這個下午，學校裏沒有讀書的聲音，只有壹波又壹波的加油聲。原來，操場上正在為所有五年級的學生舉行拔河比賽。我們班壹路殺進了決賽。決賽的對手是五(2)班。他們既強壯又聰明。他們真是可怕的敵人！
隨著壹聲哨響，決賽第壹場開始了。我看到我們班的隊員都鼓足了勁，壹只腳挨著壹只腳，使勁往後拉。對方不好惹，但我們班的隊員還是把繩子上的鐵鎖拉出了我們的底線。是的，象棋贏了！
然後，第二場比賽開始了。這次對方看起來很兇，鐵鎖壹直在對方的地盤徘徊，對方的拉拉隊有規律的喊著“壹，二，加油。”我們班的圍觀群眾也在自發的喊著:“加油——加油——”但是不壹會兒，我們隊就被打敗了。
決勝局已經開始了。葉老師和趙老師帶領同學齊聲喊:“加油！加油！——“震耳欲聾的歡呼聲，讓場內場外的同學們都在壹個地方思考，在壹個地方努力。我看到我們班的同學就像喝醉了壹樣，左拐右拐，瀕臨失態。啦啦隊的聲音越來越大。隊員們聽了這個歡呼的聲音，興奮得像打了興奮劑壹樣。他們跺著腳，用力把5 (2)班拉出了中線。在大家的頑強拼搏下，最終拿下決勝盤，獲得冠軍。學生們為場外球員的勝利歡呼，場上球員都高興得合不攏嘴。
2.描寫場景的作文500字快樂課間
鈴聲響了，學生們像鳥兒壹樣湧出教室，在操場上參加他們最喜歡的課間活動。打乒乓球是學生們最喜歡的活動。妳看，桌子周圍都是同學。壹個小小的乒乓球，像出膛的子彈，直直地落在小剛的案上。就在這時，只見小剛迅速後退，用球拍輕輕壹剪，小乒乓球旋轉著飛向對方的機箱。《好球》的小觀眾中爆發出壹陣掌聲。“扔沙袋”是學生們非常喜歡玩的遊戲。操場上的這壹群和那壹群，多刺激啊！妳看，兩邊丟包的同學密切配合，對中間的同學發起了猛攻。那是誰？躲閃沙袋的動作好敏捷！哦，是小美。她躲閃著，跳來跳去。突然，沙袋從後面飛了過來，只見她壹個轉身，用壹個“大海撈月”接住了沙袋。“勝利！勝利！”學生們高興地又喊又跳，多開心啊！
“晴空霹靂！”打排球的同學猛發球大喊，壹場激烈的排球大戰也在課間開始了！
我們的課間活動多麽豐富多彩啊！
3.場景描述650字作文。場景描述今天課間休息，下課後，同學們拿起工具吹泡泡，玩了起來。
妳看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，還有的跳著笑著追泡泡...吹出來的肥皂泡有的像五顏六色的氣球壹樣飄起來，有的像穿著五顏六色衣服的頑童在空中追逐嬉鬧，有的三四個粘在壹起像竊竊私語，有的像空降兵壹樣成群結隊地落下...我在吹管裏蘸了些肥皂水，輕輕地吹了吹。突然，噴嘴處出現了壹個小洞。我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌子上，在上面吹了兩個小泡泡。哇，壹只可愛的“米老鼠”誕生了！看著我的“傑作”，我不禁得意地笑了。“貓咬了老鼠，快跑！”我低頭壹看，只見壹只“貓”蹲在小雨的桌子上。它盯上了我的“米老鼠”！太巧了，就在這個關鍵時刻，我只聽到壹聲輕響，那是泡沫破裂的聲音！唉，我的“米老鼠”不知所措，被“打死”了。
“哎呀，真失敗！”我在心裏暗暗責怪米老鼠。看著小余得意的樣子，我也不甘示弱，笑著說:“哼！妳能吹“貓”，我就不吹“虎”，咬死妳！”我把蘸了肥皂水的手電筒放進嘴裏，盯著眼睛，鼓起腮幫子，使勁吹。
