俗話說，磨刀不誤砍柴工。學生正式入學前，壹切皆是新的，若能有效利用這壹特點對新生開展深入細致的入學前教育，從思想上讓他們想學、要學，學習便能達到事半功倍的效果。教育不是想當然的事，必須做好充分準備之後，才能有效實現預期的目的。結合我校新生文化素質低、思想素質相對較差的實際，我們安排了壹周的入學前教育，內容涵蓋國防教育、安全教育、紀律教育、思想教育、心理健康教育等。經過壹周的努力，收效甚好，現將具體情況簡單總結如下：
壹、以身作則，教師彰顯出愛崗敬業的獨特個性
在本次教育活動中，湧現出了壹大批積極分子和能人：梁金燦不辱使命，帶領相關人員不折不扣地完成學校交給的任務;陳海老當益壯，設計並開啟了學校美化亮化工作;徐永勝不怕臟、不怕苦、不怕累，帶領工人修繕道路，確保公交車暢通;鄭媚以校為家，配合鄭毅把學生寢室管理得僅僅有條，把室內外打掃搞得壹塵不染;鄭倩不辭辛勞，既當主任，又當老師，思政工作做得滴水不漏，班級管理的巴巴實實;李少峰更是技高壹籌，預謀先算，帶領彭繼龍等高效提前完成了教務處的開學準備工作;潘仁鈴也不示弱，為學生采購西瓜，準備豆漿，讓學生快樂生活。
這些天裏，表現最可愛的是我們七年級的11個班主任，他們雲裏來，風裏去，頂烈日，戰酷暑，陪伴孩子們度過了7個難忘的日日夜夜，24小時堅守在孩子們的身邊，為孩子們忙前忙後，身體力行，用自己的好習慣感染孩子，促孩子進步。七天壹晃而過，與剛剛進校那天相比：
第壹、孩子們亂丟垃圾的習慣沒有了。
第二、部分孩子戀家念父母的情況明顯好轉。
第三、絕大多數孩子能主動向老師問好，撿拾垃圾，使用文明語言，行為規範得到了長足進步。
第四、主動遵守校規校級的習慣開始形成。
老師們，付出壹定會有回報，事實證明，妳們的工作沒有白做。在此，我代表學校向妳們道壹聲，妳們辛苦了!同時也希望妳們不忘初心，再接再厲，爭取在之後的教育教學工作中創造更多更好的輝煌。
二、披星戴月終不悔，學前教育工作收效不菲
壹周裏，工作秩序井然，勢頭怡人，各項工作全部高效完成任務。學前教育工作有聲有色，收效盛佳。國防教官各顯神通，花樣百出，場面精彩紛呈。教務工作提前籌劃，入學考試初現高效工作風采，教師調配兼顧多方內容，課程編排科學嚴謹，彰顯教務工作的特色。後勤準備工作牽壹發而動全身，其辛苦程度和復雜程度是我們無法想象的，但總務處努力戰勝壹切困難，將每壹項工作進行到底，舍臉問路，當搬運工，經過壹個假期的努力，將每壹項工作全部落實到位。安全德育工作按部就班開展，而且工作有預見性，這是安全工作者必須具備的素養，希望大家繼續努力，辛苦的背後壹定有收獲。
這壹周是承前啟後的壹周，希望老師們乘著這股東風，快速前進，發揚衣帶漸寬終不悔的奉獻精神，將這份神聖的事業堅決進行到底!
