我自覺遵守學校的各項規章制度，用班幹部的標準要求自己。我熱愛生活，講文明，見到老師能主動打招呼，各項工作都能當好老師的小助手。
我樂於助人，能幫助同學解決學習上的問題。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。錯過了提升自己的綜合能力。我能積極參加學校和班級組織的各種活動。
這學期我也獲得了很多榮譽。本人熱愛學習，學習成績優秀，學習態度端正，目標明確，學習積極，上課能專心聽講，對老師提出的問題積極思考。
課後認真完成老師布置的作業，按時上交。我愛讀書，書是我最親密的朋友，讀書是我課余生活的壹大樂趣。
無論看什麽書都津津有味，沈浸在書的海洋裏。泛讀開闊了我的視野，提高了我的寫作水平。
我熱愛運動，身體素質好。經常參加課外鍛煉，積極參加學校組織的登山比賽等各種體育活動。
我壹定會更加努力，爭取下學期做得更好。
2.小學生個人先進事跡小學生個人先進事跡作文甘，女，十壹歲，葉縣昆陽鎮第壹小學。
她人品和學習都很優秀，樂於助人，愛團，積極爭章。她年輕，但思想素質好，學習成績優秀，綜合素質全面發展。
成為同學中的佼佼者。好好學習，開闊眼界。在學習上，她勤奮好學，善於思考。
從初壹到現在，各科成績壹直名列年級前茅，每年都被評為三好學生。放學後讀書對她來說是壹大樂事。從童話到史書，從自然科學到天文知識，她讀得津津有味。
泛讀開闊了她的視野，提高了她的寫作水平。心地善良，彬彬有禮，她有壹顆善良真誠的心。
有人說黃金是最純粹的美，但比黃金更美的是人的心靈。甘有壹顆潔白、純真、善良、真誠的心。她心地善良，追求純真，無私無邪。
在家裏，善待親人，關註他們的冷暖，經常幫父母做壹些家務，打掃衛生，摘菜，洗衣服，這樣壹家人才能其樂融融。她對鄰居彬彬有禮，和藹可親，絕不會在休息時間制造噪音，影響鄰居休息，贏得鄰居的喜愛。
傳遞愛心，幫助他人。在學校，她有壹份真摯的愛情。對於有困難的同學，她總是願意伸出援手，助人為樂，真誠待人。有時候學生忘記把課本帶回家，她知道了，總是寫完作業借給同學。
對於學習上的後進生，她也給予力所能及的及時幫助，從不計較個人得失。對於廣闊而復雜的世界，她有壹顆天真的童心，小小的心裏充滿了追求真善美的想法。
有壹次，六年級的甘在家裏看報紙。門外有壹個孩子的哭聲。她打開門壹看，原來是鄰居家的孩子，在玩耍時不小心摔倒在地。她抱起孩子，輕輕拍掉他身上的灰塵，把他帶進門房，安慰他，哄他玩。還有壹次，壹個老人拿著鏟子在修路，突然下起雨來。她馬上回家拿出壹把傘給了老人，老人很感動。
甘真是樂於助人！每天廣泛的興趣“向上”是孩子健康成長的力量源泉，在甘的身上有壹種強烈的“向上”的追求。她追求向上的思維。
從牙牙學語到接受家庭啟蒙和幼兒小學教育，她壹直在追求思想的向上趨勢:“做個好孩子，好學生”。她尊敬長輩和老師，團結同學，遵守校規校紀，對人有禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，贏得了鄰居、家長、老師和同學的高度贊揚。
進入小學校園不久，在得知少先隊組織是壹個面向少年兒童的先進組織後，她無時無刻不把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，踐行少先隊的先進性。她追求向上的學習。她對學習壹絲不茍，有壹種難能可貴的堅強和堅韌。她語文、數學、學習成績壹直名列前茅。
她追求全面發展，興趣廣泛。除了認真學習課本知識，她還特別喜歡閱讀、繪畫、英語和音樂。“三好學生”的標準是德、智、體、美、勞全面發展，這壹直是她努力的方向和目標。
在小學的六年裏，她壹步步朝著這個目標前進，努力全面了解和提升自己，在學習中不斷增長見識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨礪意誌。