看到“老虎”越來越大，我高興了。“看看是誰吹的泡泡！”我正想著，就聽到“砰”的壹聲悶響，“老虎”的身體爆炸了。真麻煩！圍觀者不由自主地嘆了口氣:“哎呀！太可惜了！”“怎麽破的？”“放心吧，小心點。”.....我也暗暗安慰自己:“沒事，再吹壹次。”
我又小心翼翼地吹了壹遍...“丁玲玲，丁玲玲……”這時班* * *響了，我卻趕緊收拾好吹泡泡的工具，對小雨說:“第二節下課再來，我壹定要打死妳這只“貓！”“哈哈哈，到底！”我們相視壹笑，回到座位上，興高采烈地準備第二節課。啊，十分鐘很短，卻帶給我們無限的樂趣。
它使學生身心愉悅，使緊張的學習變得輕松，使學生的思維更加活躍，使學生之間的友誼更加深厚，使我們的生活豐富多彩。
4.扔沙袋的遊戲作文怎麽寫550字？今天，我們在體育課上玩了扔沙袋的遊戲。
我們先分組，每組三個人分成三組。然後，我們精彩的比賽開始了。
第壹輪我們組是規避組，所以站在中間。另外兩組，壹組是裁判，壹組是進攻組。進攻組的學生先輸。
只見他舉起手，側著身子，像脫韁的野馬壹樣扔出壹個沙袋，“啪”打在我們這群學生中間。還剩下兩個人。
我很擔心。攻擊組的同學又把“炮彈”緊緊握在手裏，使勁往上扔。
還好我躲得快，沙袋從我身邊經過，砸到了我的同伴。乍壹看，攻擊群中只剩下我壹個人。我有點忘乎所以，變得非常低估我的敵人。
所以妳打不到我。最後，我獲得了這壹輪的第壹名。
第二輪，我當裁判。只見攻擊組的三個學生打了兩三下就全部被打退，沒有壹個人贏。
最慘的是壹個同學不小心摔倒了！我連忙喊道:“妳下來了！”這壹輪，學生們都在默默地看著。第三輪，前兩個同學被我輕松擊倒，第三個也不例外。
哈，我終於贏了！扔沙袋的遊戲真的很有趣。它還可以鍛煉身體。以後會經常玩的！還好我躲得快，沙袋從我身邊經過，砸到了我的同伴。乍壹看，攻擊群中只剩下我壹個人。我有點忘乎所以，變得非常低估我的敵人。
所以妳打不到我。最後，我獲得了這壹輪的第壹名。
第二輪，我當裁判。只見攻擊組的三個學生打了兩三下就全部被打退，沒有壹個人贏。
最慘的是壹個同學不小心摔倒了！我連忙喊道:“妳下來了！”這壹輪，學生們都在默默地看著。第三輪，前兩個同學被我輕松擊倒，第三個也不例外。
哈，我終於贏了！扔沙袋的遊戲真的很有趣。它不僅能鍛煉身體，還能讓我們更加團結。我們也非常喜歡玩沙袋。
5.扔沙袋寫作文。撿沙袋，扔沙袋，藏沙袋，撿沙袋。小沙袋飛來飛去，引來壹連串的尖叫聲和笑聲。發生了什麽事？原來我們全家都在打沙袋。
哥哥接過沙袋，看了我壹眼，得意地說:“姐姐，妳要死了！””話音剛落，他瞄準我隨手壹扔，只聽“嗖”的壹聲，沙袋直沖我而來，我卻巧妙閃到壹邊，突然伸出右手，然後輕輕壹抓，沙袋落入我手中。這時候哥哥生氣了，後悔自己剛才扔了。
遊戲繼續進行。爸爸撿起沙袋，猛地壹扔。沙袋飛向媽媽。母親抓住機會，敏捷地跳起來，同時伸手，壹下子抓住了沙袋。但不知何故沒有沙袋。
嘿
抓住它，把它扔在地上。
那真是太遺憾了。
這個時候，場上只剩下我和弟弟。我就想，爸爸媽媽這麽感興趣，我這次肯定要玩。這時候爸爸媽媽盯著我弟弟，我借此機會站到了壹邊。媽媽以為我被撞了。
