寫教案的具體內容包括以下十項：
壹．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（壹）匯入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
中班社會教案參觀寵物店的教案怎麽寫活動目標：
1．了解狗的生活習性和特征，知道狗是人類的好朋友。
2．嘗試合作照顧小狗的體驗活動，並能大膽講述自己體驗的過程和心情。
3．萌發幼兒對小狗的喜愛之情。
活動準備：
1．玩具小狗11只，體驗卡壹套。
2．情景標記5個，美容院、醫院、浴室、餐廳、休息室、醫院，遊戲材料若幹
活動過程：
（壹）以"抱小狗"匯入活動，激發興趣。
教師：（錄音：狗1）：妳們聽，這是誰的聲音？（小狗）狗狗是我們小朋友十分熟悉的壹種動物。妳在哪裏見過小狗？妳們喜歡小狗嗎？為什麽？（小朋友都十分喜歡小狗，因為他很聰明、也很可愛）
教師：告訴妳們壹個秘密，葛老師也很喜歡小狗，今天，我還帶來了壹只我最喜歡的小狗，我們壹起用掌聲歡迎他出來，好不好？
教師：（錄音：狗2）（錄音："汪汪汪"，大家好！我是小狗淘淘，今天我能來到這裏，看到這麽多的小朋友喜歡我，我的心裏可高興啦！）
（二）欣賞故事，激發幼兒對小狗的喜愛之情。
師：妳們知道老師為什麽喜歡小狗淘淘嗎？聽了下面的故事，妳們就會知道的。（播放故事《淘淘有了新朋友》）
師：故事聽完了，妳知道老師為什麽喜歡小狗淘淘嗎？小狗淘淘是用什麽辦法找到蝴蝶風箏的？（小狗淘淘用自己靈敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶風箏）（請幼兒學壹學用耳朵聽聽、用鼻子聞聞的動作）小狗淘淘的心情怎麽樣？為什麽？（小狗用它靈敏的鼻子來幫助小夥伴找到了玩具，小夥伴都十分感謝它，它的心裏也感到很高興。）（原來，用自己的本領去幫助遇到困難的朋友，是壹件十分快樂的事情。）
（三）愛心體驗：我愛小狗。
教師：我們知道，狗狗是我們人類的朋友，它們會幫助我們看家、抓壞人，還給我們帶來了許多的快樂，那我們可以怎樣去愛狗狗呢？（幼兒討論）
教師：小狗淘淘聽了妳們的話，高興極了！忍不住想誇獎妳們呢！妳們聽……
（錄音3：小朋友，妳們真是太棒了！妳們真是壹群有愛心的好孩子。我想邀請妳們到 "快樂狗狗館"去參加愛心體驗活動，妳們願意嗎？）
教師：（放幻燈片）大家好，我是"快樂狗狗館"的愛心館長，歡迎小朋友來到"快樂狗狗館"參加我們的愛心體驗活動。
1．介紹工作證。等會每個小朋友都可以拿到壹張這樣的工作證，工作證上有數字編號，有相同數字的兩個小朋友是今天的"愛心夥伴"。（發工作證）請小朋友手拉手排好隊，我先帶妳們去參觀壹下。
2．介紹遊戲環境。介紹狗狗愛心醫院、美容院、浴室、廚房、臥室的名稱和作用
3．介紹小狗掛牌。（了解體驗卡）
教師：妳們看，小狗已經在這裏排好隊準備好了！迫不及待想和妳們壹起去參加愛心體驗活動了。妳們準備好了嗎？
教師：（出示壹只小狗）咦！妳們看，狗狗的脖子上掛著什麽？數字是什麽意思？數字卡後面還有兩張體驗卡，是告訴妳們等會要帶狗狗去哪裏進行愛心體驗的，我們壹起來看看，上面的圖畫分別代表什麽意思？
4．提出活動要求。
教師：等會聽到音樂，妳們就可以開始來認領自己的小狗，按照掛牌上的標記去照顧小狗。在體驗活動中，愛心館長希望兩個小朋友能友好合作，用妳們的愛心輪流照顧狗狗，好不好？壹個體驗館裏最多有兩只狗狗，如果已經滿了，可以換壹張體驗卡，到另外壹個體驗館裏去，要安靜有序，不要擁擠，記住了嗎？（放背景音樂）
2．談談體驗的經歷。
（1）播放照片。請幼兒介紹妳們帶小狗去了哪裏？妳們是怎樣照顧小狗的？心情怎麽樣？（送愛心，小朋友用手做壹個愛心的動作）
（2）教師：獻出自己的愛心，關愛自己的朋友，是壹件幸福的事情！在我們生活中，還有許多我們人類的動物朋友，如小貓、小青蛙……我們都要用我們的愛心去好好保護他們，讓我們人類和動物成為真正的朋友，好嗎？
（四）帶狗狗散步。
教師：今天天氣真好呀！讓我們帶著狗狗出去散散步吧！
活動延伸：
1．區域活動：給小狗餵肉骨頭。看小狗身上有幾個點子，就給小狗吃幾個肉骨頭。
2．遊戲活動：開設角色遊戲"寵物店"。
3．日常滲透：在日常生活中，和孩子壹起接觸壹些小動物，並嘗試照料、玩耍。
中班社會教案為他人鼓掌活動目標
1、樂意與同伴交流交朋友的方式，體驗與朋友壹起遊戲的快樂。
2、關註身邊的事物，想想說說身邊各種各樣的好朋友。
活動準備
1、用電腦軟體制作的每個幼兒的大頭照，本班幼兒去鄰班交朋友的場景照片，錄象片段。
2、還有誰是我們的好朋友（教師在尋找周圍的好朋友，如天天幫助自己教學的保育員，教學時用的鋼琴，等等）的錄象。
活動過程
壹、找呀找呀找朋友
（通過電腦螢幕展示小朋友的大頭照，讓小朋友們猜猜，說說自己的好朋友。呈現的方式有三種：1出示整張幼兒的照片；2出示照片的壹角；3通過謎語猜朋友，並借助螢幕再現。）
1、（展示大頭貼邊念找呀找朋友，找到壹個好朋友）這是誰的好朋友，妳喜歡和他壹起幹什麽。
2、（出示照片壹角）妳們猜猜他是誰？妳是怎麽猜到的？他是水的好朋友？妳喜歡和他壹起幹什麽？
