大家好。我叫向某某。我是壹名剛剛進入中學的大壹學生。我和很多大壹新生壹樣，帶著壹顆充滿好奇的心和強烈的求知欲來到了神聖的殿堂。想必大家都不是很熟悉我吧！讓我向妳介紹我自己。
我相貌平平:圓圓的臉上嵌著壹雙雖小卻炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌塌的幾乎貼臉的鼻子，甚至能讓人想起“開闊的平原”；我的鼻子下面是我油嘴滑舌的嘴巴，經常幫我給大家帶來歡樂！雖然我相貌平平，但我的性格與許多同齡女孩大相徑庭:
我有壹頭烏黑清爽的短發，然後和我的長相和名字很像壹個男生。我的愛好和性格和很多男生壹樣。我喜歡運動，羽毛球和乒乓球室。我的性格和男生差不多。我喜歡整潔，認真，有始有終，不喜歡拖拖拉拉，混日子。這可能是我的優勢吧！因為，我從小就喜歡認真執著的做壹件事，即使遇到再大的困難也會堅持下去。我不是在吹牛:
記得剛從老家轉到北京的時候，我真的知道英語的六件事——壹無所知。那時候我已經四年級了。我本來就很強。看著我的同學總是在考試中取得理想的成績，我真的很不愉快，但我不能。就是在這個時候，我暗暗下定決心:我壹定要趕上我的同學，努力超過他們！從那以後，我開始努力實現自己的承諾:每個星期天我都有三個小時的課外班；我每天晚上都練習...就這樣，在我對英語的堅持下，我的英語成績慢慢提高了。不知不覺中，我的英語成績已經名列前茅，這讓我無法形容我有多高興！同樣，這也印證了中國的壹句老話:世上無難事，只怕有心人！妳說，是嗎？
人無完人，當然我也有很多缺點。但最“致命”的是，我很粗心。這個缺點伴隨了我六年，真的很想改掉。但是，無論我怎麽努力，在重要的時刻總會出現壹些小失誤。我真的希望我能改掉這個缺點，還是那句老話:世上無難事，只怕有心人！我相信總有壹天我會有我的優點去克服我致命的缺點。
妳認識我嗎？這就是我，壹個相貌平平的我，壹個男孩子般的我，壹個執著的我，壹個粗心的我。
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我叫劉亞林，今年13歲。我不是很漂亮，但是我有壹雙明亮的大眼睛和黑色的頭發。我個子高，鵝蛋臉，兩顆門牙時不時的伸出來。我媽說我這兩顆門牙醜，我也不管！
；；；我的愛好很廣泛:看書、上網、寫書法、交朋友、寫作文等等。談論我愛讀的故事能讓妳笑得前仰後合。記得上壹次，我從同學那裏借了壹本書《人性的奧秘》，愛不釋手。我媽要出去買菜，讓我看水。我讀書入迷，忘了媽媽的話。媽媽回來的時候，鍋底已經燒壞了。為此，我媽還讓我寫檢討。
寫自己，先簡單介紹壹下自己的長相，說說自己的性格愛好，然後寫壹個自己的故事。然後妳可以說，“這是我。壹個* *我。結束了。
2.如何寫作文介紹自己了解我的人都知道，我是壹個開朗的男孩，今年過了15兒童節。
看啊！我有壹頭黑發，總是紮著馬尾辮。我兩道彎彎的眉毛下有壹雙明亮的眼睛，扁扁的鼻子下有壹張油嘴滑舌的嘴，經常不多說幾句就讓對面的人開心。
因為性格開朗，人緣好，在班裏學習壹直走在前列。我壹半以上的同學都是我的好朋友，包括我的“知心朋友”。
我不僅有很多朋友，還有很多愛好。我喜歡幽默，所以每次逛書店都不忘給自己買壹些其他的關於笑話的書，去哪都帶壹本。我媽經常說我是個“書呆子”，就是這樣。今天看壹點，明天看壹點，肚子裏的笑話就會越積越多。可以說，我的童年是在書海中度過的。現在我家就像壹個“小圖書館”，到處都是書，連廁所裏都有。我自己的書不計其數，放了兩個大櫃子。我經常佩服自己，在心裏說自己有很多幽默細胞，而且會越來越多。
然而，我有壹個壞習慣。晚上放學回家，因為看書錯過了其他作業。所以我爸媽經常開導我說:“妳要學會停止讀書，學會安排自己的時間。”
