1，情緒穩定，這類學生壹般更容易受到周圍環境、人際關系等因素的影響，因此無法安心學習，如焦慮、失眠、註意力不集中、早戀或對某個老師不喜歡等，嚴重消耗他們的心理資源，無法發揮他們的潛力，最後學習受到嚴重影響。
2.引導孩子明確自己的學習目標，因為這些學生並不明白學習的真正目的，他們大多認為自己是為了父母和老師，或者是為了考試排名而學習。他們對自己的未來沒有明確的目標和方向，只是隨大流。所以作為家長和老師，要引導學生給自己更明確更持久的目標，對自己未來的職業生涯做出合理的規劃，讓他們看到未來，重新激發學習動力。
3.多和孩子溝通。作為家長，妳要多和孩子以及他的朋友溝通，讓他們說說自己內心的想法和抑郁，問他壹些打算。告訴他，沒有知識和文化，很難在社會上找到合適的工作，父母也不可能養他壹輩子。讓他利用假期打零工，讓他體驗壹下。另外，每個高中生都會有自己對未來的憧憬，也有自己的理想。父母可以多和孩子溝通，了解孩子的理想是什麽。如果他們有理想，他們必須不斷努力去實現它們。所以家長可以以理想為出發點，激勵孩子學習，解決孩子的厭學情緒，提高孩子的學習自覺性。
4、父母的鼓勵，父母要相信言傳身教的力量是很大的，父母要給孩子做好榜樣，和孩子壹起學習。時刻關心孩子的學習情況，慢慢培養孩子的學習興趣。孩子的學習興趣已經是成功的壹半了。只要他們對學習有興趣，成績提高只是時間問題。家長要繼續給孩子關心和陪伴。
5.父母的期望。現實生活中，有些家長對孩子的期望過高。除了關註孩子的學習成績，其他的都不關註，給孩子造成壓力，而不是動力。所以這些情況我們家長應該理解，孩子平時在學校壓力很大。我們應該給孩子更多的鼓勵，不要以成績來評判孩子。
6.多和老師交流。很多家長認為孩子進入高中就可以放松了。面對孩子的厭學情緒，孩子變得更加散漫。上課睡覺，下課網吧，逃課是壹些孩子常見的表現。為了避免孩子厭學，家長要與學校老師保持聯系，經常參加家長會，及時了解孩子的學習情緒和學校情況，配合學校老師的工作，共同指導孩子的學習和成長。
7.創造良好的學習環境，要想改變學生的生活態度和對學習的理解，首先要改善他們的環境。給家裏的孩子提供壹個良好的學習環境，這裏的“環境”不僅僅是指安靜的空間和寬敞的書桌，更是指精神環境。孩子們在壹天的緊張學習後不得不做很多作業。這時候家長要適當的為孩子緩解壓力，比如吃飯的時候和孩子聊感興趣的話題，而不是教孩子好好學習。
8.關心孩子的日常生活。相比初中，高中的孩子壓力更大。家長可以多關註孩子的日常生活，傾聽孩子的想法，定期帶孩子出去走走，改變孩子的情緒，從而更好地緩解孩子的負面情緒。