老師如何與父母相處？壹個孩子的學習和成長，與父母和老師的關系最為密切。老師如何與父母相處也尤為重要。我來看看老師和家長相處的相關資料。
教師如何與父母相處1 (1)與父母保持適當的距離。與家長溝通學生情況，但不要與家長走得太近，與家長建立小圈子；對家庭住址嚴格保密，對學生和家長保守個人隱私，防止家長幹涉其私事和私人生活，不對其家庭和個人生活發表意見和評論；不要和父母以閨蜜、姐妹、朋友相稱，除非在孩子老師面前是朋友。
(二)成立班級家長委員會，暢通家校溝通渠道。家長委員會是增進學校、學生和家長之間溝通的橋梁，是壹個相對開放、民主、能代表集體意見的團體。如果家長有什麽建議、意見、不滿和要求，可以通過委員會進行溝通。家長要把票投給熱心、公正、敬業，願意為孩子教育奉獻的家長，這樣才能更好的發揮作用。
(3)與父母沒有經濟往來。不要接受父母的禮物和紅包，不要向父母借錢。最好不要接受父母的飯局，哪怕是禮節性的。先挖坑再在新聞報道中報道的案例就是壹個很好的教訓。孩子的父母以前是自己的朋友，要給孩子講道理，做禮貌克制的老師。如果父母不得不表達自己的感受，應該采取集體表達的方式。比如糕點店老板可以給全班發壹份，或者家長可以在上課和校級活動的時候來學校幫忙。
(4)不允許家長的無理要求，公平對待每壹位家長和孩子。有的家長通過給老師說好話，或者送禮找人情，讓老師對孩子行使特殊權利。這種情況必須堅決杜絕。不要給自己挖坑，保護好自己才是首要任務。每個孩子和父母都是平等的。如果壹個孩子比較特殊，對其他孩子不公平，不僅違背師德，也會讓其他家長和學生不滿。
(5)不要和父母直接沖突。當老師和家長之間出現不可調和的矛盾時，老師應該有所克制和禮貌，因為他們不僅代表個人，也代表學校和教師這個職業。他們要避免矛盾升級，及時找學校調解。
(6)合理安排任務。第壹，不要安排家長批改孩子的作業。很多家長抱怨老師總是要讓家長監督壹切。老師的初衷是讓家長多關心孩子的學習，家庭和學校共同督促孩子進步。但是，在把握這個度上稍有不慎，就成了推卸責任。孩子的作業要經過家長的審核，孩子批改後家長簽字，才算完成。有些家長會有疑問。孩子的作業已經被家長認可了，為什麽他們還需要老師？父母有責任監督孩子的學習，但沒有義務替孩子做。作為老師，要體諒父母的學歷、工作等個人因素。不是每個家長都有能力和時間幫助孩子做作業。在這種情況下，強制靈活性可以調整為建議。
第二，不要經常安排家長給孩子買某些讀物、教具、抄卷子。老師可以建議，並說明理由，買不買，買什麽，權利在家長，不是強制要求。如果確實需要購買，老師要給出詳細的參考價格和購買材料；家長需要打印論文時，要提前做好排版準備，發給相關小組。不要讓父母浪費他們的時間、金錢和精力。不必要的時候不給家長任務，改成建議；如有必要，解釋原因，並盡力提供力所能及的幫助。
(7)對待父母溫柔有禮。與父母通電話或當面交談時，要有禮貌，避免使用命令式語氣，不要盛氣淩人或咄咄逼人，不要責罵父母。有些老師，出於職業習慣，會對學生使用命令式的語氣，在日常生活中，在對待父母的時候，不知不覺中也會使用這種語氣。即使孩子或家長有過錯，老師也要註意不要太生硬。畢竟良好的說話態度能讓對方感到被尊重，容易接受意見。
(8)不要總是打電話或邀請父母。雖然老師和家長的聯系是為了孩子的教育，但是我想讓家長及時了解孩子的情況，希望家長配合學校教育，幫助孩子改正問題。但是，因為有些孩子不完成作業，遲到，不認真聽講，所以總是邀請家長。家長會感到厭煩，懷疑老師的教學水平和管理能力，甚至產生對立情緒。當老師可以自己解決問題或者學生犯了小錯，或者可以通過學校開家長會的時候，我們不應該總是通過問家長、打電話的方式來告知和責備家長。如果學生犯了嚴重的錯誤，需要和家長溝通解決，可以告知家長問題的嚴重性，再問家長。註意妳說話的方式，無論是打電話還是面試。畢竟，能讓老師如此煩惱的，還是犯了錯或者調皮搗蛋的孩子。