3、圓圓的臉蛋，小小的眼睛，短短的頭發，胖胖的身體！請問這是誰？他是誰的好朋友？（幼兒回答後，教師出示照片。）妳喜歡和他壹起幹什麽？
小結：我們在班裏都有自己的好朋友，李老師和妳們壹樣高興。
二、快快樂樂交朋友
（用電腦螢幕再現幼兒在幼兒園裏運用各種方法交朋友的畫面，幫助幼兒快樂的回憶並講述各種交朋友的方法。教師用短小的兒歌幫助幼兒總結，豐富他們的語言表達。）
1、前幾天妳們到中壹班交朋友去了，妳交到新朋友了嗎？
2、妳交到了幾個好朋友？妳是怎麽交到朋友的？
3、幼兒分享交流與中壹班朋友及幼兒園裏其他人交朋友的方法，教師適時出示照片。
照片1：兩個小朋友在交換玩具。
照片2：某某領著中壹班的朋友去遊戲區搭積木。
4、教師用兒歌《交朋友》小結。
某某呀交朋友，送給朋友壹粒糖，朋友樂得 *** 笑，找到壹個好朋友；
某某呀交朋友，他給朋友唱首歌，朋友樂得笑 *** ，找到壹個好朋友；
某某呀交朋友，送給朋友小名片，朋友樂得笑 *** ，找到壹個好朋友；
某某呀交朋友，邀請朋友壹起玩，朋友樂得笑 *** ，找到壹個好朋友；
三、到處都有好朋友
（通過觀看錄象和閱讀大圖書，引導幼兒關註身邊其他的好朋友，鼓勵幼兒大膽的想想，說說。）
1、播放錄象片段，還有誰是我沒的好朋友？
2、閱讀大圖書《到處都有好朋友》（爸爸，媽媽是我們的好朋友，老師是我的好朋友，愛打瞌睡的小貓是我的好朋友，天上的小鳥是我的好朋友。還有誰是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落葉，冬天的雪花，都是我的好朋友。）
3、提問：還有誰是妳的好朋友？
四、音樂遊戲找朋友
在音樂的伴奏下，幼兒再次體驗和朋友壹起遊戲的快樂，教師鼓勵幼兒大膽地用各種肢體動作表達對朋友的喜愛。（幼兒教育）
中班社會教案《壹起去尋寶》首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麽講比較麻煩，簡案只要寫壹下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第壹部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
中班社會教案找找小商店活動過程：
壹、引出超市。
師：我要買壹袋鹽，可以去哪裏買？
妳去過哪些超市，它們叫什麽名字？超市裏有些什麽？
指導幼兒看幼兒用書《超市真方便》。
二、了解商品的分類。
師：怎樣在超市裏找到自己需要的東西？
教師（出示照片）：看這裏的照片，商品是怎樣分類的？有哪些記號？
引導幼兒討論相應的區可以放哪些物品，說壹說為什麽這樣擺。知道這樣擺放是為了方便人們查詢物品，為人們的購物節省時間、提供方便。
三、了解超市購物的程式。
組織幼兒交談，了解購物的環節。
師：妳去過超市嗎？在超市裏，人們是如何買東西的？
師幼***同總結。
四、組織幼兒到超市購物。
交代購物的要求。
引導幼兒認識超市的標誌，向超市的營業員問好。
幼兒觀察其他顧客在超市購物的程式。
幼兒自由購買2~5元的物品，了解購物的過程以及超市營業員的工作。
圍繞“我去購物”談話，***同分享解決問題的方法。
師：剛才妳在購物時遇到了什麽問題？妳是怎麽解決的？
師：在超市購物要註意什麽？
教師小結：超市給我們的生活帶來了方便、快捷，是生活中比不可少的。
小動物睡醒了大班社會教案
活動名稱：
建構活動——動物過冬
活動目標：
1、了解動物不同於人類的過冬方式，理解動物的生活習性與季節的關系。
2、通過遊戲模仿動物的不同過冬方式。
活動準備：
活動室設定供幼兒躲藏的空間，壹名幼兒扮演情景中的角色，活動材料第三冊27——28頁。
活動過程：
壹、冬天妳會怎樣過
寒冷的冬天來了，小朋友為了讓自己不會那麽冷，妳會怎麽樣去過冬呢？（讓幼兒自由說說自己的過冬方法）
小結：小朋友們真會想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家裏用空調、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運動來增加熱量，增強抵抗力。從而使自己更不會那麽冷。那小動物們是怎麽來過冬的呢？
二、動物過冬。
1、冬天快要來了，天氣冷起來了。森林裏的動物要準備過冬。妳知道動物們是怎樣過冬的嗎？（教師講述與提問時，要有壹種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感）
幼兒自由猜猜各種小動物過冬的方法。
2、根據幼兒的回答，引導幼兒觀看相應的幼兒活動材料。
大雁和小燕子飛到南方去過冬，那裏天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進地洞裏，熊躲進數洞裏。雪下不著，風吹不著，它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會找不著吃的東西，就早早地把食物搬進洞裏。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。
