陜西省Xi市文達學校的壹名老師巧妙地解決了這兩名學生之間的矛盾。他不僅讓兩個吵架的學生牽著手，還讓他們鎖著手指。不壹會兒，教室裏想起了學生們的笑聲，兩個學生也化解了戰火。我覺得這個老師的做法特別棒。他的做法很幽默，也給了兩個同學壹個臺階下，在同學的笑聲中和好了。
對於那些有經驗的老師來說，解決學生矛盾的方法太多了。記得初中的時候，因為桌子間隙，和後面的同學吵架。那時，我們每人有壹張桌子和壹把椅子。後面的同學可能太胖了，老師就把桌子往前推了推。後來他推了太多次，我急得反手打了他的頭。
那個胖同學也不示弱，拿著書給我打電話。後來壹個同學報了班主任，班主任把我們叫到辦公室。班主任了解情況後，把我們帶回了老師那裏。他讓我們把桌椅搬到門口，然後面對面坐著。當時真的很搞笑，於是我們面對面，下午上完了四節課。壹開始我覺得很尷尬，臉也紅了。到第三節課的時候，我們已經在互相交談了。後來我們漸漸原諒了對方，成了好朋友。
我初三的班主任是壹位老教師。他的教學能力強，育人能力更強。當時我們班的同學對他特別尊敬，連不愛學習的人也漸漸喜歡上了學習。他很擅長處理其他班級同學之間的矛盾，解決不了的問題班主任會找他請教。他能抓住學生的心理，用他的所作所為讓他們信服。
讓兩個鬧矛盾的同學壹起唱歌，他們會笑著忘記歌裏的恩怨情仇；讓沖突的同學比試誰考得好，給差的壹個禮物；讓他們輪流講笑話，然後讓其他同學比較誰的笑話好笑，這樣全班都開心。其實化解學生矛盾的好方法有很多，這裏就不壹壹介紹了。
同學之間沒有深仇大恨。只要老師能正確引導，學生之間的矛盾很快就會化解。也許十年二十年後，他們再回憶起這些事，會覺得特別好笑。同時也是加深自己同學感情的壹種方式，也是壹段非常美好的回憶。
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