3.小學主要事跡怎麽寫？在學校團結同學，遵守校規校紀，對人有禮貌，自覺遵守學生行為規範，贏得了老師同學的好評。我在學習上壹直壹絲不茍，在各種比賽和評比中也取得了可喜的成績，但我從不驕傲，反而更加勤奮認真。我尊重老師，見到老師主動打招呼。尊敬我的父母，為他們盡我所能。我回家及時完成作業，不讓他們擔心。我主動幫助同學，幫助學習有困難的人。
我也是老師的得力助手。因為我有很強的領導能力和組織能力，我會盡力完成老師交給我的任務。我經常帶領壹些學生排練小節目，在學校組織的聯歡會上表演。我還定期帶領班裏的壹些同學出黑板報，宣傳科學知識，弘揚民族精神。我不僅自己進步，還幫助同學和我壹起進步。
另外，我興趣廣泛。我喜歡讀書，書給了我另壹種精神。因為這也讓我學到了很多東西，開闊了眼界，增長了見識，豐富了業余生活，提高了寫作水平。從這本書裏，我學到了很多做人的道理。
以上是我總結的三個好學生的事跡。
4.小學生主要事跡怎麽寫？我是*年* * *班的學生。熱愛祖國，熱愛集體，講究文明，尊敬師長，遵守小學生行為規範。
深受鄰居、家長、老師、同學的好評。我努力學習。我是壹個文明的小學生，熱愛集體，尊重老師，關心同學，在學校有禮貌。
在學校，我會努力學習，上課認真聽講，積極舉手，有不懂的地方就提問，努力學習，每壹科都努力學習，爭取好成績。同時，我也會對大隊委的工作認真負責。
我發資料的時候會壹絲不茍的把每壹份資料發給每壹個同學。第二，尊重長輩。在家裏，我是壹個孝順的父母。在鄰居眼裏，我是個好孩子。
有壹次突然下大雨，我在樓下看到壹個老人。他走得很慢，因為他有點殘疾。我馬上跑過去給他打傘，扶著爺爺慢慢走到他家門口。
爺爺非常感謝我，我感到非常高興，因為作為壹名小學生，我應該隨時準備幫助別人。第三，我嚴格要求自己。自從我上學以來，我從未遲到或早退。
家教好，各方面表現好，學習好。我在班裏建“圖書角”的時候，自告奮勇去當圖書管理員，得到了老師和同學的壹致好評。
當我在某方面退步的時候，我會努力改變自己，我會不斷進步，不斷提高。第四，興趣廣泛，在家庭和學校的良好培養下，有良好的習慣。
除了熱愛學習，我的興趣也很廣泛，喜歡閱讀，每天都能堅持閱讀，不斷擴大知識面。我還積極參加學校組織的娛樂活動，如歌唱比賽、國慶晚會、合唱節等。
希望自己能全面發展，不斷學習，不斷進步，在學習中不斷增長見識，在學校的培養中更上壹層樓。
5.用120個感動小學生的故事寫壹篇作文。寫壹篇400字左右的作文。今天我看了壹本叫《譯林》的雜誌。
雜誌上有壹個故事很感人。它是關於壹對想要離婚的夫婦。在法庭上，法官問這對夫婦他們的孩子想和誰壹起生活。
媽媽心想:孩子壹定會跟我住，因為他爸爸經常不回家，男孩跟他爸爸也沒什麽感情。但是男孩選擇了他的父親。他說他的父親很富有，他的母親痛哭流涕。
但轉念壹想，我媽壹定要好好活著，說不定有壹天孩子會回到我身邊。我媽每天壹個人住，每天還是早出晚歸賣水果。
壹天，我媽媽收到了壹張匯款單。匯款人是“我愛妳”，她每個月都會收到壹張匯款單。後來，媽媽收到了壹個男生的來信。
他在信中告訴母親，他沒有選擇母親，是想減輕母親的負擔。他從未放棄母親的想法。他只是用另壹種方式愛她——離開。他把父親給的零花錢都存起來寄給了母親。他不想讓她早出晚歸去賣水果。
母親拿著信，放聲大哭。看到這裏，我的眼裏湧出了淚水，我想起了壹首歌《世界上只有媽媽好》。
歌詞寫著:“世上只有母親好。沒有母親的孩子就像壹棵小草。沒有媽媽的懷抱，哪裏能找到幸福？”壹個男孩寧願像壹棵小草，也不願為了媽媽離開媽媽的懷抱。
這個男生的孝心讓我感動，我也想像他壹樣用自己的實際行動去愛媽媽。我想對媽媽說壹句話:“我永遠愛妳，就算我有無數張嘴，也說不完對妳的愛！”" .
