1.親子閱讀家長感言
剛有孩子的時候，也不知什麽叫親子閱讀，只是認為孩子接觸事物越早越好，於是，在女兒剛出生沒幾天，我就想著壹定讓孩子盡早接觸圖書，讓她愛上閱讀，為此查閱了大量書籍、資料。
首先，培養孩子的閱讀興趣。興趣的培養不是壹朝壹夕的事，需要家長耐心，以身示範，影響是潛移默化的。這種影響當然越早越好。不要以為孩子什麽也不懂，孩子的大腦剛出生時是壹張白紙，是海綿，事物出現在孩子的大腦中的時間越早越好。嬰兒時壹張卡片就是閱讀，及至長大，壹個詞語就是閱讀，久而久之，孩子就會喜歡上閱讀。記得我給孩子買得第壹本書，上面是紅紅的蘋果，可愛的小貓，女兒歪著腦袋看得很起勁。另外，還得為孩子創造閱讀的氛圍。我專門給孩子買的書櫃，這樣她能每天將自己看完的繪本整理好，想閱讀什麽樣的繪本她能隨時取出。
我堅持每天晚上都要給讀不少於兩本繪本，給孩子壹起用心看，最主要的是用心讀，我們的用心程度孩子能感受到。
其次，親子閱讀不應片面化。時代在進步，知識的獲得也不僅僅可以從書中獲得。我從不反對孩子看電視，玩電腦。關鍵是要有度，培養孩子正確的看電視，玩電腦習慣更重要。不要采取“堵”的方式，而應運用“疏”的策略，看電視玩電腦堵不住，即使堵住，孩子也要落伍。我認為，與孩子看電視，玩電腦也是壹種親子閱讀。當然，內容不是成人連續劇，暴力遊戲。女兒經常看的電視是動畫片，時間要控制好，動畫片的內容，要讓女兒講講。
最後，親子閱讀要與生活相結合，與孩子聊聊天，談談班裏發生的事，說說自己工作上的事情，讓孩子隨時了解大人的工作，我們隨時了解孩子內心的喜怒哀樂。多讓孩子說，父母多聽聽，這是很有益的。
書是壹顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養智慧。我水平有限，觀點正確與否，請老師給予提出寶貴意見。
2.親子閱讀家長感言
從我小的時候就記得：“讀書使人明智。”但是很遺憾我小的時候沒有養成好的讀書習慣，只喜歡讀短篇的文章，壹直到大學畢業才漸漸的愛上了閱讀，工作之後閱讀反而壹直上癮，每年至少會讀到15本書，而閱讀的習慣也真的給我帶來了非常多的好處，除了知識面的提升，更多的是帶來壹些思考甚至是思維模式的改變，高速發展的今天學習力的重要性大大的超越了學歷，而學習力又和閱讀息息相關。陽陽還在肚子裏面的時候就堅持每天讀故事給他聽，希望未來孩子可以養成閱讀的習慣，相信好的讀物能夠豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野，而養成閱讀的習慣壹定可以成為他壹生的財富，而今天當要寫壹篇心得的時候多少卻有些慚愧，因為在以往的閱讀當中，好像我也並沒有那麽堅持，常常因為陽陽的不喜歡喝不配合而放棄，因此今天的心得更多的是給我自己帶來壹些發在內心得反思。
陽陽從小的時候對閱讀就不太有興趣，很多書籍給他之後他會直接推倒壹邊去，記得大約1歲多的時候給他壹些那個年齡孩子閱讀的小卡或者書籍，他看不了壹會就會又扔下書去找汽車或者其他的玩具，很長壹段時間，我是非常茫然的，不知道該如何是好，買過不少書籍他都如此，後來偶然有壹次買到了2本洞洞書，回家之後出乎想象，他非常有興趣，壹邊可以看著書讓我講完，壹邊自己還指指點點的尋問，後來我發現他是對書上的洞洞非常有興趣，於是後來找來那壹整套書，這是陽陽第壹套喜歡的書，並且至今仍舊非常喜歡，今年回青海老家，我讓他選幾本書帶著，他仍舊選擇了這套書裏面的2本。還有壹次和壹個朋友抱怨說陽陽對閱讀興趣不大，就喜歡玩汽車和討論各種好吃的，而朋友卻非常淡定的說那就從這裏開始吧，幾天之後她找了些書介紹給我，都是這些話題的，我試著和陽陽說，果然陽陽大愛，從這兩件事情上我發現親子閱讀首先需要是孩子有興趣。
