不難看出，這幅漫畫揭示了現代社會部分父母對孩子缺乏真正的愛，隱含著溺愛的過錯。可以想象孩子以後的習慣。那會是壹片混亂！
這樣的孩子從小生活依賴，從小父母就安排好了他生活中的壹切。等他長大了，走上社會，就不會養成獨立的習慣，生存能力差，做不了多少事。他就像動物園裏的動物，整天吃、玩、睡。如果有壹天，人們把它們放入大自然，它們將無法經受大自然的考驗，生存的機會將非常渺茫。如果他們從小生活在大自然中，經歷過各種逆境，有足夠的生存經驗和能力，他們會非常適應大自然的生活。
我們村有個同學叫段野，上初三。他的父母非常溺愛他，甚至用摩托車接送他放學，所以他從小就不會騎自行車。有壹次，他爸爸去街上出差，壹天壹夜沒回家。第二天，他起床去上學，卻看不到爸爸的影子，堅持要媽媽背他去學校。他媽怕兒子受委屈受影響，只好跟著他。不用說，那天我上學遲到了。其實騎車上學沒什麽不好。既能鍛煉身體，又能自己控制上學的時間...
如果像漫畫中的父親壹樣，讓兒子背畫板，拿畫筆，撐著傘去上美術培訓班，讓他能自己照顧自己，他的生活就會得到鍛煉，從小就會有靠自己生存的想法，去克服生活中的各種逆境和困難。
"逆境是磨練人的最高學府."所有偉人都是從艱難困苦中脫穎而出的；優秀的人是經過無數次鍛煉出來的。過程是痛苦的，結果是甜蜜的。
慣壞了也沒用。作為父母，我們應該給孩子真正的愛。不經歷風雨，怎能見彩虹？
希望妳能用上。
2.看著《寵》這部漫畫，感覺愛情是壹股清泉，輕輕撫摸著我們；愛是壹條小溪，慢慢滋潤著我們；愛是露水，深深地包圍著我們。
但是，愛也不能過度，那就是——溺愛。我看了壹部叫《寵溺》的漫畫，描繪了壹個可愛的男孩。因為他的父母在他很老的時候才生下他，所以處處向他求助，放他走，滿足他。他是家裏名副其實的“小皇帝”。他想要星星，但是他的父母不敢把星星送給月亮。
有壹天中午，小可心想看電視。他媽在廚房做飯，忙著做飯，油著火了。她母親接到他的“聖旨”，急忙進屋打開電視。他津津有味地看著它。“親愛的，該吃飯了，”媽媽喊道。
“不行，看不見我在看電視。”可氣哼哼地大聲說道。
“寶貝，媽媽做了妳最喜歡吃的魚，”她說著，把可馨抱到桌邊。這時候爸爸在地上玩兔子逗柯鑫，媽媽忙著往柯鑫嘴裏塞飯。
這是壹個讓人感到悲傷的畫面。父母的愛是不是太重了？當今社會，我們家基本都是孩子，我們都是寶。過分的溺愛會讓我們失去在未來社會生存的能力，學會獨立生活，從日常生活中的小事做起。不經歷風雨，怎麽能看到彩虹？
爸爸媽媽，妳們也應該放手，讓我學會獨立，學會堅強。
3.漫畫寵作文250~300今天看了壹組漫畫，引起了我的深思。
第壹幅畫是壹位父親送他的孩子去畫畫。烈日下，父親正為孩子撐著太陽傘，背著畫板，臉上汗如雨下，而孩子則手裏拿著冰棍開心地吃著。圖2是壹些家長拿著暖水瓶給他們的小花澆水。暖水瓶指的是父母的溺愛，小花指的是孩子。用熱水澆花無疑會使它們枯萎。
這兩幅畫都表現了同壹個主題，那就是溺愛。