6.我愛地球和我們居住的家園。
愛她的青山綠水，愛她的綠草藍天...我和蝴蝶在田野芬芳的花叢中嬉戲歡笑；在郁郁蔥蔥的森林裏，我和鳥兒追逐歌唱；壹大早，我帶著花氦羔教職的工作送壹只犀牛切割器邁著輕盈的腳步去原野踏青，薄霧彌漫在空氣中，像壹片白紗在空中輕柔地飄蕩。吮吸著花香，享受著陽光浴，我陶醉在這狂喜的夢境中；晚上，我坐在散發著稻香的農家小屋裏，仰望著明亮的星空，聽著蟬鳴和蛙鳴，仿佛置身於壹個童話王國。
春天，我坐在牛背上，在壹望無際的草原上，聽著田園的旋律和悠揚的笛聲。夏天，我坐在小船上，任槳拍打著碧綠的湖水，看著海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，期待金色的樹葉壹片壹片飄落；冬天，我站在窗前，欣賞著空中飛舞的雪花。
在這如畫的仙境裏，我的心都醉了！曾幾何時，人們亂砍亂伐，破壞了大自然的生態平衡。沙丘吞噬了數千公頃的良田，洪水摧毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類難堪。
梅水溪曾經說過，沒有自然就沒有人類，這是世間再簡單不過的道理。壹味的掠奪和征服自然，只會破壞生態系統，把人類帶到困難的邊緣。
這句話千真萬確。人不給自然面子，自然當然也不會給人留後路。事實上，1998年的洪水和2000年的沙塵暴都是大自然向人類發出的警告。曾幾何時，人們亂捕亂殺，讓人類朋友深受其害。
“百山無鳥，千徑無足跡”，這是捕殺動物後果的最真實寫照。從大學生的熊傷到傻子的瘋狂獵殺，人類會不會也把槍口對準自己？記住，保護動物就是保護我們自己。
曾幾何時，戰爭的爆發讓我們的星球滿目瘡痍。廣島和長崎上空的蘑菇雲雖然已經消散了半個多世紀，但依然壹片荒蕪。
因此，和平是全人類環境保護的重要前提。我無法想象如果我們繼續這樣下去，這個世界將會是多麽悲慘的景象。地上寸草不生，天空滿是沙塵，人類會在惡魔的慘叫聲中變成壹堆堆白骨。
那時候我們只能說，人類曾經屬於地球，但地球再也不會屬於人類了。古曾經說過，天下興亡，匹夫有責。
保護環境和維護生態平衡的歷史責任應該落在我們跨世紀壹代的肩上。讓我們都來關心自然，愛護地球，手拉手，肩並肩，心連心，共建綠色大堤，保衛資源，保衛環境，保衛地球，保衛我們美好的家園。
7.讀壹個故事，寫壹篇作文。寫“小學生的朋友”從我進入小學的第壹天起，我就要小學畢業了。在這兩千多天裏，有壹本書陪伴了我六年，給了我無私的幫助，讓我從壹個懵懂的孩子成長為壹個有知識的少年。是我們小學生的導師——小學生的朋友。每次發布《小學生之友》，我都會深情地捧在手裏，如饑似渴地讀，不想錯過壹篇作文，甚至壹個字。在五彩繽紛的春天裏，小學生朋友就像壹朵奇葩，綻放在清晨的陽光下。小學生朋友的花瓣數不勝數！有吸引人的故事盛宴；有我不想漏掉壹個字的味覺傑作；有耐人尋味的迷妳漫畫書，有趣的英語；還有我最愛的大手牽小手和大記者的大講臺...它確實使我眼花繚亂。《小學生之友》總是為我敞開大門，讓我進入充滿樂趣的世界；永遠為我插上壹雙翅膀，讓我探索太空的壯麗奇觀；也給了我壹支很棒的筆，用來書寫我生命中的繽紛色彩。我最喜歡的是“作文挑戰”，在那裏我不僅欣賞了別人寫的好文章，還聽到了著名作家和記者的評論。更好的是，作家和記者可以指導我的學習，教我如何用手寫出漂亮的作文。我可以跟隨他們成功的腳步，放飛我的理想，成為壹名小作家。妳教會了我如何寫作，如何做人，如何感恩...妳帶我走向知識的海洋，帶我走向理想的彼岸，背著我攀登知識的高峰...妳幫了我太多，千言萬語都無法形容妳對我的幫助。我只能說“謝謝！”《小學生之友》是我成長路上的壹只小船，引領我走向成功的彼岸。