我哥哥真是個聰明人。我媽往他胸口扔沙袋，我弟像小猴子壹樣蹲下來。爸爸打了他的腿，他跳得像個舞者。他壹靈巧地擡起腿，沙袋就飛到了他哥哥的腿下面。這壹次，我媽準確的瞄準了我哥，把沙袋啪的壹聲砸在了他的肚子上，以為是“壹槍”。唉，他非常敏捷地倒在地上，沙袋從他背上飛過。
“哈哈哈！”扔沙袋的遊戲在笑聲中進行著。
6.五年級跳繩場景描述作文跳繩
許多學生在操場上整齊地排好隊，準備跳繩。參加跳繩的同學們聚精會神地聽著槍聲，站在觀眾席周圍。
比賽的槍響了，學生們迅速跳了起來。我看到我們班的學生像穿梭機壹樣快。壹個學生跳了過去，另壹個學生緊隨其後。最好的舞蹈演員張華跳了。她壹擡腿就被沙子滑倒了，後面的同學趕緊扶她起來繼續跳舞。張華的腿被擦破了皮，臉上淌著汗，可誰能在乎那些？這是壹場比賽！歡呼的同學們數著數，拍手發出壹陣掌聲:“好！好吧！加油！加油！”跳繩的學生就像矯健的燕子和飛舞的蝴蝶。評委王老師壹邊看著秒表，壹邊看著學生們的比賽，激動的臉上帶著微笑。整個操場充滿了歡樂。
[簡短評論]
這個跳繩的場景描寫，系統地描寫了跳繩的學生，突出了張華，還有加油的學生和評委老師王。比賽中，展示了團結、緊張、歡樂的氛圍。
7.關於十分鐘休息的作文(場景描述)“丁玲玲，丁玲玲……”下課了。雖然有點單調，但對我們這些小學生來說，聽起來卻是壹首甜美的音樂。老師壹聽到，下課後我們就休息或者做遊戲。這時，學生們會走出教室去享受遊戲。哦，我們有十分鐘快樂的休息時間！在十分鐘的休息時間裏，我和我的同學經常壹起玩各種遊戲。“老鷹捉小雞”好玩，“摸人”緊張有趣，“溜溜球”新穎，“123木頭腦袋”鍛煉學生的反應能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”鍛煉我們的體力。學生們拿起吹泡泡的工具玩了起來。妳看，有的同學歪著頭，有的同學仰著臉吹氣，有的跳舞大笑追逐泡泡...吹出來的肥皂泡有的像五顏六色的氣球壹樣飄起來，有的像穿著五顏六色衣服的頑童在空中追逐嬉戲，有的像竊竊私語壹樣粘在壹起，有的像成群結隊的空降兵壹樣緩緩落下...我在吹管裏蘸了些肥皂水，輕輕地吹著它們。我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌子上，在上面吹了兩個小泡泡。哇，壹只可愛的“米老鼠”誕生了！看著我的“傑作”，我不禁得意地笑了。“貓咬了老鼠，快跑！”我低頭壹看，只見壹只“貓”蹲在小雨的桌子上。它盯上了我的“米老鼠”！太巧了，就在這個關鍵時刻，我只聽到壹聲輕響，那是泡沫破裂的聲音！唉，我的“米老鼠”不知所措，被“打死”了。“哎呀，真失敗！”我心裏暗暗責怪米老鼠。看著小雨得意的樣子，我也不甘示弱，笑著說:“哼！妳能吹“貓”，我就不吹“虎”，咬死妳！”我把蘸了肥皂水的吹管塞進嘴裏，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁吹。看到老虎越來越大，我非常高興。“看誰把泡泡吹得厲害！”我正想著，就聽到“砰”的壹聲悶響，“老虎”的身體爆炸了。真麻煩！圍觀者不由自主地嘆了口氣:“哎呀！太可惜了！”“怎麽破的？”“別急，小心吹。”...我也暗暗安慰自己:“沒事，再吹壹次。”我又小心翼翼地吹了壹遍...“丁玲玲，丁玲玲……”班* * *這時候響了，不知道該怎麽辦。我趕緊收拾好吹泡泡的工具，對小雨說:“第二節下課再來吧。””“哈哈哈，到底！”我們相視壹笑，回到座位上，興高采烈地準備第二節課。啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限的樂趣。它使學生身心愉快，放松了緊張的學習，使他們的思維更加活躍，加深了他們的友誼，豐富了我們的生活。
