不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉裏長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄裏去了。單是周圍的短短的泥墻根壹帶,就有無限趣味。油蛉在這裏低唱,蟋蟀們在這裏彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會啪的壹聲,從後竅噴出壹陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著,木蓮有蓮房壹般的果實,何首烏有臃腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我於是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有壹塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠。
1.根據文段內容給文段加壹個小標題。
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2.文段除描寫景物外,還寫了四件趣事,請用簡潔的語言概括在下面。
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3.文段寫景很有特點,試作簡要賞析。
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4.文段運用了較多的修辭,選妳感受深的壹種,先摘出例句,指明修辭手法,再說說例句修辭的表達作用。
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5.文段中有許多動詞用得精練傳神,選其中壹例作簡要賞析。
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6.文段中的“我”是壹個什麽樣的形象?
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7.這段文字從多方面描寫了百草園的美景,請妳各找出兩個描寫顏色、聲音和味道的詞語
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1.示例:五彩繽紛的“樂園”(答案不唯壹)
2.找蜈蚣 按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子。
3.文段寫景註意動靜結合,色彩的調配,高低錯落的掩映,將美麗的景色與兒時趣事相結合,描繪出壹幅色彩斑斕、趣味無窮的畫面。(意對即可)
4.示例:“油蛉在這裏低唱,蟋蟀們在這裏彈琴”運用擬人,形象生動地寫出了油嶺、蟋蟀叫聲的悅耳動聽,表達了百草園給兒時的我無限的樂趣。(答案不唯壹)
5.如“伏”既寫出黃蜂體形的“肥胖”,又寫出了它嬌憨可愛的形象;“竄”簡潔形象地表現了雲雀的“輕捷”等。(答案不唯壹)
6.天真活潑,充滿好奇心和探索欲,熱愛自然的少年兒童形象。(意對即可)
7.味道:又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠.
顏色:碧綠的菜畦,紫紅的桑葚聲音:油蛉在這裏低唱,蟋蟀們在這裏彈琴