郭玉林是第壹個迎接和擁抱吳主席的人。她的嘴很甜，天生不怯場。看到吳校長和藹可親的樣子，她仿佛瞬間找到了久違的母愛，很快就和吳校長聊了起來。
吳校長在壹個地地道道的山溝裏找到這樣壹個孩子，特別震驚。當場敲定了幫助白雲的計劃，也就是後來在網上走紅的白雲計劃。從此，吳校長與白雲結下了不解之緣，緣分註定了今生的相遇。
白雲小學是壹所典型的農村偏遠山區小學。長期以來，學生問題壹直困擾著白雲的辦學。孩子隨父母外出打工，異地上學的現象尤為嚴重。吳校長到的時候，白雲只剩下兩個班***10的孩子。這10的孩子都是留守兒童，其中有8個是單親家庭。都屬於經濟條件最差的壹類。有了網絡課堂，孩子們別提有多開心了。以前孩子們只知道上網就是在網吧打遊戲。偶爾聽說別的學校教室用多媒體，很羨慕有多先進。現在，他們有了自己的在線課程。郭臺銘第壹次戴上耳機，和包子先生面對面交談。他非常興奮，其他幾個孩子都好奇地看著他。我在試著和包子老師說話。下來壹個個臉上洋溢著幸福的笑容。這種不壹樣的體驗！在未來的網絡課堂上，孩子們每天都會和遠在千裏之外的老師、同學壹起上課、說話、打招呼。我記得我第壹次在青島銅川路小學上課時，雋雋教孩子們壹首英文問候歌。妳好，妳好，妳好，我們叫什麽名字...孩子們多開心啊。他們壹邊唱歌，壹邊打手勢打招呼。後來，雙方就歌曲問題進行了問答，就像劉三姐在廣西的民歌大會壹樣。這個時候，我分不清哪個是四川，哪個是銅川。雖然相隔千裏，卻如壹室。壹首簡單的英文歌很容易就學會了。後來，孩子們陸續進入了更豐富多彩的班級。
2015 12 13至16我有幸參加了第壹屆全國小規模學校聯盟大會。第壹次了解到國內像白雲這樣的小規模學校不在少數。會上，21世紀教育學院院長楊東平強調，中國未來教育的生命力在農村，農村小規模學校要做到小而美、小而優。這大大增加了我的信心。回來之後，我對課表做了壹些調整，盡量讓我們的課和線上課程不沖突。保證學生網上課不耽誤。孩子們接觸到越來越多的內容。包子老師負責他們的美術，王。
費小姐教他們的音樂，安妮小姐教英語。美術課上，包子老師教孩子們畫畫，孩子們在包子老師的指導下紛紛效仿，壹幅幅鮮活的作品脫穎而出。每個孩子都拿著自己的作品在視頻下展示，每個孩子都得到了相應的肯定。音樂課上，王菲教的《蟲蟲飛》成了孩子們上學路上的晨曲。郭玉林在鄉下的酒席上用行動把這首歌表現的淋漓盡致。在眾目睽睽之下，她很淡定，邊唱邊跳。桌邊數十人起立為她歡呼。他們還不時用手機給她拍照、錄像。沒幾天，就傳遍了各處。2016 65438+10月22日，我們受滬江邀請，參加滬江年會。年會上，郭玉林還表演了《拍手》這首歌。
郭玉林實現了她想飛的願望。越過茫茫雲海，她感受到了天地的神奇，第壹次感受到了天空。凝視著窗外浩瀚的雲海，她充滿無限遐想，仿佛遨遊太空。在上海的幾天裏，我們參觀了中國商飛公司，目睹了國產最大飛機c919的生產線。著名的飛行試驗工程師馬飛先生親自接見了我們。郭玉林還和馬飛叔叔合影。登上東方明珠塔，瞥見了上海。外灘人流量很大，黃浦江上有上百場戰役。郭玉林激動地踏上玻璃棧道，尖叫起來。因為就在下面，人擠人，好像都被踩在腳下，身材小如螞蟻。她第壹次感受到了淩空抽射的高度。
2016六壹兒童節，白雲的孩子們最開心。他們在網上和全國各地的孩子們壹起度過。那壹天，白雲的孩子們為全國的孩子們唱起了《歡樂的節日》。甘肅和新疆的小朋友還特意向白雲少兒視頻問好。雖然不同的民族，不同的語言，但微笑是相同的。
由於辦學條件有限，白雲的孩子讀完四年級必須分流到其他學校。2016的秋天，只剩下壹個班了，這個班只剩下兩個孩子。綜合考慮後，中心校決定合並白雲。從此，白雲消失了。
白雲的消失並不意味著白雲計劃的中斷。白雲合並後，我去了新店小學，繼續重復去年白雲的故事。郭玉林上了秋長中心學校，其他孩子像蒲公英種子壹樣，奔向四面八方，開始新的生活。白雲是他們的根，滬江鑄造他們的魂。他們每人得到了壹臺滬江的ipad。他們已經能夠非常熟練地參與到互加程序的學習中。他們也將繼續他們的白雲故事。
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