8.用“我和書的故事”寫壹篇小學作文。“書籍是整個世界的營養品”是莎士比亞的名言。但是小時候不愛讀書，傷透了父母的心。也許妳會說:不喜歡讀書的人不是好學生。但是隨著年級的增長，作文進入了我們的課堂，我讀書少了，自然好詞好句就差了。我逐漸感覺到。於是我愛上了讀書。記得我四年級上學期的時候，媽媽帶我去新華書店。我看到滿滿壹書架的書，心想:要是家裏有這些書就好了！這個時候，我已經知道多讀書，讀好書的好處了。我媽看我那麽愛他們，就讓我買幾本我喜歡的書。在書店呆了壹上午，選了壹些自己喜歡的作文、寓言、童話，花了媽媽100多塊錢。但是我媽壹點也不心疼。她撫摸著我的頭說:“親愛的女兒，只要妳愛讀書，不管花多少錢，我媽媽都會給妳買的。”接下來的幾個星期，每天只要寫完作業，我就把那些書捧在手裏。書讀多了，腦子裏自然就有好詞好句，寫作文也就遊刃有余了。這就是讀書帶給我的快樂。現在，成語故事，寓言，歇後語，分類作文，十萬個為什麽等等。成了我的書架。天氣陰沈，天空覆蓋著厚厚的，低低的，灰黃色的雲。冷風像壹把利劍在空中飛舞，發出尖銳的叫聲。爸爸說:“這是大雪的征兆。”果然，壹陣冷風吹來，片片小雪花輕如煙，潔如玉，白如銀。他們推推搡搡，緊握雙手。他們邊玩邊說。它給世界帶來了幸福和祝福。我走進漫天飛舞的雪花，看著雪姑娘用輕盈的身姿跳著優美的華爾茲，看著無數只白蝴蝶在屋頂和枝頭翩翩起舞，為路旁的松柏編織著白色的“禮服”，地上鋪著白色的地毯。漫天飛舞的雪花雖然鋪天蓋地，然而，卻是如此樸實無華。由於它的白色身體，我們的城市已經變成了壹個由粉末和玉石制成的雪花園。我走在這個銀白色的世界裏，在這個美麗的建築裏。讓雪融化在我的臉頰上，聽聽我腳下的“吱嘎”聲。看到我身後留下的壹系列清晰的腳印真是太棒了。
9.不知道從什麽時候開始寫400篇關於成長的分作文。我在薄薄的筆記本上多了壹把小鎖，說話做事多了壹份謹慎，少了過去的天真和沖動。我學會了如何與人相處時小心謹慎。不知道是不是人越來越老，要承受的壓力越來越大，事情也不可能像年輕時那麽簡單順利。隨著年齡的增長，我們不再沈迷於過去的遊戲。當我們年輕的時候，我們玩了很長時間的過家家。小時候的勾搭，百年不變，早已成為我們的笑談。現在我們再也不敢隨便給任何人任何承諾，過去的壹切早已成為歷史。當我們驀然回首，發現這壹切早已離妳遠去。昨天因為壹件小事和嶽鬧別扭，今天還和嶽保持著“距離”。我知道何玥鬧翻的時候，不可能今天早上鬧翻，下午還手拉手玩，就像小時候壹樣。隨著年齡的增長，我們不再天真幼稚，而是逐漸成熟長大，自尊心在增強。有時候我們做錯了，不管是誰的錯，我們都不會輕易向任何人道歉。如果鬧翻了，就很難像以前那樣自由發揮，反而會和對方有更多的尷尬，時間久了。但妳能沖淡我和嶽之間的矛盾嗎？今天，含著眼淚告別了明，明踏上了北下的火車。從那時起，所謂的“時間早在我遇見她之前，但更長的時間，因為我們分開了”在這次告別中得到了生動的體現。正是因為離別的痛苦，我們才珍惜現在擁有的重逢。隨著我們的成長，我們有自己的理想和追求，沒有人會為了壹個不必要的驛站停留太久。正是因為有追求。我們過去最好的朋友現在應該分開了，好的以後可能會更好，不好的以後就是陌生人了。上次月考，陸軍獲得了班級第壹名的稱號，虛榮心極度膨脹，人氣“壹蹴而就”，而市則從班級倒數第壹“奪得”了“冠軍寶座”。這樣的結果之後，城市並沒有因為了解男人而流淚。市子在班上待了幾天。``````它就是這樣長大的。有歡笑和哭泣，有悲傷和歡樂，還有分離。