三、前事不忘後事之師，壹周工作給我們的五點啟示
本次入學前教育是八中有史以來組織的規模最宏大的教育活動，沒有經驗是最直接的問題，也因為如此，所以工作中存在壹些瑕疵和小問題純屬正常，希望大家直面這些問題，做好總結，努力提升自己，提升部門的管理水平，工作水平，爭取在以後的工作中做得更好!本次活動給我們的啟示有以下五點：
第壹、凡事都要做好準備，以萬事俱備，只欠東風的姿態迎接工作，才能讓工作如魚得水，得心應手。
第二、凡事都必須有充分預見性，沒有預見性的工作即是見子打子，收效甚微。
第三、團隊協助才能將工作進行到底，本次教育活動中，老師們緊密團結，根據學校的安排高效完成任務，警示我們要牢記：三個臭皮匠勝過諸葛亮的道理。
第四、指揮者要有效指揮，教師才能有效聽從，這是有效完成各項工作的前提，各擬其事的工作方法是絕不可取的。
第五、有強烈的責任心勝過有超人的能力，強烈的責任心和超人的能力是我們高效工作的基石，沒有責任心就好像無源之水，流不遠，沒有超人的能力猶如沙地行車，跑不起速度來。
總之，這壹周是教師奮發圖強的壹周，更是學生思想大進步的壹周。壹周教育為我們開啟高起點教學奠定了基礎，我們將在此基礎上領銜學生在學習的道路上闊步前行，去實現他們美麗的夢想。
小班秋季學期工作總結 篇2班務總結：
在即將逝去的壹年裏，我們小壹班兩名教師始終以“幼兒園教育綱要”為理論指導，以科研興趣教育為先導，以提高教師素質為保證，各項工作齊頭並進，圓滿完成本學期的各項工作，是孩子們的綜合素質保證最大限度的提高。
政治思想方面：
我們兩位老師能夠始終堅持黨的各項教育方針，政策認真學習貫徹“十八大”精神，堅持素質教育，並堅持做好學習筆記，在工作中，我班教師能夠遵守幼兒園壹切規章制度，服從領導的安排，團結互助，攜手並進。
工作實踐方面：
1、教育教學：我們兩位老師能夠認真的熟悉，鉆研新教材，在備課中都能做到：以確每節課的教學目標，熟悉教學任務，並認真書寫教案，做好教具，力求備好上好每節課，在教學中積極改進教學方法，運用新的教學理念，在課堂上充分發揮教師的主導作用，善於發現每個孩子的“閃光點”，充分調動孩子們的積極性，主動性，激發他們的求知欲望，因材施教，因人施教，真正做到了即面向全體，又照顧個別差異，老師始終以積極向上的心態激發孩子的活動興趣，引導孩子們參與到各項遊戲活動中。
2、衛生保育：教師們本著“幼兒園事無巨細”的原則，在打掃衛生的時候總是臟活，累活搶著幹，並能夠認真做好班級衛生消毒工作，堅持每天用消毒水擦桌椅，玩具櫃，窗臺等幼兒經常接觸的地方，每天對幼兒杯，碗，勺，毛巾等進行消毒，為幼兒的生活創設了壹個良好的衛生清潔的環境，對待患病幼兒按時餵其服藥，更加關心體貼他們，小班孩子小，自理能力差，教師們總是不厭其煩的每天吃飯時間讓孩子吃飽，午休時脫好衣服，蓋好被子，起床又幫孩子們穿上衣服，梳好頭發，檢查鞋子是否穿反，孩子大，小便時總有壹位老師在衛生間中照看，便後及時幫他們整理好衣服，紮好褲子，看到流鼻涕的孩子及時為其擦幹凈，日常中發現病情及時通知家長，從未耽誤孩子的病情診治。
3、家長工作：面對形形色色的家長，我們總是熱情主動，家長工作持之以恒，我們經常聯系家長，及時了解孩子在家長面前的表現，又及時將孩子幼兒園中的點滴進步反饋給家長，通過不斷改進方法來更好的提高保教質量，使家長真正感到孩子在幼兒園能夠放心，安心。做到家，園，社會為壹體，在新的學期，我們將再接再厲，繼續努力，使日後的工作，百尺舉頭，更進壹步。
小班秋季學期工作總結 篇31、建立“家園聯系欄”，每周向家長公布教學計劃、家教知識及教師傳授的新知識。
2、教師每月與家長交流幼兒學習、生活情況，並且有事保持電話聯系。
3、每月根據主題活動需要邀請家長與孩子、教師壹起體驗活動的快樂，在家園活動中家長體驗到了快樂，同時也受到了家長們的好評。
4、開展豐富多彩的家園聯系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除後顧之憂，並請家長對我們的工作給予監督，並提出寶貴的意見。
5、結合節日，開展家園同系活動，運動會親子活動，慶聖誕等遊戲活動，家園***同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
我想只有紮紮實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下，下學期繼續努力，能有所收獲有所成長。
