材料壹:“妳要問我是誰，我總是不想過去回答，因為我怕，我怕城裏的孩子笑。我們的校園很小，經常搬家。

(1)進城務工人員及其子女屬於弱勢群體。他們生活在相對困難的環境中。他們應該關註農民工子女的生活和學習，並采取措施改善他們的狀況，使他們能夠獲得平等的發展機會和平等參與社會的能力，確保社會公平和正義。

(2)材料2體現了政府對弱勢群體的關懷。

(3)作為中學生，要從自身做起，學會尊重、關心、包容、理解和幫助身邊的弱勢群體。只要每個人都獻出自己的愛，世界將變得更加美好。