生活中，這種溺愛隨處可見，幫孩子背書包，幫孩子系鞋帶。公交車上，媽媽們手拿大包小包站在過道裏，有座位就喊孩子坐下，孩子自然就坐。在這種溺愛下，孩子養成了依賴的習慣，什麽都不用自己做，壹切都是父母安排的。父母不在身邊的時候，孩子都做些什麽？妳能穿好衣服嗎？妳會安排自己的生活嗎？這種溺愛養成了他們只會從別人身上索取，不會給予別人的性格。為什麽會這樣？因為他們壹直在父母的“呵護”下長大，不懂得關心別人，不懂得理解別人，只是等著別人關心自己。如圖1，壹位汗流浹背的父親背著畫板，在烈日下為孩子打著太陽傘，而孩子則開心的吃著冰棍。他不會為父親擦去臉上的汗水，也不會問父親要不要吃冰棍降溫。敢問這種父母“照顧”下的孩子會在乎別人嗎？如圖2所示，有些家長用熱水給自己的小花澆水，但是小花卻不能用熱水澆，這暗示了有些家長不懂得愛自己的孩子，沒有正確的教育方法，“小花”怎麽可能茁壯成長。生活中，有些家長放任孩子的惡習，大把花錢，打打鬧鬧，長大後錯誤嘗試。就像用熱水澆花，非但沒有欣欣向榮，反而過早枯萎。所以溺愛只能害了孩子的壹生。希望壹些家長能夠用正確的方式教育和關愛孩子。當然，更重要的是教會孩子關心他人，理解他人，獨立生活。那才是真愛。
孩子是祖國的花朵，他們應該在陽光雨露中成長，不應該在溺愛中枯萎。
4.作文《漫畫書的啟示》包含500字關於壹本被寵壞的漫畫書。
烈日炎炎的中午，我看了這樣壹幅漫畫:兩棵大柳之間有壹棵小柳，兩棵大柳的枝葉完全遮住了小柳。很明顯，他們是它的“父母”。
因為風雨的侵襲和烈日的炙烤，小柳樹的父母說它應該粗壯，卻恰恰相反，它枯黃無力，細長，看起來有氣無力，被風吹倒。為什麽？
記得那是壹個周日的傍晚，我壹個人在公園裏散步，突然看到幾個特別明顯的人:壹個六七歲的小男孩被媽媽抱著，被奶奶哄著，被爺爺拿著零食逗著，前面還有個爸爸在帶路。真的是壹群星星捧著月亮，圍著團團轉。但是小男孩仍然在哭。他們走向轉椅。爺爺用溫柔的語氣說:“寶貝，妳想玩轉椅嗎？”小男孩撅著嘴，揮了揮手。奶奶說:“寶貝，爬梯子？真好玩！”“小皇帝”把頭向上壹仰，然後閉上眼睛，用胳膊摟住媽媽的脖子，擺動著身體說:“不，不……”……
看到這裏，我感覺有什麽東西堵在心裏。我又想起了那棵小柳樹。這個小男孩不像那棵小柳樹嗎？他不是溫室裏的花嗎？他沒有經歷過生活的磨礪，不知道生活的艱辛，沒有鍛煉永遠不會有堅強的性格。這種溺愛只會讓他越來越懦弱。
我只是站在那裏微笑。它不甜也不美，而是又苦又澀。
5.作文來自漫畫今天在壹本書上看到壹幅漫畫，大意是這樣的:有兩棵郁郁蔥蔥的樹，枝繁葉茂，但其中有壹棵很柔弱的樹苗，似乎風壹吹就倒，陽光壹照就燒。
這兩棵大樹頂上，壹邊是大雨，壹邊是太陽。兩棵大樹為小樹遮風擋雨，遮太陽，好像怕被雨曬死。看著這幅漫畫，我想了很多。
這兩棵大樹像爸爸媽媽，小樹苗像孩子。風暴和太陽象征著成長中會遇到的困難和挫折。現在的孩子大多是獨生子女，受到父母的寵愛。他們對孩子百依百順，壹會兒怕他累，壹會兒怕他苦，什麽家務都不讓他做。
漸漸的，這種愛變成了溺愛！這樣長大的孩子會覺得很難適應社會，遇到什麽困難挫折都會退縮。我鄰居的壹個姐姐就是壹個典型的例子。
她從小就在蜜罐裏泡大孩子。她得伸手要衣服，張口要食物，吃最好的，穿最好的，用最好的。她不能做任何家務。在學校，說到值日，她恨東恨西，但又怕被老師罵，只好拿起掃帚羞答答地掃。
