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介紹壹下我的語文老師800字5篇的作文。

老師是勤奮的園丁,培育著祖國的花朵;老師就像紅蠟燭,默默燃燒自己,照亮他人;老師就像靈魂工程師,陪伴著我們。以下是我收集的五篇800字的關於我語文老師的隨筆,歡迎大家參考。

我的語文老師寫壹篇800字的作文。

她的臉很圓,經常穿漂亮的裙子,笑起來眼睛瞇著,很好看。當我們做錯了事,她會嚴厲批評,及時糾正我們;當我們取得哪怕壹點點進步時,她都會毫不吝惜地表揚我們。她是我們最親愛的語文老師?林老師。

林老師是壹位關心他人、有說服力的老師。她溫柔又幽默。有壹次,因為我們的數學老師錢老師去開會,他上了壹上午的語文課。有些同學開始坐不住了,有些調皮的同學在說話,林老師暫時停止講課,給我們講了壹些有趣的笑話,讓我們意識到不認真聽講是對老師的不尊重,也會影響其他同學的聽講。

有時,為了鼓勵我們認真聽講,林老師給我們講壹些生動、幽默、有趣的故事,讓我們振作起來,通過感人的故事讓我們知道了很多道理。

每周二下午最後壹節課是我們學校的班級活動。林老師主持的班級活動豐富有趣,她給我們提供了壹個展示才華的舞臺。我們班級活動的氣氛總是很活躍,教室裏不斷發出快樂的笑聲。其他班的同學都好奇地問我們:“妳們班在幹什麽,這麽開心?”於是我神秘地說:“這是我們的秘密。”

每學期期末復習的時候,總是最緊張最累的時候。有壹天,我們班的幾個“淘氣鬼”又在課堂上動來動去,很不專註。老師忍不住大喊,嚇了學生壹跳!學生們突然變得緊張起來。林老師馬上察覺到氣氛不對,靈機壹動,拿起雞毛撣子在空中揮舞了幾下。她換了壹種語氣說:“難道非要把妳老師變成老巫婆,整天拿雞毛撣子敲桌子,或者追著打妳屁股?”老師很愛美。我不想成為壹個老巫婆!我只想做壹個美麗溫柔的小仙女!"然後他滑稽地跳了起來,逗得全班哄堂大笑!"可是妳這個樣子,叫老師怎麽溫柔?我好想妳把我變成壹個美麗溫柔的小仙女!”於是學生們迅速坐直,認真地繼續學習。

林老師不僅教會了我們很多課堂知識,也教會了我們很多做人的道理。她非常重視我們德、智、體的全面培養。

我愛我們的林老師,壹位可愛而可敬的老師。

我語文老師的作文是800字。

小學的時候,我不太喜歡語文,因為語文總讓我覺得有點無聊,最麻煩的就是寫作文。

到了中學,我還是對語文不抱希望。

開學第壹天第壹節課是語文。當我看著教室裏陌生的面孔時,我有點緊張。這時進來壹個男老師,只見他個子不高,古銅色的臉,表情嚴肅,沒有壹點怒氣。我心裏“咯噔”壹下:“完了!結束了!是男老師!看起來還是那麽嚴重,我該怎麽辦?”

“大家好,歡迎來到十壹。”然後我聽到壹個磁性的聲音。不知道老師什麽時候已經走到講臺上了。我被那個特別的聲音吸引住了。“上課之前,我會問妳壹個問題。在中國,有哪些帶“澤”字的偉人名字?”說話的時候,老師臉上露出了狡黠的笑容。他話音剛落,壹個同學喊道:“毛澤東!”江澤民!'