在親子閱讀方面我還遇到壹個問題是陽陽不專註，每次晚上讀故事，壹個故事沒有讀完，就跑去幹自己想做的事情去了，有幾次我都壓抑不住發了脾氣，雖然明白情緒對此無濟於事，但是仍舊苦惱於沒有辦法支持他完整的壹次讀完壹本書或者壹個故事，後來慢慢發現我選擇的書籍可能未必是他喜歡的，同時讓他壹起參與進來才更可以調動他的積極性，於是現在大約每個月我們會壹起去逛書店，然後他選擇自己喜歡的書籍，回家之後閱讀的時候也增加更多的形式，再讀《傑瑞德冷靜太空》這本書籍的時候，我們就在家裏表演，陽陽很投入，然後表演完問他學到什麽，從中學習情緒管理，目前陽陽仍舊需要提升專註但是閱讀的習慣已經開始慢慢建立，所以親自閱讀孩子是主體，家長只是輔助，不能按照家長的喜好強制孩子閱讀。
當然除了煩惱，親子閱讀也給我和陽陽帶來了很多的樂趣，我們會讀書後角色互換的表演，陽陽總是喜歡當大人，而讓我扮演小孩子或者小動物，每次都非常的開心，他也常常在閱讀的過程當中提出壹些問題，從中學到了很多知識，有時的問題真的出乎意外，是我完全沒有想象的，孩子真的是創造力和想象力的老師，而書籍即是知識的海洋同時更是親子關系的紐帶，讓我們在更多的愉快當中壹起成長。
在未來成長的路上，我也會更加專註更多的親自閱讀，爭取讓陽陽從小建立好的閱讀習慣，而媽媽也在此過程當中壹起快樂成長。
3.親子閱讀家長感言
說起親子閱讀，其實我沒有啥成功的經驗與大家分享，只是想說壹下我們親子閱讀的壹些感受。
寶兒在同齡中不算是特別喜歡主動閱讀的孩子，這個是在去年上幼兒園時有壹次的家長開放日發現的，自由活動時孩子們會自己去選擇喜歡玩的區角，喜歡閱讀的孩子會主動拿書認真的閱讀，在書與玩具之間寶兒選擇了更具誘惑力的玩具，我問寶兒妳要不要去看本書呢，寶兒說：不，我要玩玩具。其實在家裏也買了不少繪本，因為之前壹直放在書櫃裏，只有我們需要閱讀時才會拿出來，平時寶兒也是不會主動去拿書出來閱讀的。
俗話說：“讀萬卷書，行萬裏路”。閱讀使人明其心智，讓孩子養成壹個良好的閱讀習慣確實很重要，為了讓寶兒能喜歡上閱讀，我把家裏書櫃的繪本拿出擺放在寶兒最容易看到，最容易拿到的地方，為了豐富其閱讀量，辦了繪本館閱讀卡，每天晚上睡覺前都會和寶兒壹起閱讀，這樣的方法還是有壹定的效果，現在放學回家我做飯她會將放在最顯眼的繪本自己拿來翻閱，每天睡覺前都會要求講繪本。
由於寶兒爸爸工作較忙，大部分的親子閱讀都是我和寶兒在壹起，在他們這個年齡階段，因為還不認識文字，所以每次講繪本孩子都會把精力放在圖片上，每壹個小細節都不放過，如果讓我看圖片還真不壹定能發現那些細節，所以呢，寶兒就會在圖片上做出選擇，會選她自己感興趣的書，遇到她自己很喜歡的會要求講三到四遍，很神奇的就是這樣反復講了幾次之後，她自己居然能壹個字不漏的重復壹遍，感覺就像認識字壹樣。
其次就是寶兒會對媽媽講得特別好的繪本會要求反復閱讀，如果我講的時候是帶著感情，用聲音扮演著書中的每壹個角色，寶兒就會很喜歡聽，聽到好玩的聲音還會跟著學，跟著重復，有時候還會咯咯地笑。
