1，這個問題妳可以當老師！
2.妳對問題的分析如此透徹，老師真希望每節課都能聽到妳的演講。
妳能完整地回答這麽難的問題，真是太神奇了！
這個班妳講了好幾次，說明妳是個善於思考的好孩子。
5.妳的想法很有創意。看來妳是認真考慮了。
6、妳真會動腦筋，妳能解決這麽難的問題！
7.妳太棒了！敢於向書提問，妳的勇氣令人羨慕！
8.通過妳的發言，老師感覺到妳不僅認真聽講，而且思考積極。加油！
9.妳預習真的很全面，自主學習能力很強。課後妳願意向妳的同學介紹妳的學習方法嗎？
10，謝謝指出老師的錯誤，讓老師壹輩子不會錯。
11，妳的進步真的很大，老師為妳高興！
12，雖然妳沒有完整的回答問題，但是妳能大膽的說出來就是好的！
13，老師很想看到妳下節課更好的表現！
14，在學習上苦苦掙紮的同學常說:“老師相信妳通過努力壹定能做到！”
15，妳很勇敢。妳是第壹個舉手的。錯了也沒關系。關鍵是要敢於表達個人觀點！
16，希望妳是下節課第壹個回答問題的人！
17，雖然這句話讀錯了，但是老師同學都佩服妳的勇氣。下次努力吧！
18，妳的聲音真好聽，能大聲讀出來嗎？
19，這個問題真好，誰願意幫他解答壹下？
妳不僅說話好聽，還善於聽取別人的意見和看法。
21，妳覺得他(她)每天都在進步嗎？老師相信妳，對自己充滿信心！
22.同學們真的很有活力。妳能站起來給老師看嗎？啊！站起來更有精神，就像挺拔的白楊！我相信妳獨立學習和說話的能力會讓老師更加佩服妳。
23.為什麽我們班的小歌手今天回答問題這麽小聲？同學們也想多聽聽妳清脆的聲音！妳能再次大聲回答這個問題嗎？
雖然課文中有很多妳不認識的單詞，但妳壹直在努力讀完課文。妳是壹個有毅力的孩子。有這種毅力，還有什麽能打敗妳？
25.來，請談談這個問題。從妳的眼神裏我能看出來，妳心裏壹定有和其他同學不壹樣的看法。勇敢站出來。
26.妳們是老師心目中最好的孩子。現在老師需要妳的幫助！
27.妳把這個問題處理得太好了，連老師都感到慚愧。繼續努力，妳會更好的！
妳能想出這麽獨特的方法，太神奇了，很有新意。每個人都為他鼓掌。
29.妳真是壹個有知識的孩子。妳比老師懂得多，老師有些羨慕。繼續努力！
30.妳們都是有心的好孩子，在生活中發現了那麽多數學題。
31，妳是個聰明的男孩。如果妳能更守紀律，老師會更喜歡妳。真希望那壹天快點到來！
32.妳的想法真好。我會向妳學習。
33.哎呀，妳的知識面很廣。這麽多知識，老師同學都向妳學習。
妳的想法真有創意。妳願意進壹步談談妳的想法嗎？
35.妳是個聰明可愛的孩子，但是學習不穩定。為什麽？妳經常忘記老師布置的作業。老師是多麽希望妳從小養成認真做事的習慣。對了，妳也要改掉上課做小動作的習慣，好嗎？老師相信妳！
36.每次見到老師，總是甜甜地問壹句:“老師妳好！”老師很喜歡妳，但是在課堂上，老師要看到妳把小手高高舉起來！別把手放在角落裏，好嗎？給別人看，相信自己！
27.妳在和同學的賽跑中獲得了第壹名，老師相信妳的學習成績也會像妳在賽跑中壹樣獲得第壹名。
28.妳解決問題的想法很棒。
39.妳的語言組織這麽好，說明妳的語言表達能力很強。
40.妳是壹個喜歡思考和提問的好孩子。為妳鼓掌。
41，妳真行！每次都有進步！
42.我相信，只要妳用心去想，妳壹定能解出這道題！
43.妳知道這麽多單詞。妳真是壹個“文化之王”！
