我的語文老師寫壹篇800字的作文。
她的臉很圓，經常穿漂亮的裙子，笑起來眼睛瞇著，很好看。當我們做錯了事，她會嚴厲批評，及時糾正我們；當我們取得哪怕壹點點進步時，她都會毫不吝惜地表揚我們。她是我們最親愛的語文老師？林老師。
林老師是壹位關心他人、有說服力的老師。她溫柔又幽默。有壹次，因為我們的數學老師錢老師去開會，他上了壹上午的語文課。有些同學開始坐不住了，有些調皮的同學在說話，林老師暫時停止講課，給我們講了壹些有趣的笑話，讓我們意識到不認真聽講是對老師的不尊重，也會影響其他同學的聽講。
有時，為了鼓勵我們認真聽講，林老師給我們講壹些生動、幽默、有趣的故事，讓我們振作起來，通過感人的故事讓我們知道了很多道理。
每周二下午最後壹節課是我們學校的班級活動。林老師主持的班級活動豐富有趣，她給我們提供了壹個展示才華的舞臺。我們班級活動的氣氛總是很活躍，教室裏不斷發出快樂的笑聲。其他班的同學都好奇地問我們:“妳們班在幹什麽，這麽開心？”於是我神秘地說:“這是我們的秘密。”
每學期期末復習的時候，總是最緊張最累的時候。有壹天，我們班的幾個“淘氣鬼”又在課堂上動來動去，很不專註。老師忍不住大喊，嚇了學生壹跳！學生們突然變得緊張起來。林老師馬上察覺到氣氛不對，靈機壹動，拿起雞毛撣子在空中揮舞了幾下。她換了壹種語氣說:“難道非要把妳老師變成老巫婆，整天拿雞毛撣子敲桌子，或者追著打妳屁股？”老師很愛美。我不想成為壹個老巫婆！我只想做壹個美麗溫柔的小仙女！"然後他滑稽地跳了起來，逗得全班哄堂大笑！"可是妳這個樣子，叫老師怎麽溫柔？我好想妳把我變成壹個美麗溫柔的小仙女！”於是學生們迅速坐直，認真地繼續學習。
林老師不僅教會了我們很多課堂知識，也教會了我們很多做人的道理。她非常重視我們德、智、體的全面培養。
我愛我們的林老師，壹位可愛而可敬的老師。
我語文老師的作文是800字。
小學的時候，我不太喜歡語文，因為語文總讓我覺得有點無聊，最麻煩的就是寫作文。
到了中學，我還是對語文不抱希望。
開學第壹天第壹節課是語文。當我看著教室裏陌生的面孔時，我有點緊張。這時進來壹個男老師，只見他個子不高，古銅色的臉，表情嚴肅，沒有壹點怒氣。我心裏“咯噔”壹下:“完了！結束了！是男老師！看起來還是那麽嚴重，我該怎麽辦？”
“大家好，歡迎來到十壹。”然後我聽到壹個磁性的聲音。不知道老師什麽時候已經走到講臺上了。我被那個特別的聲音吸引住了。“上課之前，我會問妳壹個問題。在中國，有哪些帶“澤”字的偉人名字？”說話的時候，老師臉上露出了狡黠的笑容。他話音剛落，壹個同學喊道:“毛澤東！”江澤民！'
老師壹點也不驚訝:“還有別的嗎？”看到我們都沈浸在思考中，他拿起粉筆寫著說:“今天再給妳們講壹個？朱澤光。”說完，他在黑板上寫了三個大字:朱澤光。大家壹開始都沒反應過來，後來才知道老師自我介紹的這麽熟練。同學們都笑了，我也忍不住笑了。我心想:老師看起來有點嚴肅，沒想到這麽幽默。
半年過去了，第壹節課的內容我已經忘了，但這個小片段還是讓人記憶猶新。
後來隨著時間的推移，我和他越來越熟。跟著朱老師的課，我越來越喜歡語文，也漸漸發現了語文的樂趣。特別喜歡文言文，不僅讀起來朗朗上口，更喜歡其中蘊含的中國文化，作文更是妙趣橫生。
我還記得朱老師成立“文字打假辦公室”的那壹幕。他教給我們很多作文中“假開頭、假結尾、假情感、假選材”的解決方法。我不知道他是怎麽想出“打假辦”這個生動的名字的。
從那以後，我逐漸掌握了寫字的竅門，現在語文在我心裏已經上升到第壹位了。老師不僅教了我作文和文言文的方法，還為我打開了語文的大門。我不再是壹個害怕中文的俗人。我希望用優異的成績來回報他，也希望用更好的文章來書寫我們之間感人的故事。
我語文老師的作文是八百字三個字
燕姿老師是我們班的語文老師兼班主任。燕姿小姐，對於我們班的同學來說，就壹個關鍵詞？胖。
要寫壹篇關於燕子先生的作文，肯定有胖和矮之類的詞。但是我發現了壹個大秘密:燕子先生也可以“變72”！
孫悟空以七十二變聞名於世，但有人可能不知道晏子先生的七十二變。請聽我慢慢說？
首先我要介紹壹種動物，它的顏子老師的怒氣值上升到了滿變。老虎！燕子小姐生氣的時候，老虎是最厲害的動物。老師壹生氣這個技能，班裏沒人敢說話，仿佛森林之王燕子小姐馴服了小白兔。
接下來是雙面小貓。這是燕子老師怒氣值最小化時的雙面動物。這時候燕子老師很溫柔，但是不要激怒她，因為每只貓的內心都會藏著壹只兇猛的大老虎，大老虎的心裏會藏著壹句話:“老虎不顯山露水，妳以為我是病貓嗎？”！“因此，燕子老師此時是雙方面的！
