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[鈴聲響起]
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當學生們走進教室時，呂昶回到了他的座位上。
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李老師:(微笑著，手裏拿著數學書)同學們好！從今天開始，讓我們壹起學習數學。希望同學們能積極發言，努力學習，也希望大家能喜歡我。
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呂昶:(耳語)誰喜歡妳？傷感壹點
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李曉林小姐:(皺起眉頭)好，現在我們開始上課。
同學們好！
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大家:(整齊地)老師您好！
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呂昶:(悠閑地)老-老師-好-啊！
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大家:有人笑。
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李曉林小姐:(有點生氣，但很克制)請坐下，但說話要幹凈利落。
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呂昶:(輕聲)嘿，這個老師真好欺負。我想送她壹個大禮包，哈哈...
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李曉林小姐:這堂課我們將學習分數乘法的含義。誰來說說分數乘法的意義？
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所有人:請舉手，除了路暢。
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李曉林小姐:第三排的女孩，請回答。
先告訴我，妳叫什麽名字？
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吳止境:(慷慨地)我的名字是吳止境。
分數的含義是將壹個單位平均分成壹個或幾個部分，取壹個或幾個部分的個數。
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李曉林小姐:好的，請坐下。
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呂昶:(在吳止境坐下之前移走了椅子)
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吳止境:(坐在地上)哎喲！好痛！
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呂昶:(笑)妳活該，妳太蠢了！
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李曉林小姐:(非常生氣，但還是抑制住了自己)誰幹的？要誠實。
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呂昶:(笑得更厲害，沒有說話)
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李曉林老師:(恍然大悟)吳止境後面的同學(呂昶)，放學後請留校。老師有東西給妳。
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呂昶:(壹撅嘴，很不屑，低聲)哼，呆著呆著，有什麽大不了的？
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[鈴聲響起]李曉林小姐:再見，同學們！
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大家:老師再見！(呂昶不開口，沖出教室)
[放學後]
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(只有李曉林先生和呂昶在教室裏)
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李曉林小姐:(認真地)呂昶，我想妳捉弄吳止境只是為了好玩，對嗎？我能理解。畢竟妳們都是孩子，調皮是肯定的。我小時候比妳還調皮。
然而，這並不重要。隨著年齡的增長，妳會越來越好。我今天不想批評妳。希望妳能理解老師的苦心。嗯，回家吧，我看妳以後的表現！對了，我聽高老師說過，別人標音標，妳標漢字，說明妳很聰明，想出了意想不到的辦法，這是好的，但是不要用在英語學習上。
妳很聰明，可以用來和同學交流，解決問題。
老師相信妳也可以用聰明的頭腦學好英語。老師看妳以後的表現不要讓我失望！妳回家吧，再見！
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路暢的精神告白:
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老師看到我這樣為什麽不批評我？我是壹個壞學生。他們沒有批評我，而是鼓勵我，安慰我。為什麽？我不是壹個壞學生嗎？我能變回以前那個健康、上進、熱愛學習的呂昶嗎？可以嗎？如果可以，我會慢慢改變，我會做壹個好學生，我會讓老師和同學重新敬佩和信任我。
我會逐漸改變...
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級會
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主持人:誰能上來給妳表演壹下？如果妳願意，妳可以上來表演。
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呂昶:(舉手)
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大家:驚訝，竊竊私語。
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呂昶:我有話要對我的老師和同學們說。
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大家:鼓掌。
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呂昶:過去，我是個壞學生，沒有人會相信我或者和我交朋友。所以我漸漸放棄了自己的未來，覺得自己的未來就像壹個遙不可及的夢。
不過這幾天感覺老師們並沒有拋棄我，同學們對我也很熱情。總之我要向兩位老師和被我欺負過的同學們低頭。
(90度鞠躬)
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大家:鼓掌更熱烈。
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兩位老師:(感動地)路暢，所有的老師都相信妳，妳會是最優秀的學生。
無論現在還是將來，妳的未來都不是夢！
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大家:是的，我們的未來不是夢！
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結尾:《我的未來不是夢》音樂開始。
問皇帝新裝的改編
對不起，沒有