儀表禮儀是指我們的儀容(外貌)，要與我們的角色、年齡、體型、所處的場合相符合，表現出壹種和諧，能給人帶來美感，增進彼此的感情，讓更多的孩子喜歡妳。
儀表禮儀的定義分為廣義和狹義。
廣義地說:我們的外在外貌、表情、行為和衣著。
騎士精神指的是我們動態的面部表情和靜態的服裝配飾。
給妳四個關於儀表禮儀的建議:
《弟子規》裏有壹句話:“衣貴而潔，而不貴；上下稱家”，解釋為:無論穿什麽樣的衣服，首先要保持清潔，勤洗勤換，出門要註意衣服的整潔，正如朱的座右銘“小兒訓令”所記載的。我們在穿衣服的時候，喝水吃飯都要好好打理，盡量不要沾上汙漬。走路也要照顧好它，不要讓它沾上泥和水。衣著最重要的是整潔得體。
我們來看看下面的視頻。視頻中，同壹個小女孩，穿著不同的服裝，受到不同的對待。小女孩幹凈整潔的時候，很多人都願意主動跟她打招呼，但是當她變臟了，來到大家身邊的時候，有些人會不自覺的照看自己的包，有些人甚至會讓服務人員把她趕走，可見壹個人的長相差異真的會給大家帶來不同的印象。可見大家都喜歡幹凈整潔的孩子。
當我們意識到形象如此重要的時候，就不應該過分追求它的美。我們不必追求華麗的品牌或時尚，更不用為了跟上競爭而模仿別人，穿特別貴的衣服。這樣不僅會失去自己獨特的個性，還會增加家庭的負擔。我們現在都只是學生，消費的都是父母的血汗錢，要多存。父母長輩給我們買衣服，壹定不能挑三揀四。
《論語》中有“出門見貴客”的說法，意思是只要出門見人，就要像見貴客壹樣表示我們的尊重。所以衣服不僅要幹凈整潔，還要適合場合。在不同的場合穿不同的衣服。
童裝根據穿著的場合分為四類:
1，生活服:我們每天穿的衣服最多。我們可以在朋友回家的時候穿上救生衣，和父母壹起去購物，去遊樂園。生活服分為家居服和外衣。孩子應該學會區分家居服和外衣。我們的衣服穿在外面，會沾染很多細菌。如果我們不立即在家裏更換它們，細菌就會進入我們的身體。家裏的生活服也是我們的睡衣，外面穿不了。
2.運動服:我們為了運動去跑步/跳繩/打球時穿的衣服。
3.禮服:當我們參加演出和音樂會以及與長輩壹起參加宴會時，我們需要穿禮服。
4.校服:作為學生，在學校要按照老師的要求正確穿著校服。每個學生都有校服。大部分學校會要求他們在校期間穿校服，有些學校會要求他們只有在集體活動時才穿校服。但不管是哪種情況，都要遵守學校的規定。幹凈整潔的校服，陽光的笑臉，會顯示出我們學生身份的活力。
如果我們不根據場合選擇衣服，不僅會鬧出很多笑話，還會給我們帶來很多不便。楊明老師和大家分享了壹個故事:
艾米是壹年級的學生。萬聖節那天，她媽媽給她買了壹條特別漂亮的艾爾莎公主裙，上面有很多閃亮的小寶石，還有長長的紗尾。艾米非常喜歡它。當她在萬聖節穿上它去學校時，所有的孩子都驚嘆不已，稱贊她像艾莎公主壹樣美麗。第二天早上，艾米想穿那條漂亮的艾莎公主裙去學校。她真的很喜歡，但是壹想到她會因為擔心那些閃閃發光的小寶石從身上掉下來而不敢和孩子們開心地玩耍，壹想到孩子們可能會被她的長鐘擺絆倒，壹想到她班主任通知她今天穿校服，艾米的孩子們就不願意把艾莎公主的衣服放回衣櫃，換上幹凈整潔的校服，於是他們高高興興地去上學了。同學們，艾米，妳是說表揚嗎？
衣服就像人的修養和品味壹樣，不能隨意挑選。如果不能掌握各種場合需要穿的衣服，就要向父母請教。
服裝就像我們的鏡子，展示著我們的審美能力，展示著我們自己的特點。然而，壹些學生為了追求個性誇張，開了很多玩笑。我們平時穿搭中有哪些小學題？
