人不輕狂 枉少年
牛犢初生/生命的華彩流溢/眼裏，寫滿了對世界的驚奇/對著遠方咂嘴/山那邊的青草總是更豐美/未縛韁繩/任性的蹄子追風撒歡/不懼虎豹/犄角未長的頭顱高高昂起……
------題記
我們都是少年，我們都是初生的牛犢。
初生牛犢不怕虎，因為無懼，所以能從容面對可怖的虎豹。而我們這些初生的牛犢呢，明明應該趁著青春年華好好拼搏，勇敢地追求我們的理想。可是，我們現在的少年們，往往由於各種各樣的原因，做不到這壹點。
學業的重壓，社會競爭環境的激烈，以及思想的越來越開放。很多青少年仿佛壹下子身處十字路口，茫然不知前路。於是，有的幹脆躲回了學校家庭的環抱，壹心壹意當書呆子，習慣了循規蹈矩，不敢做出壹絲壹毫的“越軌”之舉，生怕受到責罰，由此扼殺了數不盡的天才。不像生機勃勃的初生牛犢，倒像是思想僵化的老夫子。我記得有壹位孩子，勇於向美國總統推薦自己的貨物，從而引起轟動。但是我們大部分的人，不要說主動向美國總統推銷了，連向老師show出自己的才幹都不敢。曾經有壹次，我們班有壹次辯論，老師選了壹個同學。我就是去找老師演示自己，最終代表我們班出戰。實際上還有壹個女孩子也很想去，但是她非常害怕找了老師之後，同學認為她太過招搖，又害怕遭到拒絕丟了面子。
初生牛犢不怕虎，同樣的，人不輕狂枉少年。但是，“輕狂”是指敢於拼搏，敢於追求。而不是為所欲為。有人逃課，逛網吧，老師責問，則振振有詞：“我還年輕，做這些事有何不可？”
奇怪！年輕更須努力，和逃課有什麽關系？
不要遲疑了！放下心頭各種各樣的負擔，做初生牛犢，勇於探索世界。趁“未縛韁繩”，我們更要使“任性的蹄子追風撒歡”！
原創現打
2. 以"初生牛犢"為話題寫壹篇文章簡單。看我的
初生牛犢不怕虎
壹頭出生才八個月的小牛，遇到了壹只猛虎。
老虎氣勢洶洶地說：“我要吃掉妳！”小牛莫名其妙地說：“妳是誰？”“我是大名鼎鼎的老虎！”“老虎是誰？”說完用小牛角頂了老虎壹下。“哎呦！好疼呀！”老虎奇怪地說：“妳不是牛嗎？”“不是，我是小牛。”說完沖著老虎背又是壹下，老虎壹看小牛不知情又不要命的樣子，只好跑了。
不但動物界是初生牛犢不怕虎，我們人類何嘗不是如此呢？
非洲的坦桑尼亞有壹個七歲的小女孩，白天需要在家裏照看三歲的弟弟。壹天，壹只金錢豹跑了出來，叼起她的弟弟要吃，小女孩從來沒有見過金錢豹，以為是只大貓，小女孩沖過去救弟弟，騎到了金錢豹的背上，又打又喊又是摳它的眼睛，終於金錢豹扔下弟弟逃跑了。
期末考試馬上就要到了，我們要面對許多難題，那些難題都是大老虎，只要我們不怕他，他們就成了紙老虎。勇敢地面對它，不就是“初生牛犢不怕虎”嘛！
3. 做文：以“初生牛犢”為話題這壹道題很有新意，充滿濃郁的生活氣息，可寫的話題很多.不過要寫好這個題目，要事先好好琢磨.壹看到這個題目，我的第壹思路是可以根據引言，從以下幾個方面下筆：如寫我們的勇氣，因為初生牛犢不怕虎；寫我們的活力、冒險精神、闖勁等.另外，從學生的角度來看，還可以寫學生他們這壹代的生活故事，寫他們的所見所聞、所作所為、所思所想，可寫的內容很多.總而言之，這壹道題可扣緊學校、家庭生活來取材，可寫的東西非常多.第壹道題的文體導向明確，這是傳統、經典的寫作理念.把現在還在學習的妳們比作是初生牛犢分兩方面寫：1.要有初生牛犢不怕虎的精神2.因為是初生牛犢所以還要虛心學習最後綜合壹下寫壹個結論將以上兩點融合起來。
