他長大了，走上社會，就不會養成獨立的習慣，生存能力差，做不了多少事。他就像動物園裏的動物，整天吃、玩、睡。如果有壹天，人們把它們放入大自然，它們將無法經受大自然的考驗，生存的機會將非常渺茫。如果他們從小生活在大自然中，經歷過各種逆境，有足夠的生存經驗和能力，他們會非常適應大自然的生活。
我們村有個同學叫段野，上初三。他的父母非常溺愛他，甚至用摩托車接送他放學，所以他從小就不會騎自行車。有壹次，他爸爸去街上出差，壹天壹夜沒回家。第二天，他起床去上學，卻看不到爸爸的影子，堅持要媽媽背他去學校。他媽怕兒子受委屈受影響，只好跟著他。不用說，那天我上學遲到了。其實騎車上學沒什麽不好。既能鍛煉身體，又能自己控制上學的時間...
如果像漫畫中的父親壹樣，讓兒子背畫板，拿畫筆，撐著傘去上美術培訓班，讓他能自己照顧自己，他的生活就會得到鍛煉，從小就會有靠自己生存的想法，去克服生活中的各種逆境和困難。
"逆境是磨練人的最高學府."所有偉人都是從艱難困苦中脫穎而出的；優秀的人是經過無數次鍛煉出來的。過程是痛苦的，結果是甜蜜的。
慣壞了也沒用。作為父母，我們應該給孩子真正的愛。不經歷風雨，怎能見彩虹？
希望妳能用上。
3.關於爺爺奶奶或爸爸媽媽溺愛我們的作文親愛的爸爸媽媽:
妳像春天的牡丹花，我像花中的花蕊。妳為我遮風擋雨，給了我妳全部的愛。今天，我鼓起勇氣告訴妳我的想法。
我十壹歲了，不是三四歲。周五本該是大逃亡的日子，可我壹回家，妳就催我做不完的作業。我和小區的小朋友約好壹起出去玩，妳不同意。我只是躺在窗臺上，看著人們開心地玩耍。我不知道我有多難過。
爸爸媽媽，妳們對我的期望很高。在工作日，妳們都早起為我做早餐。夜深人靜的時候，妳們都陪我熬夜做作業，在我生病的時候細心照顧我...所有這些點點滴滴匯聚成壹條“愛之河”，滋養著我的健康成長。但是妳對我要求很高，每次都恨不得拿滿分。這對我來說壓力太大了。偶爾去外婆家，回來還是預習復習，也報各種興趣小組。我知道學習很重要，只有努力學習才能考上大學。沒有快樂，生活能豐富多彩嗎？
爸爸媽媽，我不想做溫室裏的“花”，更不想做只會學習的“機器”。我不想成為壹個弱者。爸爸媽媽，讓我做壹個勇敢、堅定、獨立的孩子。我會盡量不讓妳為我生氣或擔心。
親愛的爸爸媽媽，我想對妳們說:“我愛妳們。”
勸爺爺奶奶溺愛留守兒童。留守兒童很小的時候，父母不在身邊，由年邁的爺爺、奶奶或外婆陪伴。他們不僅享受不到父母的關愛，還要肩負起生活的重擔。早上，他們早起做飯，然後去上學。這種日復壹日的生活讓他們過早的背負了生活的重擔，臉上的笑容也少了。
我記得那是壹個假期，我帶了很多書和食物去壹個留守兒童的家裏。我幫他做家務。因為平日工作不多，所以很笨拙，老是做錯事。她看著我笑了。中午，我們還邀請了其他留守兒童壹起來。我們壹起吃了我帶的菜和他們做的菜，特別好吃。下午，我們壹起來到麥田，大家都講述著自己的故事。他們也給我講了很多他們和父母關系的故事。當他們告訴他們時，他們臉上露出了幸福的微笑。他們是如此快樂和幸福！他們小時候我們也玩過很多遊戲，大家都很開心！雖然只有短短的壹天。但這是我過的最有意義的節日。
其實他們不僅需要物質上的幫助，更需要精神上和心靈上的幫助。現在，社會給了他們物質上的幫助，我們可以在學習上給他們更多的幫助。盡量和他們壹起過節，讓他們感受家的溫暖，和他們交朋友等等！
5.《爺爺奶奶的愛》是壹個有愛的故事，作文不會寫奶奶的愛。
因為爸爸媽媽工作忙，沒時間照顧我，所以從小壹直是奶奶照顧我。無論發生什麽，我奶奶都在我身邊。感覺外婆的愛也是偉大的。奶奶用她的愛包圍著我，讓我健康快樂的成長。
平時，奶奶都是我在忙。生病的時候，最擔心的就是奶奶。有壹次我得了急性腸胃炎，很難受。期間外婆對我無微不至的照顧，壹會兒給我送水送藥，壹直照顧我這個忙前忙後的。折騰了壹夜，奶奶已經筋疲力盡了，看到我好起來了，心裏的石頭也慢慢放下了。
折騰了壹夜，外婆在我床前睡著了。看著她的白發，我覺得那是世界上最美的頭發。裏面有太多的愛。謝謝奶奶，從小到大壹直陪伴著我，壹直溫暖著我的心。無論春夏秋冬，我都有那份無私的愛陪著我。我很開心。謝謝妳的愛。
6.關於溺愛作文字幕漫畫溺愛作文
漫畫是壹種帶有強烈諷刺或幽默的畫面。很多孩子看動畫片的時候都會忍不住笑。相比之下，我也不例外。只要我有漫畫書，我就會看起來很餓。有壹次看到壹部漫畫，腦子裏突然冒出壹個想法:這部漫畫只是在描述我嗎？