老師壹點也不驚訝:“還有別的嗎?”看到我們都沈浸在思考中,他拿起粉筆寫著說:“今天再給妳們講壹個?朱澤光。”說完,他在黑板上寫了三個大字:朱澤光。大家壹開始都沒反應過來,後來才知道老師自我介紹的這麽熟練。同學們都笑了,我也忍不住笑了。我心想:老師看起來有點嚴肅,沒想到這麽幽默。

半年過去了,第壹節課的內容我已經忘了,但這個小片段還是讓人記憶猶新。

後來隨著時間的推移,我和他越來越熟。跟著朱老師的課,我越來越喜歡語文,也漸漸發現了語文的樂趣。特別喜歡文言文,不僅讀起來朗朗上口,更喜歡其中蘊含的中國文化,作文更是妙趣橫生。

我還記得朱老師成立“文字打假辦公室”的那壹幕。他教給我們很多作文中“假開頭、假結尾、假情感、假選材”的解決方法。我不知道他是怎麽想出“打假辦”這個生動的名字的。

從那以後,我逐漸掌握了寫字的竅門,現在語文在我心裏已經上升到第壹位了。老師不僅教了我作文和文言文的方法,還為我打開了語文的大門。我不再是壹個害怕中文的俗人。我希望用優異的成績來回報他,也希望用更好的文章來書寫我們之間感人的故事。

我語文老師的作文是八百字三個字

燕姿老師是我們班的語文老師兼班主任。燕姿小姐,對於我們班的同學來說,就壹個關鍵詞?胖。

要寫壹篇關於燕子先生的作文,肯定有胖和矮之類的詞。但是我發現了壹個大秘密:燕子先生也可以“變72”!

孫悟空以七十二變聞名於世,但有人可能不知道晏子先生的七十二變。請聽我慢慢說?

首先我要介紹壹種動物,它的顏子老師的怒氣值上升到了滿變。老虎!燕子小姐生氣的時候,老虎是最厲害的動物。老師壹生氣這個技能,班裏沒人敢說話,仿佛森林之王燕子小姐馴服了小白兔。

接下來是雙面小貓。這是燕子老師怒氣值最小化時的雙面動物。這時候燕子老師很溫柔,但是不要激怒她,因為每只貓的內心都會藏著壹只兇猛的大老虎,大老虎的心裏會藏著壹句話:“老虎不顯山露水,妳以為我是病貓嗎?”!“因此,燕子老師此時是雙方面的!

然後就是狡猾的狐貍。狐貍是我們說話的時候燕姿老師要對付的壹種動物。現在,燕子先生也創造了壹種方法來征服我們腳下的廢紙。現在燕姿老師發明的方法有星期制和“收錢”制。周制,周壹做錯了,那個錯題改壹遍,周二兩邊都是,以此類推,星期幾當天改幾次!還有周制,電視上有個廣告:“多打,多省。”現在已經被燕子小姐改了:“多說,多寫。”毫無疑問,說的越多,寫的越多。然後是收錢系統。誰的座位下有壹張廢紙,就等於十塊錢。所以,沒有人敢把廢紙留在座位上。不用說,燕子小姐在這種狀態下提出的想法還是挺有效果的,同學們都“怕”她。

最後,是燕子小姐的最佳狀態?吞下去。燕子,毫無疑問,這是燕子小姐真正的身體。眾所周知,燕子很受歡迎,當然,當時燕子老師也很受歡迎。這時候燕子小姐就會講壹些笑話,開壹些玩笑,嘴巴甜。

燕姿老師真的有點深不可測!但是,如果妳要問我最喜歡哪種形式的燕子老師,我會毫不猶豫的回答。當然是她真實的身體!

