不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉裏長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄裏去了。單是周圍的短短的泥墻根壹帶，就有無限趣味。油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的壹聲，從後竅噴出壹陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房壹般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有壹塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。
1．根據文段內容給文段加壹個小標題。
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2．文段除描寫景物外，還寫了四件趣事，請用簡潔的語言概括在下面。
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3．文段寫景很有特點，試作簡要賞析。
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4．文段運用了較多的修辭，選妳感受深的壹種，先摘出例句，指明修辭手法，再說說例句修辭的表達作用。
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5．文段中有許多動詞用得精練傳神，選其中壹例作簡要賞析。
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6．文段中的“我”是壹個什麽樣的形象？
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7.這段文字從多方面描寫了百草園的美景,請妳各找出兩個描寫顏色、聲音和味道的詞語
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1．示例：五彩繽紛的“樂園”（答案不唯壹）
2．找蜈蚣 按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子。
3．文段寫景註意動靜結合，色彩的調配，高低錯落的掩映，將美麗的景色與兒時趣事相結合，描繪出壹幅色彩斑斕、趣味無窮的畫面。（意對即可）
4．示例：“油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴”運用擬人，形象生動地寫出了油嶺、蟋蟀叫聲的悅耳動聽，表達了百草園給兒時的我無限的樂趣。（答案不唯壹）
5．如“伏”既寫出黃蜂體形的“肥胖”，又寫出了它嬌憨可愛的形象；“竄”簡潔形象地表現了雲雀的“輕捷”等。（答案不唯壹）
6．天真活潑，充滿好奇心和探索欲，熱愛自然的少年兒童形象。（意對即可）
7.味道:又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠.
顏色:碧綠的菜畦,紫紅的桑葚聲音:油蛉在這裏低唱,蟋蟀們在這裏彈琴