首先說明這個學生比較固執，說話比較直接。說明他自己性格比較偏執，可能跟家庭教育有關系。這個時候不要和他過多的爭論。
第二，妳可以跟他講點道理，因為關系好不等於阿諛奉承，好言相勸，因為每個人都有優點和缺點。如果這些老師沒有優勢，就不可能成為妳的老師。
第三，建立良好的關系不是說客氣，只是說不要發生激烈的沖突什麽的。如果對老師不滿意，也可以跟我反應，或者跟班主任反應，然後讓班主任解決這個問題，而不是直接以學生的身份反饋。
最後，如果他真的不聽，就不要管教他。因為這樣的學生，他的性格就是這樣，無論妳說多少，他也覺得妳說的不合理。作為壹名班主任，我已經盡了最大的努力。
其實在對待學生的時候，有時候要學會改變語氣，或者用壹些可以接受的語言去開導他。而不是講故事來認為他是個壞學生，這樣會很難溝通或者有效溝通。