老師只是開了個玩笑，並不是嚴厲的批評，卻引起了王的過激反應，實在令人意外。這當然是壹個極端的案例，但暴露了個別大學生的極端人格和在情商上的短板。現在的孩子都是家裏的寶貝，六個大人都繞不過壹個孩子。棍棒底下出孝子的觀念早就被拋棄了。從家庭到學校，更多的是采取激勵教育，鼓勵孩子學習，哄孩子學習，央求孩子學習。多鼓勵當然能激發熱情，增強信心。但是過度的鼓勵，容易自負，再加上缺乏挫折的經驗，更容易讓壹些孩子變得難以啟齒，碰不得，甚至做出極端的行為。
向老師潑開水的事件，就像壹杯很棒的飲料，提醒著我們，孩子有必要去經歷。要成為壹個人才，智力、性格、能力、情感、交際缺壹不可。如果連壹句批評都承受不了，考上研究生又能怎樣？沒有健全的人格，就看不到明天的陽光。