1,情緒穩定,這類學生壹般更容易受到周圍環境、人際關系等因素的影響,因此無法安心學習,如焦慮、失眠、註意力不集中、早戀或對某個老師不喜歡等,嚴重消耗他們的心理資源,無法發揮他們的潛力,最後學習受到嚴重影響。
2.引導孩子明確自己的學習目標,因為這些學生並不明白學習的真正目的,他們大多認為自己是為了父母和老師,或者是為了考試排名而學習。他們對自己的未來沒有明確的目標和方向,只是隨大流。所以作為家長和老師,要引導學生給自己更明確更持久的目標,對自己未來的職業生涯做出合理的規劃,讓他們看到未來,重新激發學習動力。
3.多和孩子溝通。作為家長,妳要多和孩子以及他的朋友溝通,讓他們說說自己內心的想法和抑郁,問他壹些打算。告訴他,沒有知識和文化,很難在社會上找到合適的工作,父母也不可能養他壹輩子。讓他利用假期打零工,讓他體驗壹下。另外,每個高中生都會有自己對未來的憧憬,也有自己的理想。父母可以多和孩子溝通,了解孩子的理想是什麽。如果他們有理想,他們必須不斷努力去實現它們。所以家長可以以理想為出發點,激勵孩子學習,解決孩子的厭學情緒,提高孩子的學習自覺性。
4、父母的鼓勵,父母要相信言傳身教的力量是很大的,父母要給孩子做好榜樣,和孩子壹起學習。時刻關心孩子的學習情況,慢慢培養孩子的學習興趣。孩子的學習興趣已經是成功的壹半了。只要他們對學習有興趣,成績提高只是時間問題。家長要繼續給孩子關心和陪伴。
5.父母的期望。現實生活中,有些家長對孩子的期望過高。除了關註孩子的學習成績,其他的都不關註,給孩子造成壓力,而不是動力。所以這些情況我們家長應該理解,孩子平時在學校壓力很大。我們應該給孩子更多的鼓勵,不要以成績來評判孩子。
6.多和老師交流。很多家長認為孩子進入高中就可以放松了。面對孩子的厭學情緒,孩子變得更加散漫。上課睡覺,下課網吧,逃課是壹些孩子常見的表現。為了避免孩子厭學,家長要與學校老師保持聯系,經常參加家長會,及時了解孩子的學習情緒和學校情況,配合學校老師的工作,共同指導孩子的學習和成長。
7.創造良好的學習環境,要想改變學生的生活態度和對學習的理解,首先要改善他們的環境。給家裏的孩子提供壹個良好的學習環境,這裏的“環境”不僅僅是指安靜的空間和寬敞的書桌,更是指精神環境。孩子們在壹天的緊張學習後不得不做很多作業。這時候家長要適當的為孩子緩解壓力,比如吃飯的時候和孩子聊感興趣的話題,而不是教孩子好好學習。
8.關心孩子的日常生活。相比初中,高中的孩子壓力更大。家長可以多關註孩子的日常生活,傾聽孩子的想法,定期帶孩子出去走走,改變孩子的情緒,從而更好地緩解孩子的負面情緒。