(9)同理心。作為老師，我們要時刻站在學生和家長的角度去理解他們。特級教師李鎮西說:“對於壹個教師來說，應該有兩個輪子來推動他的教育發展，壹個是情感，壹個是思維”。我親眼目睹壹個優秀的州級老師扯著壹個學生的頭發，把她從班裏拖到辦公室。雖然老師勸了她，但無濟於事。我想如果當時老師能把女孩當自己的孩子看待，他就不會那麽做了。我覺得能感同身受的老師更深情，更善良。換位思考可以站在家長和學生的立場上發現自己教育方法和教學管理的問題和不足，不僅有利於提高自己的教育水平，還能讓家長和學生更加滿意。
老師和家長應該是互補的，良好的老師和家長關系才能達到教育的壹致性。每壹個孩子的健康成長，也應該是老師和家長合作和付出的結果。
老師如何與父母相處？2老師和家長對孩子的影響都很大，要互相尊重。孩子上學以來，大部分時間都在學校，老師對他的影響最大。如果壹個孩子喜歡他的老師，那麽這個孩子也會喜歡老師所教的學科，甚至喜歡學習。不僅如此，老師的教育，或者老師的壹言壹行，都可能對學生產生潛移默化的影響。
由此可見老師對學生的影響有多大！父母是孩子的第壹任老師，是孩子最親近的人，是孩子最關心的人，也因此是對孩子影響最大的人。既然老師和家長對孩子的影響都很大，那就應該互相尊重，這對孩子的學習和成長是最好的。如果家長和老師互相詆毀，會讓孩子心目中高大的形象崩塌，讓孩子無所適從，這是不對的。
家長和老師應該互相信任。家長和老師要互相信任，如果哪壹方有問題，要及時溝通，這樣最有利於孩子的發展。經常聽到壹些老師跟學生說妳的父母有多辛苦，為妳付出了多少。妳要懂事，關心父母，好好學習，不要讓他們失望。學生聽到這些，往往會被感動，學習態度也會發生變化。經常能聽到壹些家長教育孩子說，妳看老師多努力，對妳多好。為什麽不能理智壹點？老師是為了誰？不是為妳好？
每次聽到父母這樣說，我都會感動。有這樣開明的父母，孩子怎麽會學不好呢？家長和老師之間要互相信任，這種信任會讓家長和老師共同努力培養孩子。這樣培養出來的孩子會窮嗎？絕對不行！
老師和家長要及時溝通。毫無疑問，老師和家長的出發點是壹樣的，都是為了孩子好！所以在教育孩子的時候，孩子有問題老師和家長及時溝通尤為重要！千萬不要認為老師找家長很難或者是不屑於孩子。相反，老師這樣做絕對是壹種負責任的表現。而且老師也希望家長能多和老師溝通。如果有問題，他們應該溝通。這樣才能很好的解決問題，更有利於孩子的學習和成長。
總之，家長和老師要想讓孩子健康快樂的成長，取得好的學習成績，就要互相尊重，互相信任，及時溝通。
老師如何與父母相處？3首先，我們來看壹位老師的自述:
昨天壹個家長和我溝通，讓我特別不開心。不僅因為她自己的想法，還因為她說話的方式和語氣的使用，讓聽者很不舒服。壹直以來，我都在用真誠的方式和我的父母交流，但是那個父母不知道怎麽和別人交流，更別說孩子的老師了！所以我對她很粗暴，不僅指出她孩子的缺點，還指出她做得不好的地方。估計她不樂意看到這樣的老師。
我是壹名老師，也是壹名家長，所以我就說說如何和老師相處。以尊重和真誠的原則與人相處，別人也會以同樣的尊重和真誠來回報。
每次有事給老師發短信，語氣都很客氣。短信開頭壹定要帶老師。而這位家長根本不懂！還有，不管妳跟老師有多熟，多鐵，都不要忘記應有的尊重。老師是老師，不是妳最好的朋友。當然，如果平時不和老師親近，也不能少了尊重。
我的工作很忙，幾乎沒有時間幫助孩子們上課。於是，任何活動結束後，我都會給老師發短信，感謝老師的付出，順便表達對沒時間幫忙的歉意。我想老師能理解。
有人要問了，那要不要送老師禮物？這是壹個敏感的話題。逢年過節，我會送，所以給老師送個小禮物，表示心意，很重要。禮物重了，老師也有壓力，所以怎麽送禮物，送什麽也是壹門藝術，其實大多數情況下，老師不會根據妳送孩子什麽禮物來對待妳的孩子。老師主要看孩子，壹個好孩子，壹個懂事的孩子。老師必須重視他，喜歡他。
家長做的無非是要求老師多關心孩子。而壹些不講道理的家長，如果妳和老師關系比較僵，老師或多或少有些想法，那就做個聰明的家長吧。
如何和孩子的老師相處好，是每個家長都思考和實踐過的問題，但是妳所有的努力都奏效了嗎？
有時候更讓老師反感，妳自己都不知道？
老師最討厭的家長類型。
財力雄厚
有些父母認為金錢就是壹切。老師只要花錢，就不擔心孩子。在他們眼裏，想盡辦法讓老師帶孩子，是父母愛孩子的壹種方式。這樣的父母壹般都不缺錢，也願意管孩子。他們的孩子壹畢業，壹般最後都會和老師沒什麽關系，需要誰就打通誰。但是這種做法壹旦被發現，會對他們的身心發展造成負面影響。