然後就是狡猾的狐貍。狐貍是我們說話的時候燕姿老師要對付的壹種動物。現在，燕子先生也創造了壹種方法來征服我們腳下的廢紙。現在燕姿老師發明的方法有星期制和“收錢”制。周制，周壹做錯了，那個錯題改壹遍，周二兩邊都是，以此類推，星期幾當天改幾次！還有周制，電視上有個廣告:“多打，多省。”現在已經被燕子小姐改了:“多說，多寫。”毫無疑問，說的越多，寫的越多。然後是收錢系統。誰的座位下有壹張廢紙，就等於十塊錢。所以，沒有人敢把廢紙留在座位上。不用說，燕子小姐在這種狀態下提出的想法還是挺有效果的，同學們都“怕”她。
最後，是燕子小姐的最佳狀態？吞下去。燕子，毫無疑問，這是燕子小姐真正的身體。眾所周知，燕子很受歡迎，當然，當時燕子老師也很受歡迎。這時候燕子小姐就會講壹些笑話，開壹些玩笑，嘴巴甜。
燕姿老師真的有點深不可測！但是，如果妳要問我最喜歡哪種形式的燕子老師，我會毫不猶豫的回答。當然是她真實的身體！
我語文老師的作文是八百字四個字
金色的短發，溫柔的微笑，這就是我們的語文老師。高個子的語文老師，再加上她每天時尚的穿著，壹點也不像老師，反而像個助理班主任。我們班主任很忙，因為大部分都要在課後去4班講解課上的重難點。甚至中午壹個小時，她還要去4班批作業，在我們班待20分鐘。她很忙。所以被我們語文老師？範老師來看我們了。範老師很溫柔，壹直面帶微笑。上課的時候，她從來不罵人，也不罰站，只教我們不會做，不懂的東西。在她的班上，總會有這樣壹個笑話:放假前我們都有壹節正常的閱讀課。為了讓我們更了解書中的內容，那天也是如此。讀完壹個故事，老師會問壹些問題。這時老師發現我們班的楊建華舉手了，老師很高興，因為楊建華從壹年級到四年級都很少舉手，尤其是語文課，大概從來沒有舉手過。都是老師叫的！所以老師很開心！楊建華壹站起來，就說XXX要開小差了。老師聽到這裏，臉色立刻由晴轉多雲。我們在座位上突然大笑起來。
我們的老師工作認真，關心我們。
盡職調查:我們四點半放學，老師五點走。兒童節，在體育場表演完，我們就去化妝，準備下午給市長表演！我們期待著化妝，穿上衣服，戴上花環？我們開始行動。我們表演的時間到了。演出前，我向市長介紹校園時，範老師告訴我，我的衣服還在音樂室。我馬上跑回去給老師換衣服。辦公室裏已經5點半了，老師還沒走。他正在準備上課的文件。她看到我來了，壹邊打字壹邊讓我把衣服放在桌子上。我看到老師很忙，馬上就走了。當我回到教室時，壹個人也沒有。只有和我壹起表演的同學才意識到校門要關了！
關註:我們聽說我壹個同學昨天被老師留到6點！回去的時候讓那個同學等壹下，她帶他回家。但是老師進去拿包的那壹刻就不見了，這讓老師很不好受！打開地毯式搜索，這是同學媽媽打電話來說已經到家了，放下之前不要擔心老師！我們也不敢聽。這個老師能不害怕嗎？太嚇人了！
我們老師太體貼了！
我語文老師的作文是八百字五個字
今天，我想介紹我的語文老師滕。她中等身材，戴著壹副棕色眼鏡，很愛笑。
滕老師性格多變，像天上的雲。在課堂上，她既認真又和藹；下課後，她時而冷漠，時而開朗。
她教得很好！教會了我們很多很多。
她教我們閱讀。
每當我們學習壹篇新課文時，語文老師總會讓我們帶著感情大聲朗讀，這樣可以讓我們大致了解課文的主要內容。老師還會教我們裏面的寫作技巧，邀請學生上臺演講。這種方式的好處是可以提高我們的語言表達能力，讓我們有更多的機會在講臺上發言。
她教我們寫作。
每次寫作前，語文老師都會給我們上壹堂作文指導課。寫完作文後，老師會認真復習我們寫的每壹篇作文，還會以優秀的作文為例教我們如何寫作。比如李子賢寫的《樹》就很好。滕老師讀給我們聽，教我們寫“寫景抒情”的文章。老師的努力都是為了提高我們的寫作能力。
給我印象最深的是她教我們做筆記。
遇到重要的內容，她會要求用雙色筆來記。黑色是普通記錄，紅色是重點內容，或者標註各種符號。她說:符號很簡單，但語言豐富。有時會用到熒光筆。這樣的筆記很醒目，復習起來也很方便。熟悉了記筆記的方法後，我們就可以快速而有條不紊地記錄知識了。
她總是讓我們寫很多中文，好像根本不想讓我們留下。她甚至會充分利用教材的單元封面，用來記考題、經典例題、解題方法等等。
學習文言文的時候，要用熒光筆把老師講的重要詞語的意思畫出來，把這些關鍵詞的意思寫在練習本上。然後老師會把寫作技巧和思想感情壹條壹條的整理出來，寫在題目旁邊。學完壹篇文言文，老師總是讓我們在這節課的空白處貼上便利貼，整理這節課的重點內容。
每次考試結束後，老師都會讓我們記下每道題的考點、答題方法和錯誤原因，還會讓我們在語文書上重新整理，這樣遇到這類題就能熟練地回答這個問題。
這是滕老師的筆記要求。細說的話，可以說很多。