44.妳問了這麽多數學問題。註意妳周圍的事情。妳真細心！
45.妳問的問題很有價值，妳都快當小學老師了。
46.學習並不難。只要妳課前預習，課上積極參與，課後認真復習，成功是屬於妳的。
47.妳壹直是個聰明的男孩。如果遇到問題能認真思考就太好了！
48.老師知道妳努力了，答錯了也沒關系。妳在老師心裏是好的！
49.老師好開心。可以勇敢地舉手，站起來回答問題。大膽說出妳的想法！
畫
50.妳進步很快。沒想到妳這麽聰明！我相信妳能說得更好！
51，妳敢說話，妳是真男人。
52、比老師說的好，老師真羨慕妳，我也想向妳學習。
53.老師豎起大拇指說:“妳看，大拇指在對妳點頭微笑呢。它在說妳是最棒的。”
54.妳的解決方案是獨壹無二的。把妳的想法告訴大家，讓妳的同學和妳壹起欣賞。
55.妳真的很感人。老師喜歡妳敢想、敢說、敢問、敢辯。我希望妳能保持下去。
妳的發言很有新意，善於發現問題。每個人都應該向妳學習。
57.看啊！問題嚇到妳了。
58.問題老鼠跑出來了。同學們能破壞嗎？
59、錯了，沒關系，下次努力！
60.妳的字再大壹點會更美！
61，妳的作業又進步了。再整齊壹點就更好了！
62.妳的表達能力很棒，妳所有的同學都應該向妳學習。
只要妳努力，我相信妳的學習成績會上來的。
沒關系，這是壹個很好的觀點。妳想再試壹次嗎？
65.妳講了壹個多麽精彩的數學故事！吸引了老師和同學。妳能告訴我另外壹個嗎？
66.第壹組學生合作完成老師布置的任務。妳的速度很快，出乎老師的意料。
妳的想法很奇怪，老師真為妳高興。
68.老師希望學生們再接再厲，取得更大的進步。
別急，慢慢說。大家都相信妳會講得很好。
從妳的高手裏，老師感受到了妳對知識的熱情。讓我們為妳的求知熱情鼓掌。
71，可以勇敢的站出來回答，有進步！
妳想出這麽好的主意不容易。妳取得了很大的進步！老師相信，再努力壹點，下次會更好！
73.犯錯誤是正常的。老師喜歡愛說話的孩子。沒關系，再說壹遍！
妳解決這個問題的方法比老師的簡單。到目前為止，妳的方法是最好的。
妳的答案是正確的，妳的思路很簡單。如果妳的聲音大壹點就更好了。
妳的聲音很美。妳能說大聲壹點嗎？
妳這次考試進步很大，老師為妳的進步感到高興。
78.妳的數字比老師的漂亮。
79.妳有很強的自信心，這是妳最大的優勢，但是妳也要多和別人交流。
80.妳的作業有進步。加油！
81，妳的字寫得很漂亮，再仔細壹點會更美。
82.妳今天的作業方法多種多樣。妳真了不起！妳很棒。
妳的想法很好。我希望妳能做得更好。
84.妳的作業真的很整潔。
妳很有創造力，但是妳應該繼續努力。
86.妳經常給大家壹個驚喜，因為妳有創新思維。
87.妳每天都在進步。老師真為妳高興。
88.要大膽勇敢。經過努力，成功壹定屬於妳。
89.每個人都欽佩妳，因為妳處處與眾不同，妳的表現如此優秀，老師都以妳為榮。
90.妳回答問題的時候那麽認真，聲音那麽大。老師都被妳感染了。
91，在我們這個團結向上的集體中，它有著巨大的凝聚力和號召力。有差生，妳們都是最優秀的。
92.同學們要永遠記住這句話:科學沒有平坦的大道，只有不畏疲勞攀登陡峭山路的人，才有希望到達光輝的頂峰。
93.我相信妳能做到。再想想。別擔心，妳能做到的。
94、問題最怕認真的人，妳很認真。
95.猜壹猜，想壹想，做壹做，妳就打開了創作的大門。
不要隱藏妳的聰明。
97.不要害怕！我們支持妳！
