學生太憤怒了。壹開始我以為只是說我的衣服保守簡單，學生這個詞壹直是褒義詞，代表青春和可愛(害羞臉)。
“學生生氣不好嗎？”聊天記錄裏也是這麽問的。現在我想通了，問這句話恐怕很傻。這肯定不好。妳已經進入職場了，在他面前當學生肯定有點貶義。也許是為了愛我的愛人。他的回答是:“還不錯，但是我覺得妳現在應該學會長大了。”
看，老狐貍說的很深刻。他顯然想讓我改變。換句話說，他希望我長大。就算聽blx，也要欣然接受。但接受就是接受，能不能做到才是關鍵。根據我這幾天的表現，明顯不是我幹的。
學生太憤怒了。簡而言之，blx太重，抗壓能力弱，淚腺發達，逼著玩。
自從長假回家後，我的狀態壹直不太好。我可以假裝外面什麽事都沒有。壹旦我壹個人，嗯，我的心理活動豐富到連莎士比亞都會驚嘆。看著空蕩蕩的出租屋，並不冷清，充滿了憂傷。夜幕降臨，內心的活動越來越不受控制，滿滿的苦澀沖破大腦中樞神經，直抵淚腺！
環顧世界，似乎覺得自己比壹個翅膀被折斷墜入凡間的天使還要悲慘。天使落入凡間，有凡人的臂膀可以依靠。尼瑪，嬰兒終有壹死，墜入凡間是埋沒塵埃的節奏。所以，那壹刻，我覺得自己是世界上最可悲的人，被遺忘在曠野，看不到曙光，孤獨壹人。
環顧四周，我連壹個溫暖自己的擁抱都沒有。妳是不是很可憐，很難過？答案是肯定的。如果妳以為這樣就結束了，那妳真的低估了充滿學生精神和才華的我。
我的心已經沾染了悲傷，我淚腺發達的眼淚開始和決堤的黃河媲美。豆大的眼淚就這樣掉下來。如果妳看到那樣的我，妳壹定會認為我遇到了傷心的事，但是，不，除了迷茫，我沒什麽可失去的。
在淚腺充分展示出制造眼淚的能力後，它開始通過眼神的傳遞，把悲傷傳遞到我薄薄的嘴唇上。僅憑悲傷無法滿足我足夠的內心發揮，於是我開始打電話，發信息。不能把心事發泄在嘴裏的人，不能算好詩人。歷史上有李煜、李清照等。，都是難過的時候說不出來的，所以我作為壹個勵誌詩人當然不能落後。通過強行給自己加戲，開始講述自己的苦難。當然，收到我電話和短信的都是我內心極度依賴和信任的人(這幾天我要感謝我反復轟炸的人，父母，親人，閨蜜，朋友，都沒有幸免。)，我不是壹個隨便的孩子，為什麽可以到處發泄自己的悲傷？我也有社會公德。
果然，世間的煩惱通過詩人的筆和口而不朽，感染著世界，每個人都被我的悲傷渲染、撫慰、釋懷、感同身受。親愛的，我真的解釋了悲傷是會傳染的那句話。如果妳覺得已經結束了，那妳可能低估了我沈迷於內心戲劇的程度，blx是壹清二楚的。連續四天，我幾乎在同壹時間同壹地點開始悲傷。連佛教都無法解釋我是怎麽差點做到的，又是怎麽能夠那麽堅定的在約定的時間開始黯然神傷的。拋開這個不談，我會考慮為自己申請哀悼時間周期最固定的吉尼斯世界紀錄。
綜上所述，學生氣太重就是blx太亮，淚腺太發達，情緒太豐富，想象力太強，內心發揮太充分。所以，證明學生太生氣了，我，成立！我真的很想讓三年來壹直為我的數學發愁的馬也看看我把他教我的數學證明方法用得有多好。)
事實的重點不是證明我的學生精神重，而是慢慢脫下我的學生精神。我是理科生，所以之前物理老師告訴我，要從量變到質變，逐步改造自己。嗯，是的，妳是對的。這是我的物理老師說的，不是馬哲先生說的。我的化學老師告訴我，兩種物質相遇會發生劇烈的反應，可以改變這種物質的狀態，所以我該談戀愛了。嗯，妳是對的。這是我化學老師說的，不是我心理學老師說的。我的生物老師說，人不同於牲畜，因為人是情感動物，但人也是視覺動物，所以我要運動減肥。還是那句話，妳沒有看錯。這是我生物老師說的，不是物理老師說的。