活動名稱：社會——吹牛大王
活動目標：
1、 感受“吹牛”，這種大膽想象的娛樂作用。
2、 能區別吹牛與說謊。吹牛——雙方明知是假，為了開心，娛樂，而故意講假話；說謊——別人不知是假，而以假話去欺騙。
活動準備：
知識經驗準備：讓老師在幼兒的日常活動中，滲透隨機教育，初步辨析過娛樂性想象（吹牛）與損人利已的撒謊之間的區別。
活動過程：
壹、 導入部分：貪吃的我
1、 教師以詼諧逗笑的神情、口吻說：我早上壹起來就吃了壹頭牛，兩只羊，三只山羊，四只雞，五只鴨，六條魚，八只火腿，九只饅頭，還有十碗飯。吃完最後壹碗飯，肚子張破了。我從肚子裏拿出吃下去的東西，再把肚子縫起來，就來幼兒園了。
2、 （觀察幼兒的反應，根據幼兒的反應提問）妳為什麽不相信？為什麽笑？（這不是真的，老師在吹牛，在說笑話，是逗小朋友玩兒的。）
3、 小結：吹牛就是說大話，把不可能發生的事情說成已經發生了。有兩個小朋友小米沙和斯大西克很喜歡吹牛，我們來聽壹聽他們是怎麽吹的。
二、 愛吹牛的小米沙和斯大西克
1、 教師以形象、誇張的語氣和神態講故事第壹部分（由“小米沙和斯
大西克很喜歡吹牛”至“汽車被我踩扁了”）
2、 提問：小米沙和斯大西克很會吹牛，妳覺得他們編的哪壹件事特別好玩？（請幼兒自由說壹說）
3、 老師帶著幼兒學壹學故事中的對話。
三、 愛撒謊的依果爾
1、 剛才下朋友本故事中的對話學的真好！當小米沙和斯大西克正說著的時候，有壹個叫“依果爾”的小朋友走過來了。我們來聽聽他又會說什麽呢？（教師講述故事第二部分，由“這時候，又壹個小朋友依果爾走過來了”至“吹牛是為了開心說著玩的，不是去騙人的”）
2、 提問：小米沙和斯大西克為什麽吹牛呢？（是為了好玩）
3、 依果爾也來了。依果爾是吹牛，還是撒謊？吹牛和撒謊有什麽不壹樣？（請幼兒說說）
4、 小結：吹牛是壹件很好玩的事，講笑話壹樣有趣。大家都知道這不是真的，但說得越離譜，越滑稽就越好玩。撒謊卻會傷害人。我們可以為了開心，好玩，吹吹牛，但壹定不能撒謊。
四、 學吹牛不學撒謊
1、 小朋友們我們來聽聽故事的最後，依果爾是這樣的。（聽故事第三部分，由“依果爾歪著腦袋想了想”至“我飛到、 、 、 、 、”）
2、 小朋友們妳們也來想壹想，說壹說讓人覺得好笑，讓人聽了覺得開心的話吧！（從前我會飛，有壹天，我飛到、 、 、 、 、 、） 鼓勵幼兒大膽想象，連貴講述。