記得有壹天早上，我在衛生間的時候，其實是在偷偷看書。我媽媽在外面催我快點，否則我會遲到的。我假裝肚子疼，慢吞吞地回答:“給我10分鐘，給我10分鐘，我肚子有點不舒服。”其實我是想看完壹個故事，但是被我媽發現了，這讓我媽很生氣。她伸手要打我，我很不情願的放下了書。
哈哈，這就是我，壹個愛看書，愛講笑話的男生！
3.如何寫自我介紹作文介紹自己的姓名、年齡、長相、性格、愛好等？
下面舉個例子供大家參考:我叫XXX，是壹個充滿朝氣的陽光女孩。雖然長相談不上漂亮，但也絕不是醜。上翹的嘴角，薄薄的嘴唇，笑起來有壹個淺淺的酒窩。
我的性格像紅色壹樣熱情活潑。我很外向，根本不是淑女。
我很熱情，喜歡交新朋友。不管我年輕還是年老，我都可以和他們玩得很開心。我的生活豐富多彩，我有許多愛好。
我喜歡閱讀，這是我生活中重要的壹部分。我也喜歡跳舞、音樂、電腦等。這些愛好其實是我的樂趣。
雖然我假裝是壹個陽光女孩，但我也有煩惱。俗話說“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。完成這件事總是很難的。”當然，我也不例外。
生於夏天，愛哭；在溫室裏長大，我很脆弱。有時候遇到壹些挫折或者不順利的事情，會難過的要死。這時，我會回憶起過去的日子。
我會想:壹點小事算什麽，不都完了嗎？如果和朋友發生了矛盾，不要生氣，多為別人著想，雨過天晴總會過去的。老師批評妳了，妳不要難過，好好努力，勇往直前！我學會了化眼淚為努力，化憤怒為動力。看，這就是我，我是XXX，12歲。我最喜歡的運動包括籃球、遊泳和足球。我最喜歡的明星之壹是劉翔，因為他是世界上跑得最快的人，也是我們國家的驕傲。我喜歡水果，像西瓜、葡萄、香蕉等等。當我有時間的時候，我喜歡看電視，在電腦上玩遊戲，上網和閱讀。我有很多朋友，我們經常壹起踢足球。妳認識我嗎？我有壹雙水汪汪的大眼睛，壹個漂亮的鼻子和壹張油嘴滑舌的嘴巴。
喜歡唱歌，喜歡畫畫，喜歡站在舞臺上很有成就感，喜歡彈鋼琴，喜歡嘗試壹切新鮮事物，喜歡簡單。從小由於媽媽管教嚴格，我很聽話，所有長輩都誇我是個聽話懂事的好孩子。
然而在家裏，我很活潑，愛笑，喜歡看電視，笑著罵著，毫無顧忌。在學校，我話很多，海在吹；有時候被壹句紳士的俏皮話逗笑了，讓我覺得很輕松，很放松。
我膽小。我記得有壹次我和媽媽在車站遇見了我叔叔。在路上，我媽媽把我安頓下來，當我看到我叔叔時，她向我問好。
我在車站看到了我叔叔，但我說不出來。母親馬上招呼她說:“別見怪。”
還有壹次，晚上爸媽出去了，把我壹個人留在家裏。爸爸媽媽走後，我在外面睡覺。不知為何，天空似乎在故意和我作對。下雨了，但我不敢睡覺。
就在這時，外面突然傳來咕嚕咕嚕的聲音，我心想，天啊，小偷來了。於是，我蜷縮在被子裏，不敢動。
過了壹會兒，外面的噪音停了，我鼓起勇氣出來看壹看。唉，原來是飲水機在工作。
我只是安然入睡。沒過多久，門外突然響起了門鈴。
哦，小偷真的來了。我在被窩裏瑟瑟發抖，外面傳來媽媽的聲音:“快開門，我和妳爸爸都濕透了。”
哦，是爸爸媽媽。當我打開門的時候，我看起來臉色蒼白，渾身是汗。我媽問我怎麽了。我什麽也沒說。
如果我告訴他們，他們會笑話我。這就是我，壹個喜歡唱歌，畫畫，彈鋼琴的女孩。妳想知道我是誰嗎？想和我做朋友嗎？那麽請聽我的描述。
我身高壹米多壹點，臉小。我擔心人們會嘲笑我。舅舅安慰我說，我的臉還沒長大。我的嘴巴很小，但是我的耳朵很大，我的眼睛很亮。平時喜歡留平頭。
我擅長騎自行車和遊泳。先說遊泳。四歲半就能在水裏上下浮動，還能自由穿梭。
有的孩子不會遊泳，看著我在水裏自由的來回，羨慕的要死；有的叔叔阿姨看到我這麽小就能遊到水底，壹下子就能浮上來，都誇我是水裏的小魚；有奶奶說我能像水裏的大鯊魚壹樣遊得快，我好開心。再說說騎行。