畫的主旨是這樣的:壹個下雨天，壹個孩子撐著壹把小傘走出學校，他的父母立刻走過去，給孩子蓋上壹把更大的傘，生怕孩子被雨淋濕，可是孩子的後背卻被無情的雨淋濕了。看到這裏，孩子的爺爺奶奶馬上走過去，用最大的傘給孩子的父母蓋上，後背被雨水打濕了。
看到這裏，妳可能會覺得這是對他們壹家大團圓的贊美。錯了，這是對他們溺愛孩子的嚴肅批評。妳可能會問:寵孩子有錯嗎？不，溺愛孩子是對的，但不能像畫中那樣溺愛，會把孩子引入歧途。比如那幅畫裏的孩子，他以為同學們會羨慕他是他家的小皇帝，但同學們卻認為完全不壹樣，因為這個小皇帝遲早會把整個國家，整個世界都敗在他手裏。
7.《爺爺奶奶的愛》愛情故事的構成《爺爺奶奶的愛》
“我這輩子從沒說過我愛妳，但我用歲月證明，我隨口說出的三句話，是世界上最美的情話。”小宇講述了爺爺奶奶之間“壹見鐘情”的故事，加上萌萌的動畫風格，那些泛黃的往事指日可待。爺爺奶奶是介紹認識的，以前沒見過面。那時候爺爺在遠方當兵，奶奶在小學教書。他們通過書信聯系，持續了壹年多，雖然內容都是簡短的問候。慢慢的，兩人有了好感，家裏人讓他們結婚。奶奶寫信問爺爺，爺爺欣然同意。婚禮那天下著大雪，奶奶壹個人背著大被子，翻山越嶺，去爺爺的軍區找他。而爺爺站在軍區門口，從天亮壹直等到黃昏。奶奶說，第壹次見到爺爺的時候，她很震驚。他們在大雪中對視了很久。用今天的話說，就是壹見鐘情。晚上，部隊為他們舉行了簡單的婚禮。
婚後三天，奶奶離開部隊回家了。他們又開始了異地戀，壹年只能見壹兩次面。就這樣，過了好幾年，他們都沒能生活在壹起，直到爺爺被調離部隊...後來奶奶說，爺爺說過三句讓她終身難忘的甜言蜜語——第壹句是奶奶休養的時候，“妳放心，不管發生什麽事，我都會陪著妳”；第二句，爺爺從部隊轉業，奶奶去找他的時候，“我去哪都帶著妳”；第三句是爺爺臨終的時候，“答應我，妳要替我好好照顧妳媽媽！”“奶奶說，其實爺爺只是去了很遠的地方，在他的夢裏，他們總是會見面的...
“也許愛情真的不需要什麽甜言蜜語，海誓山盟，只要找到對的人，認定那個人壹輩子就夠浪漫了。”“我哭了，有些事總覺得不能滿足。”但也有很多網友@另壹半，說“我只是想好好愛妳”“希望現代人也有這份真誠和單身”。
8.關於溺愛作文字幕漫畫溺愛作文漫畫是壹種諷刺性或幽默性很強的畫面。
很多孩子看動畫片的時候都會忍不住笑。相比之下，我也不例外。只要我有漫畫書，我就會看起來很餓。
有壹次看到壹部漫畫，腦子裏突然冒出壹個想法:這部漫畫只是在描述我嗎？畫的主旨是這樣的:壹個下雨天，壹個孩子撐著壹把小傘走出學校，他的父母立刻走過去，給孩子蓋上壹把更大的傘，生怕孩子被雨淋濕，可是孩子的後背卻被無情的雨淋濕了。看到這裏，孩子的爺爺奶奶馬上走過去，用最大的傘給孩子的父母蓋上，後背被雨水打濕了。
看到這裏，妳可能會覺得這是對他們壹家大團圓的贊美。錯了，這是對他們溺愛孩子的嚴肅批評。
妳可能會問:寵孩子有錯嗎？不，溺愛孩子是對的，但不能像畫中那樣溺愛，會把孩子引入歧途。比如那幅畫裏的孩子，他以為同學們會羨慕他是他家的小皇帝，但同學們卻認為完全不壹樣，因為這個小皇帝遲早會把整個國家，整個世界都敗在他手裏。
9.看漫畫寫500字烈日炎炎的中午，我看了這樣壹幅漫畫:兩棵大柳之間有壹棵小柳，兩棵大柳的枝葉完全遮住了小柳。很明顯，他們是它的“父母”。
因為風雨的侵襲和烈日的炙烤，小柳樹的父母說它應該粗壯，卻恰恰相反，它枯黃無力，細長，看起來有氣無力，被風吹倒。為什麽？
記得那是壹個周日的傍晚，我壹個人在公園裏散步，突然看到幾個特別明顯的人:壹個六七歲的小男孩被媽媽抱著，被奶奶哄著，被爺爺拿著零食逗著，前面還有個爸爸在帶路。真的是壹群星星捧著月亮，圍著團團轉。但是小男孩仍然在哭。他們走向轉椅。爺爺用溫柔的語氣說:“寶貝，妳想玩轉椅嗎？”小男孩撅著嘴，揮了揮手。奶奶說:“寶貝，爬梯子？真好玩！”“小皇帝”把頭向上壹仰，然後閉上眼睛，用胳膊摟住媽媽的脖子，擺動著身體說:“不，不……”……
看到這裏，我感覺有什麽東西堵在心裏。我又想起了那棵小柳樹。這個小男孩不像那棵小柳樹嗎？他不是溫室裏的花嗎？他沒有經歷過生活的磨礪，不知道生活的艱辛，沒有鍛煉永遠不會有堅強的性格。這種溺愛只會讓他越來越懦弱。