演講比賽後的個人感受。現實生活中，很多學校都會舉辦壹些演講比賽來訓練學生。演講比賽結束後，我們難免會有壹些個人感受，可以記錄下來。接下來我就帶大家了解壹下演講比賽結束後個人感受的相關內容。
演講比賽後的個人感悟1“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，湧水相報”“可是壹寸長的草，三朵春天的花有多少愛”是老祖宗留給我們的教誨。作為學生，要懂得感恩，感恩給妳生命的父母，感恩教育過妳的老師，感恩幫助過妳的人，感恩苦難磨礪了妳的意誌。成長中的學生應該知道，感恩是壹種生活態度，是壹種美德。不懂得考慮別人困難的人是自私的，沒有別人的關心和幫助，誰也不能成功。讓學生學會感恩，用壹顆感恩的心去看世界。
壹、開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中儲存情感。
感恩是壹種生活態度，是壹種品德，是壹句肺腑之言。人如果缺乏感恩之心，必然導致人際關系的冷漠。所以，每個人都要學會感恩，這對學生來說尤為重要。學生現在是家庭的中心。他們通常只知道自己，不知道如何去愛別人。所以學生要學會感恩，其實就是讓學生懂得尊重別人。時刻感激別人的幫助，讓學生知道每個人都在通過自己的努力享受別人帶給自己的快樂生活。讓學生知道什麽是感恩，為什麽感恩。平時加強對學生感恩行為習慣的教育。我們還精心策劃了各種寓教於樂的感恩節活動，如收集溫馨照片、算家庭賬、講家庭故事、寫感恩信等。，讓他們逐漸明白原來平淡的生活處處充滿愛的哲學。
感恩是壹種感覺。妳有壹顆感恩的心，妳會感受到學習，快樂地體驗生活；妳有壹顆感恩的心，妳會規範自己的行為；妳有壹顆感恩的心，妳會感受到父母的情意，老師的恩情，朋友的情誼；妳有壹顆感恩的心，遇到什麽都會感恩。這種態度會幫妳消除怨氣。如何讓學生體驗這種感覺，形成這樣的品德？以我校幾個假期活動為基礎，開展了“我為父母做點事”“我為父母做點事”征文比賽、“我為我的社區做點事”公益活動、“感恩老師”合唱比賽、“感恩偉大祖國”演講比賽等活動。這些“感恩活動”讓孩子們經歷了從情感評價到理性思考再到心靈碰撞的過程。
第二，註重現實生活中感恩的細節，讓孩子在生活中實踐。
感恩我們偉大的祖國，應該從我們身邊做起，從感恩我們的社會，感恩父母，感恩老師，感恩同學。為了讓感恩行動看得見摸得著，我們采用“以小見大，以點帶面”的策略。我校以班級為單位開展了壹系列活動:(1)“為父母五個壹”感恩活動:給父母敬壹杯茶，洗壹次腳，做壹個讓父母滿意的決定，交壹份科學合理的學習計劃，給父母寫壹封感謝信。(2)“七個壹為師”感恩活動:為老師寫壹封信、談壹次話、做壹張賀卡、提壹個建議、標壹個決心、送壹句話、寫壹首詩壹首歌。(3)對同學的“壹對壹”感恩活動。(4)“面向社會和自然的感恩教育活動”等。全校範圍內的活動包括朗誦關於感恩的詩歌，聽關於感恩的演講，看關於感恩的電影，學唱感恩歌曲，出版壹份關於感恩的手抄報，評選“感恩之星”。
其中，最重要的活動之壹是寫家信。“家書”的傳統由來已久，也是表達感情的重要渠道。在閱讀名人來信時，我們常常會被書中蘊含的殷切關懷、希望和愛所感動和打動。我們希望通過“家書”的形式，培養學生對父母的感恩之心，在校園內開展壹場對學生和老師本身的感恩教育活動，讓每壹個參與其中的人都能感受到善良的可貴和生活的美好，構建和諧的校園文明和家庭環境！
第三，構建三位壹體的感恩網絡，讓學生在文化中得到熏陶。
在感恩教育活動啟動階段，學校成立了感恩教育領導小組，加強對活動的指導和管理，廣泛征求各方意見，不斷提高活動實效。同時，學校通過搭建平臺，加強與家庭的聯系，觸達* * *知識，形成教育合力。