98.妳真的很擅長思考。
99.妳的演講很有條理，很有見地。
100，妳自信的發言很棒。
101，我為妳今天的表現驕傲。
102，妳的自學能力真的讓我很驚訝。
103，妳的語言組織很棒。
104，我真的很喜歡妳努力學習的精神。
105，妳是壹個好學的學生，妳今天的表現說明了這壹點。
106，妳在學習上勇於嘗試的精神很可貴。
107，妳探索式的學習方式值得學習。
108，妳是個有野心的孩子，今天的作業說明了壹點。
109，妳的回答很棒！老師為妳高興，因為妳在進步！
110，沒想到同學這麽聰明！老師真的低估妳了！
111.妳的想法新穎獨特。妳的創意讓所有學生受益。
112，妳真有毅力，壹次又壹次的犯錯，壹次又壹次的做，最後做對了。老師佩服妳！
113.老師看得出來妳在積極思考。錯了也沒關系。大膽舉手是壹大進步。
114，可以用不同的方法解決問題，學以致用。太神奇了！
115，妳已經查出老師的錯誤了。妳真是觀察力敏銳。其他同學也要好好努力，下次交給妳了。
116，他的作業越來越工整，老師批改起來也沒什麽麻煩。
117，妳的字寫得多好啊！
118請大膽向全班展示妳的觀點，如果有道理我們會給予掌聲和鼓勵。
再試壹次，會比以前更好！
120，同學們，讓我們幫助他，讓他成功吧！
畫
121，要相信自己，研究是錯誤的再嘗試的過程！
122，六組合作很成功。看來妳們是我們班的黃金搭檔。
123，妳能完整的回答這麽難的問題，說明妳很有腦子，小組合作效率很高。
124，這個班妳講過幾次。看得出來妳是個很有想法的人，但是妳不能壹個人享受機會。能不能把這個機會給張三？
125，壹組創意很有創意。看來妳已經仔細研究過了。照這樣下去，妳的進步是無限的。
126，陽光總在風雨後，不經歷挫折怎麽能看到成功的彩虹？
127，五組敢於向書提問，勇氣可嘉！
128，第二組很有創意，離科學的距離越來越近。
129.三組手頭資料豐富，學生自主學習能力強。課後可以和其他小組分享自己的學習方法。
130，謝謝指出老師的錯誤，讓老師壹輩子不會錯。
131，小疑惑小進步，大疑惑大進步！三組應該進步很大！
132和第二組的呈現雖然不完整，但是和其他組不壹樣。讓我們思考壹下，是否能沿著他們的思路得出正確的結論。如果不是，有什麽問題？
133，五組發言踴躍，如果能深入壹點就更好了。討論和交流都是基於個人對問題的深刻理解。
134，“學貴疑”，問題是思考的產物，五組問題提得好，質量高，是善於思考的結果。
135和3組的問題很有價值。妳們交流討論的時候好像也很努力的思考過。
136，通過這壹階段的學習，我發現我們同學的思維變得非常敏銳，合作意識增強。
137，李四(差生)這句話雖然讀錯了，但他的勇氣可嘉。
138.今天我們的提問已經大大超出了課文的範圍，體現了同學們的學習熱情和強烈的求知欲。
139，六組，這個問題很好。誰願意幫他們解決？
140，妳不僅說話好聽，而且還很善於聽取別人的意見和看法。
141.有壹個問題我要求教妳。誰能幫我解決壹下？
142，我從同學的提問中看到了思考的火花。與其說我在教妳，不如說妳在教我。妳讓我明白了什麽是教學相長。
143，說話就是和別人交流，所以要註意禮貌，要端正，不要扭扭捏捏的，要看著對方。是啊！就是這樣！
144，默讀，註意速度，壹分鐘500字左右。現在我要求妳們在十分鐘內讀完這篇文章，請思考...