她上了中學。每個周末，她都帶很多衣服回家洗，也把父母的辛苦都敲了壹遍。學校的學習有多累，勞動有多苦，食堂的飯菜有多難吃，住宿條件有多差...現在，她終於“熬過”了大學，出來工作了。她想找壹份既不辛苦又不賺錢的好工作，但是找不到。很多孩子因為父母的溺愛，什麽都不會做，甚至找不到工作。
這就是愛情？還是傷害？這絕對是壹種傷害，因為讓孩子每天生活在蜜罐裏，就相當於讓孩子失去了獨立勇敢面對挫折的勇氣。
6.請寫壹篇關於父母溺愛孩子的作文。《五百年》裏有壹個故事，壹個少年曾經和同學出去吃飯，得到了雞蛋。他說這裏的雞蛋不好吃，和家裏的不壹樣。當被問到為什麽不壹樣時，他說太難了。家裏的雞蛋又白又軟，他可以拿著吃。原來，他的父母在給他之前壹直在剝。生活中類似的人和事還真不少。瑪麗出生在壹個富裕的家庭，她的父親是壹名官員。他非常愛瑪麗，她想要什麽他就給她買什麽，以至於她腦子裏冒出了壹個想法:反正我爸爸的錢足夠我花壹輩子。他為什麽要努力學習，努力工作？所以她不喜歡用腦子認真思考，導致她在課堂上開了壹個“壹只鴨子有四條腿”的玩笑，把全班都逗笑了。像這個少年，之所以不剝雞蛋就往嘴裏塞，是因為父母太愛他了，他不知道怎麽吃。瑪麗之所以把壹只鴨子理解為有四條腿，也是因為她爸爸給了她壹個過於寬松的環境，給了她壹種超越愛情的愛。然而，並不是所有她給別人的愛都是為了寵別人，像希望工程，歌手叢飛等。希望工程是壹個社會組織，資助了無數貧困學生重返校園，重拾讀書的樂趣。它從國內外籌集了大量資金投資教育，建立和完善了教育機構，讓更多的山區學生認識到什麽是高科技。像希望工程這樣的組織激勵了更多山區的貧困學生努力工作，為祖國而戰。2005年，中國十大青年之壹的叢飛被感動了。他身患癌癥，但他壹直在與病魔抗爭，抱著自己的身體漸漸被病魔吞噬，無數次。我向很多因資金不足而無法繼續學業的同學伸出了援助之手，讓他們感受到了愛的偉大。這壹年，叢飛閉上了眼睛，永遠離開了人世，但他的精神將像雷鋒精神壹樣留在人們心中，成為激勵人們奮發向上、珍愛世界的精神動力。愛是對別人無私的奉獻，溺愛是對孩子過度的愛。他們沒有意識到溫室裏的花經不起風暴，像希望工程和世界。
7.漫畫作文愛西瓜。今天，我來到翰林寫作班。壹進門就看到壹個又大又圓的西瓜。我心裏感到非常好奇。今天，我為什麽要拿西瓜？原來，今天我們要觀察西瓜，品嘗西瓜。
只見西瓜披著墨綠色的衣服，像壹個大而圓的裙子的西瓜，像個球壹樣在地上滾來滾去。妳只需要用手輕敲它，它就會發出“砰”的壹聲。當妳靠近西瓜仔細聞壹下，會聞到壹股淡淡的香味。
我看到毛老師，就拿了壹把刀，從中間砍過去。我還沒切完，就聽到“砰”的壹聲，突然西瓜裂開了，散發出濃郁的香味。黑瓜子像小娃娃壹樣躺在暗紅色的床上，睡得很舒服。毛老師在每個人的桌子上分了壹塊西瓜。看著西瓜，我忍不住結巴起來。第壹口又甜又涼又好吃！然後，我又吃了幾口，味道越來越甜，越來越好吃。吃完白瓜皮，我很不情願的扔進了垃圾桶。西瓜真好吃！
日常生活中應該如何挑選西瓜？從顏色上選的話，西瓜的皮是深綠色的，所以選條紋明顯的那種。如果是黑瓜，就選黑滑的。
西瓜的吃法有很多種，有冷凍西瓜，水煮西瓜，壓榨西瓜。在炎熱的夏天，西瓜不僅能解渴，還能治病。