活動名稱:社會——吹牛大王
活動目標:
1、 感受“吹牛”,這種大膽想象的娛樂作用。
2、 能區別吹牛與說謊。吹牛——雙方明知是假,為了開心,娛樂,而故意講假話;說謊——別人不知是假,而以假話去欺騙。
活動準備:
知識經驗準備:讓老師在幼兒的日常活動中,滲透隨機教育,初步辨析過娛樂性想象(吹牛)與損人利已的撒謊之間的區別。
活動過程:
壹、 導入部分:貪吃的我
1、 教師以詼諧逗笑的神情、口吻說:我早上壹起來就吃了壹頭牛,兩只羊,三只山羊,四只雞,五只鴨,六條魚,八只火腿,九只饅頭,還有十碗飯。吃完最後壹碗飯,肚子張破了。我從肚子裏拿出吃下去的東西,再把肚子縫起來,就來幼兒園了。
2、 (觀察幼兒的反應,根據幼兒的反應提問)妳為什麽不相信?為什麽笑?(這不是真的,老師在吹牛,在說笑話,是逗小朋友玩兒的。)
3、 小結:吹牛就是說大話,把不可能發生的事情說成已經發生了。有兩個小朋友小米沙和斯大西克很喜歡吹牛,我們來聽壹聽他們是怎麽吹的。
二、 愛吹牛的小米沙和斯大西克
1、 教師以形象、誇張的語氣和神態講故事第壹部分(由“小米沙和斯
大西克很喜歡吹牛”至“汽車被我踩扁了”)
2、 提問:小米沙和斯大西克很會吹牛,妳覺得他們編的哪壹件事特別好玩?(請幼兒自由說壹說)
3、 老師帶著幼兒學壹學故事中的對話。
三、 愛撒謊的依果爾
1、 剛才下朋友本故事中的對話學的真好!當小米沙和斯大西克正說著的時候,有壹個叫“依果爾”的小朋友走過來了。我們來聽聽他又會說什麽呢?(教師講述故事第二部分,由“這時候,又壹個小朋友依果爾走過來了”至“吹牛是為了開心說著玩的,不是去騙人的”)
2、 提問:小米沙和斯大西克為什麽吹牛呢?(是為了好玩)
3、 依果爾也來了。依果爾是吹牛,還是撒謊?吹牛和撒謊有什麽不壹樣?(請幼兒說說)
4、 小結:吹牛是壹件很好玩的事,講笑話壹樣有趣。大家都知道這不是真的,但說得越離譜,越滑稽就越好玩。撒謊卻會傷害人。我們可以為了開心,好玩,吹吹牛,但壹定不能撒謊。
四、 學吹牛不學撒謊
1、 小朋友們我們來聽聽故事的最後,依果爾是這樣的。(聽故事第三部分,由“依果爾歪著腦袋想了想”至“我飛到、 、 、 、 、”)
2、 小朋友們妳們也來想壹想,說壹說讓人覺得好笑,讓人聽了覺得開心的話吧!(從前我會飛,有壹天,我飛到、 、 、 、 、 、) 鼓勵幼兒大膽想象,連貴講述。