20xx的鐘聲已敲響，帶走了20xx的忙綠與雜亂。面對在如火的九月迎來的28位哭泣而稚嫩的孩子，我們小二班的老師付出了辛勤的汗水。但是壹份耕耘壹份收獲，當看到孩子們由剛入園時的壹臉不滿與無助，到如今的歡笑與滿足，這其中的點點滴滴，讓我們感到欣慰。孩子們在小二班度過了壹個個愉快而充實的日子，我們的班級就像壹個大家庭，老師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每壹位老師，在這個家裏面每壹個人都是幸福快樂的。
回顧本學期，我班孩子無論在自理能力、遊戲規則意識、學習等各方面都有不同程度的提高和進步。下面總結壹下我班的保教情況：
小班秋季學期工作總結 篇4xx年苗圃計劃於xx年9月正式啟動，立足學生培養重在課外的重要理念，秉承了XX隊創新、主動、堅韌、團結的團隊隊訓，讓更多大壹同學能夠提前參與到科創中、提前進入到XX隊來。
今年計劃的實施結合XX隊納新和發展的實際情況在原有苗圃計劃推行的基礎之上進行了拓展與延伸，對苗圃課程的培訓機制和隊員考核等都進行了更為規範的修訂，是XX隊苗圃計劃的2.0版。
壹、社區學院活動課上助推苗圃計劃
xx年秋季學期開始伊始，XX隊便在社區學院理工壹組、理工二組各班活動課上以專場講座的形式助推XX隊納新及今年苗圃計劃的實施。本輪活動課宣講得到了理工壹組組長徐磊老師，理工二組組長姜華老師的大力支持，也得到了社區學院張紅、於亞靜老師還有張峰、孟蓉、張書磊等***計8位輔導員老師的幫助與肯定，在此向社區學院和機自學院對XX隊工作的支持表示由衷的感謝!XX隊指導教師陳萬米和黃慎之老師也蒞臨宣講現場為同學們加油鼓勁，黃慎之老師現場助歌更是贏得臺下圈粉無數。
XX隊在今年專場宣講會上***派出李博、耿許武、李枚東、沈周麗等13名骨幹隊員，他們攜帶3D打印機、車模等實物到現場為同學們分享科創經歷、為同學答疑解惑，其中林李洋、翟翯翮、劉子儒、黃飛榜、何安康5名同學為17XX隊苗圃計劃的優秀隊員(現已成為苗圃計劃系列課程的主講老師)。
XX隊此輪宣講為時2周，涉及理工組8個大班，惠及參與大壹新生1140余人，受到了同學們的熱切歡迎，取得了良好的宣傳效果，為XX隊後續納新工作的開展奠定了堅實的基礎。
二、XX隊納新考核工作與苗圃計劃對接
在今年XX隊的納新工作中，為了提高同學們參與科創的積極性，讓更多大壹年級能夠有機會接觸科創，提早進入XX隊學習，XX隊決定在原有智能車組、家庭組、仿真組、籃球組的基礎上，特別增設了苗圃計劃項目組，招收真正想學、態度端正但能力較弱基礎知識缺乏、希望從XX隊中學有所獲的大壹同學。
通過前期各組面試及苗圃計劃報名面試篩選，本次納新***有51名同學進入到xxXX隊苗圃計劃中，其余四大項目組總計招收大壹新生28人。
納新工作後，XX隊全組範圍內(含苗圃計劃)將推行壹年內四個時間段的集中考核，具體定在xx11月末、xx3月末、5月末和7月末。每個時間段內，各組別及苗圃計劃項目組將分別開展與比賽項目相關的培訓任務及課程，新晉隊員及苗圃成員需要按時間段及要求完成組內任務，階段考核不合格的隊員將直接面臨淘汰。與之對應的是，苗圃計劃中考核優秀的隊員將獲得直通各組的權利，組內考核不通過的大壹隊員也將重新回到苗圃計劃中接受回爐重造。
三、完善苗圃計劃課程的實施工作
今年秋季學期，XX隊苗圃計劃項目繼續推出《3D打印》與《Arduino創新與實踐》，另外增設《Python入門》課程，針對18XX隊苗圃計劃成員開設報名，每壹個課程5-6次課，每次課1.5小時，主要安排在周五、周六、周日開設。
參照去年苗圃計劃課程培訓的經驗，今年的苗圃計劃系列課程全部采取線上報名、課上培訓、線下討論交流的形式，對課程設置嚴格的考核指標，對苗圃成員上課情況進行考核簽到，考核內容及評定主要參考學生提交的《苗圃計劃系列課程小結報告》，如果課程設計實物制作、創新設計等需要在評定時納入考核。XX隊也將給予苗圃計劃授課老師壹定的物質獎勵，並對優秀小講師進行表彰，肯定他們對於團隊做出的貢獻。
四、打造課外創新實踐基地---XX大學附屬學校
去年3月，XX大學附屬學校與XX大學機自學院團委簽署了為期兩年的學生課外創新試點班與科創實踐基地***建協議，從xxXX隊苗圃計劃中走出來的優秀學生，如翟翯翮、林李洋(3D打印)、何安康、劉子儒、黃飛榜(機器人)等三位同學如今也成為了附校該創新課程的主講教師。在此，衷心地向XX大學附屬學校對我們工作的支持表示感謝!