我語文老師的作文是八百字四個字

金色的短發,溫柔的微笑,這就是我們的語文老師。高個子的語文老師,再加上她每天時尚的穿著,壹點也不像老師,反而像個助理班主任。我們班主任很忙,因為大部分都要在課後去4班講解課上的重難點。甚至中午壹個小時,她還要去4班批作業,在我們班待20分鐘。她很忙。所以被我們語文老師?範老師來看我們了。範老師很溫柔,壹直面帶微笑。上課的時候,她從來不罵人,也不罰站,只教我們不會做,不懂的東西。在她的班上,總會有這樣壹個笑話:放假前我們都有壹節正常的閱讀課。為了讓我們更了解書中的內容,那天也是如此。讀完壹個故事,老師會問壹些問題。這時老師發現我們班的楊建華舉手了,老師很高興,因為楊建華從壹年級到四年級都很少舉手,尤其是語文課,大概從來沒有舉手過。都是老師叫的!所以老師很開心!楊建華壹站起來,就說XXX要開小差了。老師聽到這裏,臉色立刻由晴轉多雲。我們在座位上突然大笑起來。

我們的老師工作認真,關心我們。

盡職調查:我們四點半放學,老師五點走。兒童節,在體育場表演完,我們就去化妝,準備下午給市長表演!我們期待著化妝,穿上衣服,戴上花環?我們開始行動。我們表演的時間到了。演出前,我向市長介紹校園時,範老師告訴我,我的衣服還在音樂室。我馬上跑回去給老師換衣服。辦公室裏已經5點半了,老師還沒走。他正在準備上課的文件。她看到我來了,壹邊打字壹邊讓我把衣服放在桌子上。我看到老師很忙,馬上就走了。當我回到教室時,壹個人也沒有。只有和我壹起表演的同學才意識到校門要關了!

關註:我們聽說我壹個同學昨天被老師留到6點!回去的時候讓那個同學等壹下,她帶他回家。但是老師進去拿包的那壹刻就不見了,這讓老師很不好受!打開地毯式搜索,這是同學媽媽打電話來說已經到家了,放下之前不要擔心老師!我們也不敢聽。這個老師能不害怕嗎?太嚇人了!

我們老師太體貼了!

我語文老師的作文是八百字五個字

今天,我想介紹我的語文老師滕。她中等身材,戴著壹副棕色眼鏡,很愛笑。

滕老師性格多變,像天上的雲。在課堂上,她既認真又和藹;下課後,她時而冷漠,時而開朗。

她教得很好!教會了我們很多很多。

她教我們閱讀。

每當我們學習壹篇新課文時,語文老師總會讓我們帶著感情大聲朗讀,這樣可以讓我們大致了解課文的主要內容。老師還會教我們裏面的寫作技巧,邀請學生上臺演講。這種方式的好處是可以提高我們的語言表達能力,讓我們有更多的機會在講臺上發言。

她教我們寫作。

每次寫作前,語文老師都會給我們上壹堂作文指導課。寫完作文後,老師會認真復習我們寫的每壹篇作文,還會以優秀的作文為例教我們如何寫作。比如李子賢寫的《樹》就很好。滕老師讀給我們聽,教我們寫“寫景抒情”的文章。老師的努力都是為了提高我們的寫作能力。

給我印象最深的是她教我們做筆記。

遇到重要的內容,她會要求用雙色筆來記。黑色是普通記錄,紅色是重點內容,或者標註各種符號。她說:符號很簡單,但語言豐富。有時會用到熒光筆。這樣的筆記很醒目,復習起來也很方便。熟悉了記筆記的方法後,我們就可以快速而有條不紊地記錄知識了。

她總是讓我們寫很多中文,好像根本不想讓我們留下。她甚至會充分利用教材的單元封面,用來記考題、經典例題、解題方法等等。

學習文言文的時候,要用熒光筆把老師講的重要詞語的意思畫出來,把這些關鍵詞的意思寫在練習本上。然後老師會把寫作技巧和思想感情壹條壹條的整理出來,寫在題目旁邊。學完壹篇文言文,老師總是讓我們在這節課的空白處貼上便利貼,整理這節課的重點內容。

每次考試結束後,老師都會讓我們記下每道題的考點、答題方法和錯誤原因,還會讓我們在語文書上重新整理,這樣遇到這類題就能熟練地回答這個問題。

這是滕老師的筆記要求。細說的話,可以說很多。