4. 以‘初生牛犢’為話題的作文奔跑的牛犢
午後，坐在陽光下。擡起手，柔和的日光從指縫間傾灑下，明亮，耀眼。
陽光下的我們正在人生之路上奔跑，也許仍有些稚氣未脫，也許仍在仿徨，但我們有著張揚的個性，有著心中不滅的憧憬，因為我們就如初生的牛犢，勇敢無畏。
壹個炎熱的下午，那是我們暑假裏的社會實踐活動，我要在電子城裏發傳單。剛接手這個任務的我感到很新奇。我十分輕松地站在大門前，臉帶著微笑把手中的傳單壹份份分發。心裏想，這有什麽難的？然而隨著時間的流逝，我額上的汗明顯增多，還有個行人對我煩躁地壹揮手，讓我差點流下委屈的淚。汗越來越多了，它們壹滴滴地落在衣服上，而手中的傳單仍還剩壹疊。我對著每個路過的人伸出手中的紙，卻有人漠然地走過，假裝沒有看見，我伸出的手便尷尬地停在那裏。我看向馬路，路邊那棵正擺動著樹葉的梧桐樹仿佛也在嘲笑著我的狼狽。
發完傳單後，回到家中，我坐在窗臺前發呆。發傳單的壹幕幕在我腦海裏閃過，回憶起它們，本以為會帶著難過與怒火，但並不是這樣。我的心裏居然有壹絲自豪感和不服。別人的拒絕算得了什麽？還不是把任務完成了？我們是初生牛犢還怕虎嗎？我壹定克服困難，把工作做得更好。第二天，當陽光灑滿大地時，我又充滿了活力，在路上奔跑了，去完成分發傳單的任務。微笑，謝謝。壹張，兩張。不要，不怕，再來。
山崖上的小蒲公英，掙紮著飛起來，朝著太陽的飛翔之旅是歷經艱難的；原本瘦弱的小毛毛蟲在化作蛹之後變為美麗的蝴蝶，它又曾體驗過多少磨難？我突然領悟——牛犢要跑得更快，也需要不斷歷練。
我們是初生牛犢，現在所歷經的壹切，都將在生命的長河中璀璨生輝，成為流轉的時光裏褪色的過往。成長，給初生牛犢更多的考驗，帶來成熟與堅毅，使我們能在想到那麽多惴惴不安的未來時，能在心裏隱隱覺得它們是明亮的。初生牛犢，不僅僅有勇敢與無畏，還有成長中的所有磨煉賦予我們的堅毅與不屈。
奔跑在路上，滿身疲憊，心中仍有壹片蔥蘢；奔跑在路上，沒有星星的夜晚，心中仍然那麽明亮；奔跑在路上，雖遇到困境，心中仍有堅定的信念。
奔跑的初生牛犢，奔向高遠的天地，這壹路陽光滿地。
5. 請以“智慧”為話題寫壹篇作文俗語雲：“初生牛犢不懼虎.”青年人都喜歡做壹個勇敢者.勇敢，當然是值得贊美的.然而，面對這五光十色的大千世界，面對這千變萬化的現實，以及隨著年齡的增長，擺在我們面前的壹系列人生課題，光憑勇敢顯然是不夠的.俗話說，有勇還得有謀.這就是說，我們在處理問題的時候，壹定要學會用智.有則寓言：壹只老虎，看見曾打敗過自己的水牛被人吆喝著耕地，便去問牛為什麽怕農人.牛說，因為人有智慧.老虎向農人要求看看他的智慧，農人說把智慧忘在家裏了，可以去拿，但要先把老虎捆起來，免得他走後老虎把牛吃掉.老虎聽從了.農人回村叫來了村民，把老虎關進鐵籠子，對老虎說：“這就是智慧.”虎之力於人不啻百倍，但是農人用智慧反將老虎擒住，可見，智慧的力量是如此之大。