學校還大力營造感恩文化。組織學生學習唱感恩歌、讀感恩文章、講感恩故事、看感恩電影等等。感恩文化已經成為校園裏最美的風景，最和諧的人生篇章。
第四，活動紮實，效果顯著。
為了使活動有的放矢，落到實處，我們按照上級的要求，每周都進行詳細的工作安排，並在周日晚上分班級或年級召開以感恩為主題的班(隊)會。4月，學校舉辦了以“感恩父母”為主題的朗誦比賽，5月，舉辦了以“感恩老師”為主題的歌唱比賽。全體學生在學校、家庭、社會營造的愛的環境中，從“被愛”到“付出愛”，從知恩圖報，逐漸形成了良好的道德品質。成為壹個懂得感恩和愛的人。
總之，感恩是壹種文明，壹種道德，壹種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下壹代耕耘者，我們肩上的擔子很重。新時代不僅需要技術人才，更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的優質人才。讓我們壹起努力，讓每壹個孩子都有壹顆感恩的心，積極面對生活，讓人民文學在校園裏熠熠生輝，讓真情洋溢在師生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音。
演講比賽後的個人感受2。演講比賽摘要。
活動結束了，激烈的演講比賽也落下了帷幕。在這次活動中，我們學校每個班級都參加了。參加演講比賽的同學們都展現了自己優秀的壹面，壹口流利的普通話，良好的表現，出色的口才，展現了新時代中學生的朝氣。
比賽的評委包括老師和學生，每個看演講比賽的學生都有投票權，讓我們每個人都參與到活動中來。演講的主題是誠信，同學們從各個方面講述了誠信的作用，大家都發表了對誠信的看法，不僅讓其他同學充分了解了誠信，也覺得很好玩。
當然，比賽的另壹個目的是讓學生們說好普通話。這個演講給每個學生壹個參與的機會。平時安靜的同學到了比賽現場壹點都不害怕，並且勇於發表自己的觀點，同時引經據典，讓整個活動更加生動有趣。為了確保這次演講比賽的成功。還有大量的學生誌願參與活動場地的布置。大家利用課後時間幫忙搬桌椅，為這次活動積極進取。
同時，演講比賽開始時，有同學維持觀眾秩序，收集投票現場，整理最終結果。雖然他們沒有在學生面前表演，但他們每個人都為這次活動貢獻了很多，抓住了每壹個小細節，甚至抓住了工作要點，使我們能夠順利完成活動。
這個活動是學校舉辦的，每個學生都參加了。舞臺鍛煉了他的同學，也給了很多同學學習的機會。站在講臺上給全體同學做自我介紹，還要脫稿，不容易。把自己的觀點和想法表達清楚並不容易。有些同學在演講比賽中因為緊張而結巴，但是復賽後已經有了很大的改變，不像壹開始那麽緊張了，可以適應講臺上的演講。
雖然這次活動結束了，但我們每個人依然記得比賽中每個同學的進取努力。有的同學為了考個好成績，私底下不知道努力了多久。每個人都把自己最好的壹面展現給老師和同學，讓我們看到了活力，能夠應對活動中的困難，適應環境。
每位老師也為這次活動付出了很多汗水。在比賽開始前，他們審閱了草稿紙，並給學生們講課，讓學生們充分發揮個人技能，在領獎臺上展示不同的風格。有些同學雖然沒有拿到成績，但也拿到了參與獎，因為他們敢於參與，願意理解挑戰，比大多數同學都優秀，即使有壹些瑕疵，在以後的學習和生活中也壹定會成長得更好。
這次演講比賽在三個方面測試學生的技能。想要在比賽中取得好成績，必須要有出色的語言組織能力，邏輯清晰，普通話流利，同時，還要有比其他同學更好的表現。相信接下來的活動會有更多的同學參與進來，取得更好的成績。