本學期，附校為兩個班級重新安排了新的教室和實驗環境，為機器人班配置了十臺筆記本電腦，重新招募到了兩個班級***計40余名七年級同學。日前，創新課程正在XX大學附屬學校按計劃實施開展。
XX大學附屬學校作為與機自學院***建的課外實踐基地，為XX隊提供了豐厚的教學教育資源、本著互惠***利的原則，搭建起了雙方合作的橋梁，對接起了兩校學生，在教與學的互動模式下，通過苗圃計劃課程的開展，選拔XX隊成員參與到教學環節中，讓低年級的中學生培養起創新意識和主動發現並解決問題的能力;另壹方面，在教學相長的互動形式下，又能讓XX隊的成員們在與這些學生分享知識，交流答疑的實踐過程中，了解到自己的不足，從而達到***識、***享、***進的良性發展。
小班秋季學期工作總結 篇5滿載著壹學期的辛酸、成功和快樂。記憶憂新的是從家長手裏接過來壹張張稚嫩的小臉，聽見那壹聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場景……在壹樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關系更加親密、更像壹家人，有時聽到家長那壹句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！下面我就對本學期的`音樂、社會教學工作做壹下簡單回顧：
壹、穩定情緒，盡快適應，培養生活衛生習慣。
新學期開學時，對於小班的孩子來說，這是他們第壹次正式地接觸幼兒園和老師，第壹次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小夥伴們走到了壹起，在生理和心理上都壹下子難以適應。我們設法轉移他們的註意力，和他們壹起搭積木、做遊戲，用親切的話語、和藹的態度來關心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家壹樣，老師像媽媽壹樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的壹半，接下來教會孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監督他們把老師倒進杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床後怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子慢慢學會了，這種成長的快樂和培養的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這壹學期點點滴滴的教育和培養，現在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂於學習和嘗試自己的事情自己做，並知道了應該做個講衛生、關愛別人的孩子，飯前便後要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。
二、音樂培養、社會情感
壹段時間的培養，幼兒已能簡單的將自己的意願告訴我們了，雖然與其他小朋友還有壹段差距，但相信在我們***同的努力下他的普通話會越來越棒的。音樂活動也慢慢進入狀態，本班小孩的傾聽能力還是很好的，在《小星星》的熟悉的歌曲中進入《我上幼兒園》，樂曲的內容和他們現在的情況很相似所以很容易就理解了，並且準確清晰地表達。通過節奏的培養，孩子們基本上能聽得出來電子琴伴奏。
1、我上幼兒園
音樂：通過情景讓孩子理解歌詞，讓孩子喜歡表演，通過各種各樣的形式吸引孩子的興趣，讓他們用自然的聲音大膽唱出來，讓孩子喜歡上幼兒園。
社會：主要讓孩子對幼兒園有所了解，對幼兒園壞境熟悉，和老師、同伴產生親切感，經過壹個月時間孩子們表現得很好，都能自理基本的生活習慣。
2、我最棒
音樂：遊戲活動體驗音樂的快樂，讓孩子在互相交往、交流中體驗學習歌曲。讓孩子感受集體中的自己。
社會：讓孩子在集體生活中學會有禮貌、禮讓、問好。孩子們基本能向老師問好，同伴之間相處，但是有些孩子還是有情緒化的現象。
3、好吃的水果
認識水果、切水果、吃水果通過壹系列的活動讓孩子認識水果、喜歡水果歌曲，用認識的說個隨機代替演唱，增加趣味性，孩子在這壹單元的把握很好。這個月的音樂活動明顯覺得孩子們的節奏感很好了。
4、好玩的汽車
音樂：主要通過汽車的外形、喇叭聲、交通規則變換節奏，讓孩子把握節奏並認識更多的汽車，讓孩子喜歡演唱。通過小司機的扮演增強孩子的興趣。
社會：主要讓孩子認識生活中各種各樣的車以及特殊車得功能、電話、外型、聲音的辨別，孩子們都很喜歡車，很快地認識了各種車並能自己說。
5、過新年
音樂：主要通過敲鑼打鼓吹喇叭來感受節日氛圍，辯出鑼、鼓、喇叭等聲音，讓孩子有節奏地敲打鑼鼓，通過聖誕節和元旦活動來讓孩子感受節日氛圍以及音樂。
社會：讓孩子通過視頻圖片感受節日氛圍，學會人與人之間如何在節日互問好，帶小朋友們去大壹班參加拜年活動，讓孩子唱新年好送給哥哥姐姐，作輯說壹句問好，說自己的新年願望，讓大班哥哥姐姐也說說自己的新年願望。
三、安全教育
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作。每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓。活動：不跟陌生人走。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。活動：安安全全滑滑梯。活動十壹月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛生教育，同時培養幼兒使用水杯的良好衛生習慣。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。
我們班的孩子通過培養，各方面能力有了很大提高。我們三位老師也經過了從生疏到磨合再到心領神會的轉變過程，大家鼎力配合、和諧相處，從孩子們身上，我們也學到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們調皮的表情，曾經有過多少次的感動、驚喜與微笑，就像“猜猜我有多愛妳”那樣，我們竭盡全力愛孩子們，孩子們同樣用的進步來回報，為妳們開心、為妳們驕傲、為妳們喝彩，為我們美好的幼兒園生活加油！