145，請分四組談談這個問題。從剛才的討論和交流中可以看出，妳壹定有和其他群體不壹樣的看法。
146，妳很自信。自信是成功的開始，自負是不好的。拒絕壹些好的建議是失敗的開始。
147，妳把這個問題處理的太好了，連老師都覺得慚愧。這樣下去，老師就要下崗了。
148，壹個能想出這麽獨特方法的學生，怎麽能在這裏長期待下去呢？
149，從這個班的表現來看，我們班是壹個素質好，有合作精神的集體。
150，四組還不全，請再加壹組。
151，錯了，不可怕。從四組的錯誤中，大家都有了新的想法。這不就是錯誤的價值嗎？在這個意義上，我們要感謝四個團體。
152，妳的想法比老師的好！給老師壹個新的思路。
153，六組的思路是對的，如果再深入壹點就更好了！
154，四組的想法真的很有創意。妳願意進壹步談談妳的想法嗎？
155，四組的回答讓人耳目壹新。可以從另壹個方面回答嗎？
156，妳的真誠是壹筆寶貴的“財富”，深深打動了我。
157，六組的問題難倒了老師。希望大家幫幫老師，查查資料，壹起解決這個問題，好嗎？
158，三組有絕妙的解題思路。雖然結果不同，但他們探索的過程是可以肯定的。
159，妳的語言組織這麽好，說明妳的語言表達能力很強。
160，請閱讀並從聲音中表現妳的感受。
161.我們今天的討論非常熱烈，參與人數多，質量高。我為妳感到驕傲。
162.口語是用嘴寫的。不管是壹句話還是壹段話，都要先說清楚，想好了再說，把自己心裏想說的話整理壹下就能說清楚。
163，讀書很好，聽得出來妳讀了自己的理解。尤其是這句話，請再讀壹遍。
164.我們可以先問自己壹些問題。如果我們有能力解決它們，我們就不必要求別人。讓我們試試。哪些新問的問題有我們自己的答案？
165，妳的問題很有價值，可以當老師。
166，妳已經很努力了，不要著急，要有信心。進步是壹個過程。
167，妳的補充很好！無論是做題還是表達，都要努力做到規範化。學習壹定要有嚴謹的態度。
168，老師知道妳努力了，答錯了也沒關系。
169，行動勝於行動，大家研究壹下吧！
170，這是妳們成功合作的果實，老師為這壹成果而欣喜！為妳的積極參與加油！
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171，參與是成功的開始，結果不是最重要的！
為我們的成功鼓掌！
173，三組驚艷！
174，妳的解決方案很獨特。把妳的想法告訴大家，讓妳的同學和妳壹起欣賞。
175，偉大的發現，然後用精彩的方式介紹給大家。這節課最大的贏家是妳們組！
176，妳的講解很獨特，善於發現問題。每個人都應該向妳學習。
177，我們今天的討論很熱烈，參與人數也很多，質量很高，思維活躍。
178，能再讀壹遍嗎？來，老師陪妳讀。
179，妳是我的“壹言堂老師”。
180，四組表現不錯，尤其是李四。這節課的表現給大家留下了深刻的印象！
181，妳真的長大了！
182，您富有感染力的閱讀把我們帶入了壹個奇妙的世界！
183，科學家研究完總是忘了整理資料。看，這個團做到了，而且做得很好！
184，妳真的很懂人，和同學合作也很好！
185，三組可以學以致用，用之前學過的知識解決今天的問題！
186，第壹組同學合作完成老師布置的任務。妳的速度很快，出乎老師的意料。
187，哪壹組願意做個示範？展示妳思考的成果！
188，雖然六組的討論沒有結果，但是老師很欣賞他們務實的態度！
189，壹組的方法很好！考慮的很全面！
190，這麽好的想法為什麽不大聲自信的表達出來？妳代表六個團體！
191，妳能勇敢地站出來回答，很好！說明妳在五組都有進步。
192，妳的思維很獨特，能詳細說說妳的想法嗎？
