第壹，明確班幹部在班級建設中的重要作用:
1，班幹部是班主任和其他老師同學之間的橋梁和紐帶。學生發生的事情通過班幹部向老師反映和匯報，有什麽事情或安排老師通過班幹部通知學生。
2、模範帶頭作用:
樹立榜樣
(2)模範遵守各項規章制度。
(3)先吃苦，再享受。
4做妳同學做的事，想妳同學想的事，急妳同學所急。班幹部也是學生，不要脫離同學，看不起同學。比如:打掃衛生，學習成績，做人做事。樹立正確健全的輿論，帶動全班開展批評和自我批評，形成集體組織、紀律和企業。
3、監督作用:
①監督班級課堂和自習紀律。
(2)監督班級衛生和衛生區衛生。
③監督學生學習。
(4)監督學生之間有無矛盾，有無抽煙、喝酒、打架、罵人等。
4.提醒功能:有些同學犯錯要及時提醒，以免鑄成大錯。
二、對班幹部的幾點建議(怎麽做)
1.不要當面向同學匯報:防止制造矛盾和緊張，甚至讓同學認為班幹部會舉報。
2.註意說服學生的方式，以理服人，以情動人，以理服人；而不是威脅敲桌子，大聲叫嚷，大喊大叫，甚至制造噪音。
3.試著和妳的同學打成壹片。用自己的行為影響其他同學，可以讓其他同學自覺服從班幹部的安排，並說服他們。
4.註意維護自己的形象。嚴以律己，寬以待人。比如吃飯、穿衣、走路、說話、寫作業、說話、衛生等。
5.勇於克服困難。克服班級管理中的恐懼心理。誰都會遇到困難，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。
6、妳在堅持。做好持久戰的準備。要靈活。能吃苦，能受委屈，能忍耐，能大度。
7.有壹個辦法。在班級管理中，能想方設法做好班級工作。想辦法調動學生學習的積極性。
8、明確分工，搞好合作。班幹部能夠明確和負責自己的管理範圍，能夠在班級管理中擰成壹股繩，思想在壹處，努力在壹處，共同把班級搞好。孤立作戰是絕對不能接受的。互相指責，互相報復，更不能接受。
9.學會帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以壹定要做出自己的成績，絕對不能為了班級管理分而犧牲成績。我們要的是班級管理和學習成績的雙豐收。
10，利用好每周的班會時間，開展班級活動，教育學生。
11，認真貫徹自信、激勵、合作、競爭的班級公約，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
第三，希望我們班幹部齊心協力，把我們班建設成壹個優秀的班集體！
總結:
會議生動而有效。