在匆匆而過的歲月裏，我們失去了太多。每壹個勝利的微笑，每壹聲委屈的吶喊，都讓我們懂得了很多。在和朋友在壹起的日子裏，我們學會了忍耐。當我們傷心流淚的時候，我們學會了爬起來。我們學會了謙虛。每個人的成長背後，都有壹個屬於自己的故事，用微笑、淚水、成功和失敗寫成樂譜。我2小時大的時候，我是無辜的。也鬧了不少笑話。現在想起來，還是有新的回憶。父母工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。當時我還在跟老師上課。我搖動下面的椅子來玩。我搖晃著椅子，摔倒了。我敲了敲桌角，牙齒在舌頭上掐了壹個洞，嘴唇上的皮膚被劃傷，流出鮮紅的血。我不得不忍受。我沒有流壹滴眼淚。第二天嘴巴腫的跟豬嘴壹樣，就去幼兒園了。我壹學會說話，我媽就讓我遇到熟人就說話。和奶奶年齡差不多的人被稱為“奶奶”...還有壹天，幼兒園放學後，我去了奶奶工作的學校。老師圍過來問我怎麽稱呼他們。我睜開眼睛，看到有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過來問我怎麽稱呼她。我研究了很久。她比她媽大，比她奶奶小，是我臨時發明的。在場的人都笑了。直到現在我還是叫她“奶奶”。我從高壹開始跟奶奶學電腦。我學會了輸入漢字，用word編排頁面，用excel編輯各種表格，還會用word做簡單的電子小報！我最大的樂趣是瀏覽互聯網。我在網上申請了壹個免費郵箱，申請了壹本《小學生作文書》。作文本裏已經有幾十篇我的名作了。最近，我的“改變”發表在“小學生作文”網站上。今年暑假前的壹天，放學後，我在學校機房上網找資料。英語老師(我的老師，他教過我父親，讓我給他找壹份中學生英語練習。我趕緊用百度查了壹下。當我打開它時，我發現它是壹個壓縮文件。首先，我把它下載到了E盤。下載後找到，解壓。包打聽看了看題目說:“琳琳，就這樣。把頁面排好，用打印機打出來。”我按照導遊說的做了。老師在旁邊看著我。老師的表揚讓我很驕傲，但我永遠不會驕傲。我會繼續努力。我的童年是美好的，輝煌的，多彩的。這些事情對我來說都是美好的回憶。
10.小學生進階材料600字。小學生先進事跡材料以作文的形式呈現。李國龍，五年級二班，學習成績優秀，樂於助人，熱愛集體，積極向上。
年紀輕輕就以良好的思想素質、優異的學習成績、全方位的綜合素質成為同學中的佼佼者。好好學習，開闊眼界。在學習上，他工作認真，壹絲不茍，愛鉆研，能虛心請教，不恥下問。
入學以來，他作業做得工整，完成得及時，成績優異。他每年都被評為三好學生。他喜歡閱讀。他壹有時間就看書。當他有書的時候，他不能把它們放下。他總是在飯後和睡覺前把它們放下。
從童話到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他讀得津津有味。泛讀開闊了他的視野，提高了他的寫作水平。
心地善良，彬彬有禮，他有壹顆善良真誠的心。有人說黃金是最純粹的美，但比黃金更美的是人的心靈。
尹有壹顆潔白、天真、善良、真誠的心。他心地善良，追求純真，無私無邪。在家裏，對待親人，註意親人的冷暖，互相禮讓，經常幫父母做壹些力所能及的家務，比如打掃衛生、選菜、洗襪子等，讓壹家人感到幸福。
他對鄰居彬彬有禮，和藹可親，深受他們的喜愛。在學校，他有壹份真摯的愛情。
對於有困難的學生，他總是願意伸出援手，助人為樂，真心奉獻。有些同學上課忘了帶學習工具，他總是大方地把心愛的文具借給他們。他總是幫他們解決同學解決不了的問題，從不計較個人得失。