我可以留在路上，在我們小區的拐角處加速，但是我也註意安全，不會在路上胡作非為。我也有壹些壞習慣。
壞習慣之壹是睡懶覺。每天早上當我睡得正香的時候，會有人突然把我叫醒。可憐的我，只有周六周日才能睡個好覺。
我很羨慕舅舅，他可以睡到自然醒。我最喜歡海藻。
如果妳給我四十袋海藻，妳相信我能在十分鐘內吃完嗎？但是有時候壹口都不想吃。
我的麻煩是每天拉很長時間的小提琴。我總是覺得累。
我的夢想是成為壹名國際刑警，保衛國家。現在大家都知道我是什麽樣的人了。妳想和我做朋友嗎？妳是學生嗎？自我總結:作為壹名合格的中學生，在品德修養方面，誠實守信，真誠待人，孝敬父母，信守諾言，言行壹致，不做損人利己的事，考試不作弊；我有責任感，體現在積極參加集體活動和社團活動，珍惜和維護集體榮譽，愛護公共設施，關心社會和他人，樂於助人。另外，介紹自己可以給別人帶來良好的第壹印象。記得我們上學的時候，有人說:“我家住省女子監獄。”
我們當時就笑了。結果，他來了壹句，“在旁邊”。
又是壹陣笑聲。所以用壹種幽默的方式介紹自己，會讓人最記得妳。
首先，妳可以說，我叫XXX()，XXX()的X(王)，XXX()的X(肖)，XXX()的X(二)。性別必須是明顯的。
4.介紹壹下自己怎麽寫作文。我是壹個淘氣的男孩。我今年九歲。
我有黑色的頭發和像熟透的蘋果壹樣的紅臉。臉上陰晴不定，笑起來像燦爛的陽光，生氣起來像厚厚的烏雲。
壹雙眼睛就像海裏的珍珠，笑起來就像壹對彎彎的月牙兒。我的鼻子很漂亮，看起來很可愛。
我有壹張油嘴滑舌的嘴，我會背唐詩，讀英語，讀課文...我的性格很暴力。在學校，當同學叫我的小名時，我會勃然大怒。在家裏，父母讓我不開心，我就把嘴撅得老高，可以掛小燈籠。我非常喜歡閱讀。家裏有各種各樣的書。
中午，我在上海的時候，我媽叫我吃飯。我還坐在書桌上，津津有味地看著書，似乎沒有聽到媽媽的哭聲。周末，爸媽帶我去書店看書。我喜歡這本和那本，真想把書店裏的書都搬回家。
這是壹個活潑開朗的我。妳喜歡我嗎？。
5.作文簡介第壹部分:自我介紹。我叫張穎，今年10歲。
我想妳壹定不熟悉我吧！那我就自我介紹壹下吧！我最喜歡的顏色是紫色。人們都說喜歡紫色的人活潑直爽，彈性大。
說到這裏，我不禁想到自己的性格。我確實是壹個有個性，有勇氣，敢說的人。有壹次，我媽帶我去她同學家玩。
壹到阿姨家，我就看到壹個小姐姐躲在阿姨家，好像很怕生。當我看到這壹幕時，我知道我可以如下所示展示我的交友能力。
我坐在小姐姐旁邊，伸出手說:“來，我們交個朋友吧！””她也伸出手和我握手。聊了壹會兒，我和小姐姐就成了無話不談的好朋友。
因為口才好，人緣特別好，上課說話總有我的份。我長大後想成為壹名律師。難道不是我長大後練就口才的基礎嗎？我有許多愛好。
但是我最喜歡的還是看書。我喜歡讀書，它不僅能教會我很多知識，還能讓我感到快樂，變得開朗活潑。
有壹天，我在學校很不開心，回到家百般刁難。因為心情不好，和父母大吵了壹架。
這個時候，我的心情跌到了最低谷。我躲在房間裏，不小心翻開壹本讓妳捧腹大笑的笑話書。在書中，我讀笑話百看不厭。不壹會兒，我就被這本書逗樂了。
我的心情好像好了很多。回想起剛才對父母的所作所為，真的很慚愧！這就是我，壹個普通的小女孩。第二章:自我介紹，人家說:我不會“說話”，就是不會做主持人，我不信。
我在五年級的朗誦比賽中得了獎，給了那些說我是的人壹個有力的反擊，以至於再也沒人敢說我不會“說”了。我有利也有弊。先說說我的缺點。
雖然我口才很好，但也給我帶來了壹些困擾。有壹次，老師在分析鯨魚這壹課的時候，我想起了在青島水族館看到的鯨魚標本，坐不住了。忘了聽老師講，想給同桌講講鯨魚。老師轉身寫的時候，我的字壹句壹句“爆”在同桌。