我把孩子留給妳，妳就說說罵罵吧。
這句話是家長最常用的，但老師未必接受。第壹，孩子不是老師的，是父母的。妳可以隨意罵他們。老師沒有這個權利。二是班裏幾十個孩子交給老師。老師能管嗎？第三，父母的這句話看似客氣，其實有點推卸責任的意思。
只是自己壹個人說話，不讓老師打斷，或者讓老師覺得家長好像全身心投入，把所有不好的事情都往老師身上推，家長壹點責任都沒有。
說什麽都是老師沒教育好，學校沒教育好的家長。
其實大部分老師都是認真負責的。至少我接觸的老師都很好，但是家長有自己的喜好，有的會從感覺上對老師有偏見。比如剛開學的時候，家長想當壹個老教師或者嚴師當班主任，覺得這樣會對孩子好。但在壹段時間內，他們會聽到家長抱怨老師太嚴厲，有更年期傾向等評論。這是主觀認定，不是客觀判斷，而且如果老師比較嚴厲，涉及到自己孩子的問題，家長壹般會逃避責任，先挑老師的錯。老師其實挺委屈的。
總是四處打探消息，然後質問老師家長。
現在網絡極其發達，教育教學工作極其透明，家長之間的消息種類繁多。家長的疑問此起彼伏。如果看到某個花名冊或名單上沒有自己的孩子，家長們會忍不住渴望找老師解釋。即使通過這種方式了解了壹些信息，想和老師溝通，也要講究策略，不要輕舉妄動。
六
急於求成的父母——就是過分強調分數和名詞。
分數是衡量壹個孩子的標準，但同樣是60分，意義完全不同。有的60分可能意味著剛剛及格，有的60分對學生來說可能是高分，因為題目難度不壹樣，學生基礎不壹樣，但是有的家長看到分數就著急，不會冷靜分析，著急找老師。還有的家長特別希望老師能給孩子壹個小竈，對孩子給予充分的關註。這樣的父母是理解的。其實正確的做法是鼓勵孩子自己提問，因為只要老師在學校，就有義務回答孩子提出的各種問題，老師不會拒絕孩子的提問。
送禮是壹門藝術，不是越貴越好。
在壹個家長論壇上，有這樣壹個調查:妳給孩子的老師送過禮物嗎？送禮的理由是什麽？
調查顯示，76%的家長送了禮物。原因是“這已經成為趨勢。人家發了，妳沒發，怕對孩子不好，占83%；”老師送禮確實照顧孩子，孩子犯點小錯也能忍”占58%；47%的孩子怕丟錢，吵著要送；”有了這份禮物，父母和老師成了朋友。老師笑臉多，孩子愛學習，占40%；32%的人“送了禮物，孩子想當班幹部等小願望都能實現”。
我們來看壹個教師論壇上的調查:
89%的教師不希望父母送重磅禮物，認為接受購物卡、高檔化妝品、星級酒店餐券等。“會讓人產生心理壓力，不知道以後怎麽和送禮父母的孩子相處”；67%的教師認為收受禮物“破壞了簡單的師生關系，使其人格缺失，沒有公平管理學生”；58%的老師認為收禮物是不得已而為之，如果“堅持不收，會被說太古板太書生氣”。
看了這兩個論壇的調查結果，妳會發現家長和老師對送禮物的看法是不壹樣的。
如何給老師送禮以表謝意，我覺得這個說法很對。
逢年過節，給老師送禮物是可以的，但是如果沒有什麽重要的事情向老師要求，送個小禮物作為心意也是可以的。
太重的禮物會給老師增加負擔，可能會嚴重損害家長在老師心目中的形象。
和老師最好的相處方式是什麽？
給妳壹些建議:
1，尊重老師，再好的家長老師關系，說話也要尊重老師，但不能稱之為兄弟。
2.支持老師的工作，積極參加班級活動。即使不能參加，也要有壹個好的態度，給老師打電話，發短信表達歉意。
3.積極和老師溝通，和老師反映孩子的情況，聽聽老師怎麽說孩子在學校的情況。和老師壹起解決問題，孩子是自己的，家長壹定要有積極的態度。
4.壹般情況下，和老師交流的時候，不要有質疑老師學校，坐立不安的態度。大部分老師還是很負責的。換位思考，我們每天管理壹個孩子都不堪重負，更何況老師還要面對幾十個。
5.老師批評孩子的時候，家長保護不了自己的缺點，不想承認孩子有缺點。
6.不要給老師送太重的禮物，這樣老師壓力會很大。
7.不要總是和老師聊與孩子無關的話題。
總之，積極溝通。說了這麽多，我覺得和老師相處和和朋友相處是壹樣的，互相尊重，互相理解，互相支持。唯壹不同的是，話題永遠是孩子，態度要尊重。