因為有了親子閱讀時間，我們可以不再當著孩子面玩自己的手機，讓孩子反感。寫到這的時候，想想我們有時候做的真不夠好，心情不好的時候會沒那麽認真動情的講給她聽，有時候會敷衍著講完，想著趕緊結束吧，還有好多事要做呢，這時寶兒就會說：“媽媽，妳能不能好好地講呀，講慢壹點嘛”。其實真正親子陪伴閱讀的時間就那麽幾年，等孩子再大壹些，能自己識字了，他們會更願意自己閱讀，所以我們現在應該好好的對待每壹次的親子閱讀時光，好好享受這屬於我和她的美好時光。
4.親子閱讀家長感言
閱讀是培養孩子學習能力的起點。閱讀也是獲得知識的途徑，是壹種能給孩子帶來無限樂趣的事情，對培養孩子的閱讀能力對孩子的記憶、語言、知識面有極大的幫助。我國偉大詩人杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。我培養孩子的閱讀主要分三個階段：第壹階段，看的最多的就是彩色連環畫和壹些幼兒圖書，我給孩子講連環畫和壹些幼兒圖書裏的故事，孩子聽得津津有味，逐漸有了些興趣。第二階段，是識字以後，特別是會漢語拼音以後，閱讀的興趣越來越濃，看的圖書也越來越多，我就要求孩子自己獨立完成閱讀，有不認識的字或不懂的地方可以查字典或問父母。第三階段，讓孩子細細品嘗字裏行間的好詞佳句，每看完壹本書或壹篇好文章，要把書或文章裏面精彩的句子或段落摘抄下來，熟練掌握，深刻理解，平時在練筆時能夠靈活運用。除了需要對真正有害於孩子的書籍進行控制外，我並沒對書的內容、範圍進行人為的約束和控制，並且要盡可能創造多閱讀的機會，因此逛書店是我們母女周末經常要做的事情，在書店看壹會兒書，每人都選擇壹些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。
5.親子閱讀家長感言
陪孩子壹起閱讀，應該順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產生好感，在讀書的過程中不要過多的限制孩子的閱讀。由於孩子小不識字，我們的做法就是經常鼓勵孩子把書中的所看到的事物或具體內容說出來，如果孩子沒能說出來或有遺漏的我們可以提示他還有什麽等等，除了孩子看到的形象事物說出來，我們還鼓勵孩子把自己的想法講出來，然後和爸爸媽媽壹起交流和討論。這樣做持續了壹年多的時間，孩子的閱讀興趣濃了，同時閱讀水平也有了提高。我覺得這是壹個讓孩子學會觀察和想象的很好方法。除了讓孩子說看到的和談想法，我們也可以把自己看到和想到的與孩子進行甲流，引導他以後學會自己去看，自己去想。就這樣壹個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子壹起陶醉在書的世界裏，壹起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子愛上了閱讀，也和我們親密無間，我們還體會到，在陪孩子閱讀的同時，我們也充實和豐富了自己。
閱讀貴在堅持。每天堅持抽時間陪孩子讀書。平時只要我們睡前都會抽出壹點時間陪孩子讀書，講故事。經過壹段時間，孩子已經會講很多小故事。親子閱讀不應該只是壹次活動，更應該是持之以恒的常規，每天閱讀既營造了和諧的親子關系，又讓孩子享受到讀書的樂趣。孩子的閱讀是單純快樂的，每天與孩子壹起閱讀，是我們壹生當中最快樂的時光！