6. 以“第壹次感受——”為題寫壹篇不少於500字的作文第壹次感受——看到這個題目，壹件記憶猶新的事情又開始在我的腦海裏鮮活起來：三年前，我第壹次面對著潔白的作文稿紙，用筆抒發自己心中的感受……想起這件事，我心裏仍然有壹縷微微的興奮.那是在壹節語文課上.我從書包裏掏出語文書，同時掃了壹眼桌面，心中拂過壹絲驚奇——壹本我從未見到過的練習本躺在那兒，三個瀟灑的行書字體標明了它的身份：作文本.這節課要寫作文嗎？我忽然又覺得滿不在乎起來.作文？聽起來和張老師幾乎每天布置的日記在寫法上如出壹轍.我快速地掃了壹眼黑板上的題目：“第壹次____”（剛好和今天的作文題重合！）.全然沒有仔細斟酌和醞釀，“初生牛犢不怕虎”的我馬上就信手寫下了壹個題目：第壹次感受 *** ，決定就用不久前的壹次遊玩經歷為素材.我沒有理清思路，沒有想好行文脈絡，甚至連如何開頭結尾都沒想好，就匆匆落筆，在完全隨意的狀態下交代了時間地點人物.後面怎麽寫？邊寫邊構思吧！然而，這樣下去總是要出問題的.寫完了第壹段的最後壹個句號，我發現我的靈感開始幹澀了.過山車那瘋狂的速度還記憶猶新，甚至呼呼的風聲還在耳邊回響，我也仍然心有余悸，但我在把這些記憶轉化成語言的小徑上迷路了.沒錯，我腦海裏面是有豐富的詞匯，但當時幾乎是什麽都沒有記起來，仿佛奔瀉的瀑布在瞬間斷流.在五分鐘前，文字還不停地從鋼筆尖往外湧去，而現在，我不得不停下筆，凝望著作文本開始構思.在秒針輕微的響聲中，幾分鐘過去了，詞匯終於傾瀉到我的腦海裏，等待我隨時調用，唯有連接兩段的承上啟下句還未見蹤影，仿佛回家必經之路的樓梯缺了壹段，而我就是無法跨過那個缺口.我有些不安，到底該如何表達呢？我嘟噥著各種可能的句子，但不知為什麽，我的大腦總是激烈地提出抗議：不行！這樣不通順，那樣……終於，在念叨了10分鐘之後，我的作文終於得以往下繼續.我興高采烈地落筆，開始用我能想到的所有合適的詞匯描摹過山車以及我那顆備受驚嚇的心.萬幸的是，我的鋼筆在作文本上壹路疾馳，沒有再碰到任何阻礙物，幾乎是我剛寫完壹個句號，下壹句話就在腦海中自動浮現.我越寫越投入，幾乎又壹次回到了那天緊閉雙眼，任憑風聲在耳邊呼嘯的感覺.很快，壹面半紙就被我的作文給占據了.我飛快地打上結尾省略號的六點，又讀了壹遍，踩著下課 *** 頗為滿意地把我的“作品”交給老師.自那天以後，我深深地熱愛上了作文，當然，每壹次都認真地構思.至少我明白了這樣壹個道理：未必要用大量的時間構思，但壹定要理清楚思路，確定好該如何寫.不僅僅是作文，生活中每壹件事都是如此.。
7. 幫我壹下：我要壹篇以出生牛犢為話題的作文仲夏的陽光毫不吝嗇地投射在我的臉上，表情湮沒在灼灼的陽光中模糊不清。
起風了，習習的風吹散陽光的氤氳，看見了嗎？看見了我款款的笑魘了嗎？我的表情分明在說：我們就是那初生的牛犢。 我們的童年雖然早已悄然遠去，但是我們的眼眸裏，還是泛著對世界好奇的目光。
我們看晚霞輕吻雲彩，看雨點輕叩車窗，看日出日落，看雲卷雲舒，看花開花落……壹切事物對於我們來說還是那麽新鮮。我們就是那初生牛犢，抱著好奇的眼光，起身推開通往世界的大門。
我們正值年少，我們對未來充滿了向往。遠方那馥郁芬芳的花海，是我們向往的未來。
我們想去遠行，迫不及待地掙脫e69da5e6ba907a686964616f31333262353963父母溫暖的懷抱，恨不得快快長大，開創壹番事業，回饋社會和親人。我們就是那初生的牛犢，不諳世事的我們期待遠方，鼓足了風帆，期待遠航。