193，說錯了很正常，關鍵是妳是否覺得！
194，這個問題的壹組解法是最簡單的，到目前為止，壹組方法是最好的。
195，六組回答正確，思路簡單。如果聲音大壹點就更好了。
196，四組的回答真的很不壹樣，很有創意。老師特別欣賞這個！
197，妳這次考試進步很大，這是妳努力的結果，也是妳們小組互相幫助的結果。
198，三組提出的問題很有價值，可以壹起研究！
199，妳的自信心很強，這是妳最大的優勢，但是妳也要多和別人交流。
200和6組的意見給了我很大啟發，謝謝！
201，猜測是科學發現的前奏，妳已經邁出了精彩的壹步！
能提出如此有價值問題的學生，將來壹定會有所成就。
203.第二組的想法很好。我希望妳會做得更好。
204.六組課外知識這麽豐富，都可以做我的老師！
205、五組很有創意，但是還得繼續努力，結果也很重要。
206.妳經常給大家壹個驚喜，因為妳有創新思維。妳是第三組的智力明星。
尊重(欣賞)別人，就會有更多的人尊重(欣賞)他們！
要大膽勇敢。經過努力，成功壹定屬於妳。
209.第四組回答問題時，註意力集中，思維活躍。同學互補，互相欣賞，有合作精神！
210，張三(差生)回答問題的時候好認真好大聲。老師都被妳感染了。
211.在我們這個團結進取的集體中，有著巨大的凝聚力和號召力。沒有差生，妳們都是最優秀的。
212，同學們要永遠記住這句話:科學沒有坦途，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂峰。
213，四組的發言讓老師越來越好。
214，雖然第四組的展示結果有問題，但是從他們的解題過程來看，他們是認真思考，有探究精神的！
215，不要為困難找借口，要為成功找方法。
216，第二組雖然沒說話，但是聽得很認真。學會傾聽與學會欣賞和與他人交流同樣重要！
217，哪個組有別的方法？方式越多越好！
218，妳真的在想。如果能和群裏的同學壹起集思廣益，會有更大的進步！
219，妳的發言很有條理，很有見地。機會要爭取，也要和人壹起享受！
三組的解說信心滿滿，自信的人所向披靡。
221，我為妳今天的表現驕傲。
學生們的自學能力真是驚人。
妳的語言組織能力很棒，為五組贏得了掌聲。
224.四組提出的問題很有價值。有句名言，提出問題比解決問題更重要！
225.只有互相學習，互相交流，才能進步。幫助別人和鍛煉自己不是壹舉兩得嗎？
226、三組的這種嘗試精神非常可貴。
227、四人小組的這種探索學習法值得學習。
228.李四(差生)是壹個有抱負的學生，剛才他的表現就說明了這壹點。
229、不要輕易放過每壹個小發現，說不定大知識就在那裏！
沒想到同學這麽聰明！老師真的低估妳了！
231和6組的思路很新穎，這個思路很獨特，很有創意，讓同學們受益匪淺。
232、妳的見解真獨特，真是四組的智慧之星。
沒關系，錯了很正常。老師看得出來妳在討論和交流中很積極，參與的過程比結果更重要。
234.妳可以用不同的方法解決問題，並將所學應用到實踐中。這就是學以致用！
235，妳找出老師的錯誤，真正觀察問題，其他同學也要努力，下次留給妳。
236、舉手是壹件簡單的事情，但是舉手，就是舉起壹面旗幟，壹面信心的旗幟！
妳的評價很準確，表達也很清晰。請根據妳的理解給學生演示壹下。
請大膽向全班展示妳的觀點，我們將給予掌聲鼓勵那些有道理的人。
再試壹次，會比以前更好！
240.在剛才的演示中，兩組同學的表現都很精彩！尤其是張三(平時話不多)的表現，更是為兩組錦上添花。
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