8.場景描述作文550字運動會場景描述作文運動會場景描述
今天是運動會的第二天，比賽已經發展到白熱化階段。我們氣勢不輸給二班，天賦不輸給二班，只是總分暫時輸給了二班。我開始懷疑我是否能從和其他男生計算我們班的得分率這個賭註中獲益。
為了我們班的運動員，我們每個人捐了10元的班費，買了礦泉水等後勤工作，連班長都買了葡萄糖。說實話，我後悔為什麽沒有參加運動會。至少我能拿點補貼。笑吧。
下午，我遇到了妞妞，我們坐在地板上聊得熱火朝天。畢竟自從分班以後，我們就沒有太多的機會可以說知心話，所以我們的聊天也就越來越大，最後發展成了壹次小型的見面。我們互相講笑話，聊八卦，聊近況。反正是在我們這個年紀談的，不是在我們這個年紀。大家在震耳欲聾的進行曲聲中度過了壹個愉快的下午。
妞妞堅持要我放學後帶他去我們學校附近的大學，因為我每天都從那裏回家，他想知道秘密路線是什麽。他認為我的大腦被燒壞了，因為我故意繞過它。我給他的解釋很簡單，就是樹多，很安靜。他看到壹排不規則的雜貨鋪，就說，這真的是大學嗎？我突然感覺到壹陣冷風吹來。
壹路上我們聊了很多，從高中生活到高考。妞妞說高三會很緊張，我說當然是千載難逢的高考。壹想到要重復，我就毛骨悚然。他淡淡壹笑，說，人生有很多第壹次。我知道他的意思。但我開了個玩笑說:妳什麽時候變得有哲理了？他又笑了。
每個人都有艱難的經歷。在青春的道路上，如果妳選擇了不同的岔路口，妳可能會面臨不同的困難和挫折。我們都迷茫過，但因為是朋友，也只有因為是朋友，我們才能互相支持，互相指正。避免不必要的犧牲。
希望我和我的朋友們可以壹路開開心心的飛。
9.場景描述的作文結束了，同學們興高采烈地來到操場上玩遊戲。
看啊！壹些學生踢足球，壹些跳橡皮筋，壹些扔沙袋，壹些扔手帕...突然，安靜的操場變得非常熱鬧。
最有趣的是扔沙袋。我和十幾個同學來到壹棵大樹的樹蔭下玩沙袋。我們分成四組，四個學生站在中間，四個學生站在兩邊。遊戲規則是:兩邊的學生向中間的學生扔沙袋。中間的學生各有三條命。如果中間的人壹直扔沙袋，可以加壹條命，如果被兩邊的人打中，就減壹條命。第二組的同學開始發“球”。李若愚立刻被飛來的“球”擊中，他的生命立刻喪失了。太可惜了！壹開始就輸真的很煩！石對喊道:“我們要小心，這次只能贏，不能輸！””她的聲音真的起作用了。第二次遭遇馬上就變了。我和朱都抓住了對方的“球”。我們輕而易舉地打敗了對方。大家又蹦又跳，好開心！
然後我們互相交換了角色，“戰鬥”又開始了。我們發起攻擊，對方的徐龍飛動作太慢，我有點擔心她。我手動如閃電，“球”飛到了對方的位置。我的心像兔子壹樣怦怦直跳，生怕被另壹隊抓住。我的“球”居然打到了對方的兩名球員。就這樣，“球”繞著場地飛，學生們上躥下跳，歡呼雀躍。這時，上課的* * *響了，我們只好匆匆撤退。多麽懷舊的課間十分鐘啊！