1.抓住文章的主要內容，總結文章的典型事例。
2.明確為什麽誌願軍戰士是最可愛的人。
3.學習誌願軍戰士的愛國主義和國際主義。
文本類型
主題+閱讀文本
教學過程
引入新的教訓:1950年，美國悍然發動了侵略朝鮮的戰爭，把戰火燒到了鴨綠江邊，嚴重威脅了中國的國家安全。同年5438年6月+10月，應朝鮮政府請求，中國人民誌願軍開赴朝鮮，開始了“抗美援朝保家衛國”的正義戰爭。戰爭中出現了許多感人的人物。比如用胸膛擋住敵人槍口的黃繼光，還有在火海中壹動不動的邱，今天就讓我們走進誰是最可愛的人，來回顧壹下這些英雄吧。
先看視頻，感受壹下:誰是最可愛的人？
欣賞視頻:《過鴨綠江》片尾剪輯:誰是最可愛的人？用壹兩句話總結壹下妳的感受。請告訴我誰是最可愛的人？
(清晰:感動、崇敬、悲壯、震驚、激動、心潮澎湃、熱淚盈眶...朝鮮戰場上的士兵。
自己讀課文，明白:誰是最可愛的人？
1.自由閱讀文本，找出自己喜歡和感動的地方，從內容、結構、情感表達等方面用壹句話註解自己喜歡和感動的理由，然後動情地讀下去。
2.指名道姓說明原因，動情地讀片段。
三、研讀文本，探究:誰是最可愛的人？
(1) 1.再讀壹遍課文，思考:關於誌願軍戰士的故事主要有哪些？請找出並簡要概括這個故事。
明確:①松谷峰戰役中，誌願軍戰士向敵人開火，用刺刀戰鬥，英勇犧牲。馬玉祥不顧生命危險，沖進火場，勇敢地救出了朝鮮孩子。為了祖國人民的幸福生活，誌願軍蹲在朝鮮戰場狹窄潮濕的防空洞裏吃雪，不怕流血，不怕吃苦。
2.找出抒情性強的段落。