對於廣闊而復雜的世界，他有壹顆天真的童心，小小的心裏充滿了追求真善美的想法。他積極肯幹，幹臟活累活總是身先士卒，從不遺余力。
他能提前完成班級的工作。每當值日的時候，他總是沖到學校去值日，等其他同學到了，教室早就被他打掃幹凈了。對於學校組織的大規模勞動，他不僅願意親力親為，而且表現出很強的組織能力和號召力。
我叫霍躍傑，五年級二班。在學校，我是學校的好學生。平時上課總是認真聽講，認真思考，認真回答老師提出的問題。課後，花點時間做作業。妳回家後要做的第壹件事是認真完成作業。如果妳沒有完成作業，就不要玩。認真復習功課，爭取壹課下來，鞏固掌握，為以後的進壹步學習打下堅實的基礎。
多次獲得班級之星、作業之星，成績在歷次考試中名列前茅。此外，他去年獲得了學校的英語獎學金，並在今年學校組織的英語拼寫比賽中以優異的成績進入決賽。
在日常學習中，我積極參加學校組織的各種活動，努力做壹個全面發展的好學生。我積極參加學校組織的各種文體活動。我參加了三級跳遠運動會的小繩賽和團體跳大繩賽，我參加了春季運動會的跳遠賽。
我熱愛勞動。我在學校值日的時候總是早起早到校。打掃衛生的時候特別認真負責，能提醒和幫助其他小朋友完成打掃衛生的任務。為此，我獲得了“勞動之星”。
在家裏，我努力做壹個懂事的男孩。爸爸媽媽工作都很忙，所以我經常承擔壹些力所能及的家務。
父母不在家的時候，每天中午，我都會幫奶奶選菜，收拾桌子。我和父親負責我廚房櫥櫃的衛生。我負責打掃低的地方，我爸爸幫我打掃高的地方。而且，家裏的衛生也是我負責的。我想把每個人的鞋子整理好。
父母和奶奶都誇我是家裏的好幫手。無論在上學的路上，學校，公園，學校，每次看到散落的垃圾，我都會有意識的撿起來扔到垃圾桶裏。
每次坐公交車，我都會把座位讓給年老體弱的爺爺、奶奶或者更小的孩子。他們經常笑著誇我:“多懂事的孩子啊！”。因此受到老師同學的表揚，獲得了性格之星。
五年二班的郭曉雪，11歲。她是東關小學五年級二班的學生。她性格優秀，學習優秀，樂於助人，熱愛集體，積極向上。
小小年紀的她，憑借著良好的思想素質，優異的學習成績，全方位的綜合素質，成為同學中的佼佼者。在學習上，她認真細致，字跡工整，成績優異。
她特別喜歡看書，晚飯後睡覺前總會把手放在上面。從童話到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她讀得津津有味。
泛讀開闊了她的視野，提高了她的寫作水平。她也有真摯的愛情。對於有困難的學生，她總是伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。
小心思裏充滿了追求真善美的想法。此外，她還註重培養自己的組織管理能力，當好老師的助手，管理好班級，幫助老師做壹些力所能及的事情。
在家裏，以禮相待親戚，經常幫爸爸媽媽做壹些力所能及的家務，比如洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等。，這樣才能讓家人感到幸福。她對鄰居彬彬有禮，和藹可親，深受他們的喜愛。
“做壹個好學生，做壹個好孩子”壹直是她努力的方向和目標，她也在壹步壹步的朝著這個目標前進，努力，奮鬥。小學生先進個人事跡材料我叫杜宏宇，是壹個11歲的男孩，我是壹名五年級的小學生。
我喜歡工作。在家裏，我努力做壹個懂事的男孩。
爸爸媽媽工作都很忙，所以我經常承擔壹些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家的時候，每天中午我都會幫奶奶選菜擦桌子，還有我家廚房櫥櫃的衛生原因。