老師轉過身，發現不滿的看我的眼神還是那句老話:“老問題就是改不了。”為此，我的父母經常責備我。
說到這妳會覺得我是個不聽話的孩子，但是說到優點妳又會笑了。看，上課搶著回答問題，積極工作，幫父母做家務等等。
妳可能覺得我的缺點和優點太不相稱了！說說我的性格和愛好吧。我的性格幽默活潑，同學們也經常笑。
聯歡會上我總是主人，當然這是我欠我父母的。在家裏，我的父母讓我主持他們朋友的聚會，所以我的主持節目總是很生動。
妳們現在都記得我了嗎？我是壹個聰明調皮又有點驕傲的“精致中學生”。第三章:自我介紹。當妳進入三年級三班時，壹個小男孩坐在第壹個座位上——他個子不高，有壹雙明亮的眼睛，圓圓的娃娃臉和壹大堆笑話。也就是我今年九歲。
在別人眼裏，我可能不是壹個好學生，但我有自己的個性。只要我相信壹件事，我就會堅持下去。我性格外向，從不隱藏自己的個性。開心的時候會笑，委屈的時候會哭。有時候我很堅強，有時候我很軟弱，有酸甜苦辣的生活陪伴著我成長。
我討厭那種諷刺和嘲笑。我們班就有這樣的學生，愛打擊那些弱勢學生。為此班主任也在班會上講。我有個缺點，就是特別不愛幹。
千萬不要用筆計算自己口頭能做什麽。總之，動不了就不要動手。通常，我喜歡運動，騎自行車，輪滑和乒乓球...我有壹個願望——長大後當老師，教的學生什麽都能做。
這就是我，壹個普通的小男孩。第四章:自我介紹。我和梅子同姓，和陳慧琳同名。
性別:和我媽壹樣，今年剛滿九歲。文化:今年下半年升初三。
外貌:我像我媽，左右手像我爸。不高不矮，不胖不瘦。
特點:喜歡開心，活潑，快樂。當然，大家都喜歡和我做朋友。缺點:寫字粗心，愛激動，愛生氣，經常逛街不告訴父母，愛忘事。
看了以上缺點，妳壹定覺得我很討厭。不不，這位小姐也有優點。優點:喜歡整潔(經常打掃衛生，不像我姐亂七八糟)，喜歡舉手提問(不像我姐膽大)，喜歡看文件(不像我姐只喜歡看小說)，成績好，數學好！愛交好朋友，我喜歡和女生交朋友，當然我有很多朋友！！看完以上，妳肯定會想和我交朋友，但我不會交自私的朋友。
第五章:自我介紹。我叫龐永生。顧名思義，父母希望我成為壹個有學問的人，但我的語文成績不夠好，數學和英語也不行。我是壹只兔子，我和兔子壹樣喜歡蔬菜和胡蘿蔔。
我有壹個最大的缺點，那就是懦弱。有壹次，我在老家。當時是晚上，父親去了外婆家。之後，我也去了。
途中到了巷子裏，天已經黑了，我就松手，飛快地跑出了巷子，看到父親後也不害怕了。我最喜歡打羽毛球。每次去陽光體育都會忍不住把羽毛球拿出來。
我也喜歡下棋。這兩項都是我最喜歡的運動。
這就是我。妳願意和我交朋友嗎？第六章:自我介紹。我是壹個11歲的女生。劉海兒是黑色的，眉毛像燕子的兩只尖翅。我有壹雙紅寶石般的眼睛，高高的鼻子下有壹張油嘴滑舌的嘴。我樂於助人。有壹次，我的同桌吳佩莉沒帶尺子，卻發生在我們身上。
6.如何寫壹篇有描寫的作文，是壹篇以人物描寫為主的文章。角色可以是壹個人，也可以是壹個團體。
寫人的文章不同於壹般的編年史文章，著重寫壹件具體的事情，停留在事情發生的詳細過程中，人物不是主要描寫內容；人的文章著重描寫人物的言行、心理動態等。人物是描寫的主要對象，事物是為了突出人物的個性特征和思想品質。小學生如何寫好作文？記敘文主要是關於人的，通過對人的外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的描寫，反映人的思想、性格、品質和風格的特點。
寫壹篇以人為中心的記敘文，要從以下幾個方面入手:步驟/方法1。把人物形象寫好。人物形象壹般指人物的外貌、語言、動作和心理活動。
人物的外貌是人物的外貌特征，包括外貌、服飾、體態、表情等等。外貌描寫首先要從文章中心思想的需要出發，要求抓住人物的本質特征，有選擇、有重點地描寫。