像是壹支拉滿弦的精弓上的羽箭，將壹觸即發飛向未來美好的藍天。我們就是那向往未來的初生牛犢。
我們無憂無慮地生活，無拘無束地暢想，依偎在父母老師愛的港灣，沈浸在幸福的汪洋。我們指著自己被夕陽拉長的影子說說笑笑，我們肆無忌憚地在課間嬉戲打鬧。
我們任性地叛逆，再壹次次誠懇地說對不起，就像初生的牛犢，撒開蹄子任性地奔跑。 古人雲：初生牛犢不怕虎。
我們誦讀“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我們高歌“會當淩絕頂，壹覽眾山小”，我們吟唱“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”……感受那豪言壯語的蕩氣回腸。我們有“天生我才”的自信，我們面對困難不知退縮，就像那蓄勢待發、橫眉冷對虎豹的初生牛犢。
我們就是那初生牛犢。對事物的新鮮，對未來的向往，無拘無束的歡樂，即使磕磕絆絆也有傲然面對的自信，我們用桀驁不馴的性格，詮釋著：我們就是那初生牛犢！ 收斂起湮沒在陽光裏的微笑，我們從不言敗。
那充滿青春的活力泛散成光的海，朝我湧來。我堅信，我們就是那初生的牛犢！。
8. 初生牛犢怎麽寫作文 詳細點我就是那初生牛犢仲夏的陽光毫不吝嗇地投射在我的臉上，表情湮沒在灼灼的陽光中模糊不清。
起風了，習習的風吹散陽光的氤氳，看見了嗎？看見了我款款的笑魘了嗎？我的表情分明在說：我們就是那初生的牛犢。 我們的童年雖然早已悄然遠去，但是我們的眼眸裏，還是泛著對世界好奇的目光。
我們看晚霞輕吻雲彩，看雨點輕叩車窗，看日出日落，看雲卷雲舒，看花開花落……壹切事物對於我們來說還是那麽新鮮。我們就是那初生牛犢，抱著好奇的眼光，起身推開通往世界的大門。
我們正值年少，我們對未來充滿了向往。遠方那馥郁芬芳的花海，是我們向往的未來。
我們想去遠行，迫不及待地掙脫父母溫暖的懷抱，恨不得快快長大，開創壹番事業，回饋社會和親人。我們就是那初生的牛犢，不諳世事的我們期待遠方，鼓足了風帆，期待遠航。
像是壹支拉滿弦的精弓上的羽箭，將壹觸即發飛向未來美好的藍天。我們就是那向往未來的初生牛犢。
我們無憂無慮地生活，無拘無束地暢想，依偎在父母老師愛的港灣，沈浸在幸福的汪洋。我們指著自己被夕陽拉長的影子說說笑笑，我們肆無忌憚地在課間嬉戲打鬧。
我們任性地叛逆，再壹次次誠懇地說對不起，就像初生的牛犢，撒開蹄子任性地奔跑。 古人雲：初生牛犢不怕虎。
我們誦讀“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我們高歌“會當淩絕頂，壹覽眾山小”，我們吟唱“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”……感受那豪言壯語的蕩氣回腸。我們有“天生我才”的自信，我們面對困難不知退縮，就像那蓄勢待發、橫眉冷對虎豹的初生牛犢。
我們就是那初生牛犢。對事物的新鮮，對未來的向往，無拘無束的歡樂，即使磕磕絆絆也有傲然面對的自信，我們用桀驁不馴的性格，詮釋著：我們就是那初生牛犢！ 收斂起湮沒在陽光裏的微笑，我們從不言敗。
那充滿青春的活力泛散成光的海，朝我湧來。我堅信，我們就是那初生的牛犢！。