3、我們到森林裏去，問問動物們有沒有做好過冬的準備，好嗎？動物們肯定會很高興地告訴我們，它們是怎樣過冬的。
4、教師出示小動物的頭飾“大雁、蛇、松鼠、小兔”等，讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。
二、訪問動物。
1、每個幼兒扮演壹種動物，躲藏蜷縮在活動室的壹個角落。
2、教師或壹名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“裏面住者誰呀？”幼兒回答：“我是蛇，我住在洞裏。”“我是大雁，我要飛到南方去。”等等。
3、師幼壹起評價，看看誰能學會所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。
4、幼兒如果興趣濃，可再次遊戲。
中班社會教案中國的名山峨眉山：位於四川省峨眉縣西部。
武當山：位於湖北省西北部。
嵩山：古稱中嶽，位於河南省登封縣境內。
泰山：古稱東嶽，位於山東省中部。
華山：古稱西嶽，位於陜西省東部。
衡山：古稱南嶽，位於湖南省中部。
恒山：古稱北嶽，位於山西省東北部。
九華山：位於安徽省南部的青陽縣西部。
五臺山：位於山西省五臺縣東北部。
嶗山：位於山東半島東南部。
黃山：位於安徽省南部。
廬山：位於江西省北部。
長白山：位於吉林省東南部。
阿裏山：位於臺灣省中部。
大班社會教案：《小動物怎樣過冬》小動物怎樣過冬
1．教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要事無鉅細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的“亮點”。
2．應根據以往的經歷撰寫案例，盡量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3．教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是壹個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學“故事”的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。
中班社會教案怎樣保護牙齒幼兒園教案：保護牙齒
教師：屈老師
活動目標：
1、知道酸性物質會腐蝕牙齒；
2、能說出幾種齲齒的危害；
3、通過看動畫片，學習牙防五步曲，知道保護牙齒的常識；
4、培養幼兒養成良好的衛生習慣。
活動準備：
1、雞蛋殼、餅幹、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天將雞蛋殼浸泡在醋裏（和幼兒壹起）；
3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各壹個
5、動畫片〈虎口拔牙〉〉
6、字卡若幹
活動過程：
壹、通過看動畫片，引出主題；為什麽老虎壹個勁的直叫喚，原來是他喜歡吃甜食，又不講衛生不刷牙，時間久了，細菌在他的牙齒上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產生的原因
1、老師請小朋友吃餅乾，然後漱漱口，然後觀察壹下幹凈的水會發生什麽變化？（我們都知道人們吃完東西後會有食物殘渣留在牙縫裏）出示圖片
2、“我們的嘴裏有壹種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？先讓幼兒動腦想壹想會怎樣，然後出示圖片（出示圖片）
3、“把準備好的雞蛋殼，讓幼兒親手用筷子輕輕地敲壹敲，感覺怎樣？（硬硬的）然後觀察看看杯子裏是什麽？那是我們前兩天浸在醋裏的雞蛋殼，看看現在又什麽變化？
4、討論：為什麽雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）
5、師小結：我們人的嘴裏有壹種細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼壹樣，將我們牙齒裏的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙
三、齲齒有哪些危害呢？學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法
四、遊戲“保護牙齒有康康”（結束）
方法：選壹幼兒扮演‘蛀牙蟲’，壹位幼兒扮演‘牙防衛士康康’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘康康’後面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒’。通過實驗和遊戲讓孩子懂得怎樣保護好牙齒。
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