人物語言包括獨白、對話、對話和語氣。“言出必行”。
人物的語言是他們內心世界的直接表達。因此，成功的語言描寫能恰當地表達人物的身份、年齡、思想、品質、風格和個性特征。
描寫人物語言時，要註意人物的身份，表達他們的思想感情，反映他們之間的關系。描述人物動作時，不僅要寫人物做什麽，還要寫怎麽做。
心理活動是無聲的語言，是直接表現人物精神面貌和思想活動的手段。在描寫人物的心理活動時，要註意把心理活動的原因描寫清楚，還要註意和外貌、動作、語言描寫結合起來。
當外貌、語言、動作、心理活動寫出來，人物形象就會突出，鮮明。詳細分解:壹種語言描述:在記敘文寫作中，對人物語言的描述是必不可少的。
描寫人物的語言不是隨心所欲，而是想怎麽寫就怎麽寫，正如魯迅先生所指出的:“描寫人物的語言，可以使讀者從他們的言談中看出人來。“也就是說，從對人物語言的描述中，我們可以看出人物的鮮明特征。
那麽，如何才能達到這種狀態呢？首先，對人物語言的描寫要符合人物的年齡、經歷、身份和文化教養的特點。第二，人物語言的描寫盡量反映人物的特點。
壹個成功的對話描寫不僅要符合人物的身份、年齡、職業等特點，還要反映人物的思想感情，表現人物的性格特征。第三，人物語言要簡潔，避免文字被記錄、拖後腿的現象。
第四，個性鮮明的人物語言描寫不容易得到，但可以通過努力獲得。學生應該為他們的角色設計語言，尤其如此。
b、心理描寫:是對人物內心活動的描寫。深入描寫人物的內心活動是展現人物形象的重要手段。
凡事皆有因。任何心理活動都是有原因的，寫清楚心理活動的原因對於展示人物形象至關重要。
通過心理描寫來表現人物，就要表現心理活動的過程。否則無論如何人物形象都會顯得蒼白無力。
心理活動的展示和其他事物的發展壹樣，是有層次的。我們逐漸寫出人物心理活動的層次，人物的展示會越來越具體。
寫心理活動的時候，有壹點要特別註意:用第壹人稱寫人的時候，可以寫“我”的心理活動，但是不能寫別人的心理活動。因為別人怎麽想，“我”不可能知道！現實生活中，不同角色之間的性格特征，或者同壹角色在不同環境下的內部性格變化，往往處於不協調、矛盾的狀態。
為了表現人物性格的差異，寫作文必須通過對比來表現，他們對同壹件事會有不同的反應，從而突出人物的形象。c .外貌描寫:描寫人物外貌是指對人物外貌、身材、衣著、表情的描寫，稱為外貌描寫。
我們有些同學寫壹篇以記人為主的作文時，往往是這樣描述的:個子高，眼睛大，眼睛亮...好像世界上所有人都壹樣。事實上，在千千有成千上萬的人，他們沒有完全相同的外表。
關鍵問題是人物的外貌沒有根據表現的需要來描寫。如何根據表達的需要來描述壹個人物的外貌？第壹，根據表現的需要，描寫人物的外在特征。
每壹個角色都有他(她)自己獨特的外表，總是在某壹個程序中表現出內心的狀態。由於人的出身、經歷、修養、社會環境的影響，以及自身鮮明的個性，這些都可以在他(她)的表情、體態、服飾等方面顯露出來。
第二，根據表現的需要，著重描寫外貌。有些同學不分輕重緩急，不按中心思想的需要描述壹切。
“抓住妳的眉毛和胡子。”但是效果呢？羅裏啰嗦，很長壹段時間人們都不會知道功能在哪裏。
第三，根據表達的需要，安排外貌描寫的順序。對於壹個人的長相，作者往往會從很多方面來進行。
這些方面，哪些應該先寫，哪些應該後寫，應該遵循壹定的順序。但有時候外貌描寫的順序會因為表達的需要或者觀察角度的變化而改變。
總之，外貌描寫要有利於文章中心思想的表達和人物內心世界的展示。只有這樣，才能說文章的外貌描寫是成功的。如何寫好描寫人物的作文？第二，把握人物的特點。
每個人都有自己的特點，可以從年齡、外貌、語言、動作、興趣、性格、生活習慣等方面考慮。壹個人的特點是多方面的。寫作時，要根據中心思想有選擇地寫。
第三，選擇代碼。