首先要做到“冠必正，結必結，襪鞋必緊。”就是要把帽子戴好，衣服穿好，扣子扣好，襪子鞋子拉鏈拉好，鞋帶系好。在我們離開之前，我們應該檢查壹下我們的帽子是否歪了，或者我們的褲子是否系好了。不然摔倒了就麻煩了，要系好鞋帶。當我們走路的時候不要制造噪音。如果沒有，這將是粗魯的表現。
其次，選擇衣服的款式不要太復雜，衣服上不要有太多的裝飾。簡約更能體現壹個人的品味。
先跟大家分享壹個故事。王旦是北宋初年的名臣。有壹天，王丹的學妹看到有人賣玉帶，覺得很好看。他想給王丹買。王丹叫他把玉帶系在腰上，問他:玉帶還看得見嗎？晚輩回答，綁他，我怎麽看？王丹說:帶著負荷穿，讓觀者說好，不是很累贅嗎？盡快歸還玉帶。王丹帶來的這個故事值得我們反思。我們的衣服和配飾有什麽意義？我們是為了掩飾羞恥，保持溫暖，尊重他人，還是為了炫耀？
所以同學們，要註意不要佩戴太多的飾品，否則會給人眼花繚亂的感覺。而且現在是學生時期，每天都會花壹些時間在戶外，佩戴過多的配飾，給我們的運動帶來不便。
最後，是我們在學校的著裝規定:不穿背心，不穿超短裙，不穿拖鞋去學校，光腳趾，穿涼鞋。
書包:
1，背包，購物袋時裝包不允許。
2.書包整齊的拉上了路。
脫下來的衣服、帽子、鞋襪要放在固定的位置。不要隨便亂扔，以免弄臟起皺，用的時候又無處可尋。楊明老師了解到，孩子們在幼兒園遇到的最大困難不是學習知識，而是孩子們不適應離開父母。到了幼兒園，他們需要開始自己獨立做事的生活。很多孩子都是因為自理能力差，解決問題能力差而受到影響，所以要從小開始，養成良好的生活習慣，提高自理能力。
大壹點的孩子，我們要註意的是，衣服不僅僅是呈現美，我們對待衣服的方式也表明了我們的生活態度。同學們要知道“愛別人的人永遠愛別人，愛東西的人永遠愛自己”這句話的含義:愛別人的人永遠愛自己，東西也壹樣。我們珍惜事物，善待它們，即使它們沒有生命，也會長久。衣服也是如此。如果我們把帽子、手套和外套扔在學校裏，我們可能會弄臟或丟失，這兩種結果都會讓我們不高興。
我們可以試著想壹想，如果壹切都有壹個固定的位置，會對我們的生活產生什麽影響？我們是不是也有找不到東西的經歷？比如早上起來找不到紅領巾，不擔心被老師批評。全家人翻來覆去，快到上學的時間了。我急得火冒三丈。我們在生誰的氣？生自己的氣，氣自己為什麽把它到處亂放，把整個家庭的氣氛搞得很不好。
所以稍有不慎，我們可能要花費的時間就和精神不成正比了。
古人雲:“不掃壹屋，何以掃天下？”。壹個自己的房間可以整理的很好，他可以治理好國家。換句話說，如果我們想在長大後有所作為，就必須在自我管理和整理房間方面培養自己。我們現在看到很多學生住校的時候，比如脫下襪子隨便扔，非常不整潔。其他室友看了，礙於情面，沒辦法壹直提醒。時間長了，同學朋友之間的矛盾就產生了。這會導致我們成為壹個不受歡迎的人。同時，當我們把衣服和私人物品隨便扔出去的時候，把它們扔出去也是對我們的尊重和告誡。
所以，從現在開始，要養成穿皇冠套裝，有位置，不迷茫的好習慣。
我們可以從生活中的以下幾點來訓練:
第壹:整理好自己的衣櫃，把衣服鞋襪放在固定的位置，擺放整齊。從小就要學會管理自己的財物，用的時候要快速找到。
第二:每天晚上準備好第二天需要的衣服。
第三:每天回家，臟衣服放在固定的地方，小件衣服盡量洗。
相信大家都喜歡幹凈整潔，沒有人喜歡臟亂差。只要我們把所有的東西都擺放整齊，幹凈整潔並不難。