我向往大海和它神奇的藍色。我想變成壹條小魚，永遠在它的懷裏快樂地遊泳。我向往大地，向往它那質樸的黃色，我想變成壹只小鹿，永遠在它的掌心快樂地奔跑。
我向往深山老林和它寧靜的綠色。我想變成壹只鳥，永遠住在它的樹枝上。我仍然渴望...我更向往自由！白雲在天空中自由徜徉；小魚可以自由地在海裏遊來遊去；那只鹿在手掌心的土地上自由奔跑；鳥兒可以自由地生活在樹枝上。
我渴望自由。他們像白雲、小魚、小鹿、小鳥壹樣，向往自由。
就像漫山遍野盛開的鮮花，沒有人會打擾它自由的生活。它快樂地散發出壹種香味，這是它給予自由的回報。我渴望自由。
自由生活是我的夢想。《泰王》這首曲子，總是裝載著我的喜、怒、哀、樂。
無拘無束的哭，無拘無束的笑，無拘無束的快樂，都是自由賜予我的禮物。讓自由充實我的生活，給我的生活塗上絢麗的色彩。因為生活需要多彩！如果我難過了，我會大聲的哭，哭出悲傷和難過！如果我開心，我會大聲笑，開心的笑！我愛自由，它給我簡單的快樂！我熱愛自由，它給了我豐富多彩的生活！自由如此慷慨地給了我幸福。
我渴望自由！熱愛自由！曾經，我向往放蕩不羈的文人生活，看庭前花開花落，看天上雲卷雲舒，用妙筆記錄人間的點點滴滴；曾幾何時，我向往閑雲野鶴般的田園生活，采菊東籬下，遙望南山。我沒有為了五鬥米而彎腰駝背，過著瀟灑的生活...然而，隨著年齡的增長，我真正向往的生活在我心中漸漸清晰——我要詩意地生活，平靜地生活，平凡地生活！詩意的生活不是矯情而是浪漫。不要讓太多的不快和悲傷堆積在心裏。就像納蘭·容若壹樣，心胸寬廣，即使長期沈浸在祖仇和家族恩怨中，也依然詩意地活著。雖然只是短短的365，438+0年，但他那動人的納蘭公子形象和不朽的納蘭詞，早已在人們心中播種發芽，永遠不會被遺忘。
只要活得對得起天，對得起人，怎麽能不羨慕別人而活得有詩意呢？詩意的生活是壹種陶冶情操的生活，是我所向往的。
過悠閑的生活，不以物喜，不以己悲。人生十有八九不如意。如果妳總是把自己困在壹種失去某些東西的心態中，生活是很難快樂幸福的。
不要讓自己沈湎於世俗的沈浮，要冷靜豁達，拒絕生活中那些瑣碎的是非羈絆，尤其是當這些羈絆已經形成了壹種羈絆的時候，壹定要掙脫束縛自己心靈的枷鎖，把心放飛到雲端。我喜歡在初夏的早晨，當太陽升起的時候，坐在壹朵芬芳的茉莉花旁，看著彩色翅膀的蜻蜓迎風滑翔，悠閑而放縱地生活。
悠閑的生活能讓人的內心變得清澈，這是我所向往的。平凡的生活，隨性而不隨性，隨緣而不隨俗。
平凡的生活可以帶妳遠離名利的世界，遠離欺騙的社會，遠離壹個安靜平和的屬於自己的小世界。但是，我向往的平凡生活，並不是平庸平庸的壹輩子。我要在平凡的生活中過得有意義，精彩，放飛夢想，塑造成功的人生。
平凡的生活可以默默無聞的組成，這才是我向往的生活。詩意，平靜，平凡的生活是壹種理想，壹種境界，壹種追求，這將是我壹生的向往。
2.以“我向往的生活”寫壹篇初中生作文，500字左右，困擾我向往的初中生活。
初中是壹個美好的學期，是我們求知生涯的第二次旅程。作為壹個孩子，我壹直很羨慕快樂美好的初中生活。現在，我即將步入自己的夢想殿堂，心中對初中生活充滿了期待。
我渴望壹種舒適的生活，在這種生活中，我總是沐浴在知識的雨露之中。壹進校園，壹陣陣芬芳的花香撲面而來，讓我心曠神怡。壹束束金色的陽光灑在我身上，讓我覺得更有活力，更有自信。郁郁蔥蔥的樹，美麗的花和綠色的草都在向我微笑，這讓我很努力。此刻，我帶著不錯的生計開始了壹天的學習，我對學習投入了無限的熱情！
我向往壹個無止境，不知疲倦的學習環境。在知識的殿堂——課堂上，和藹可親的老師們堅定地堅持無私奉獻的教育理念，用粉筆毛筆在黑板上書寫，向壹群群學生傳授知識。壹些學生在努力寫作，壹些學生在認真聽講...整個老師時而沈默，時而爭論不休，蕩漾著壹派生機勃勃的景象。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚，盡情地在海裏遊泳！
我渴望我們成為壹個充滿活力和陽光的好學生。我們告別了枯燥的小學生活，告別了天真無邪的童年，踏上了光明的夢想之路，走進了精彩的初中校園。那裏的校規是我們的好朋友，督促我們快樂向上；同學是我們認識路上的夥伴，和我壹起茁壯成長！啊，整個校園就是壹個大家庭，我們是其中的壹份子，校園因為我們而美麗。
哦，我的初中生活多美好啊！但是，我們是祖國的花朵，未來的主人要用自己的力量在校園裏描繪出美好的藍圖！
②我向往的中學生活。
我渴望沐浴在中學校園的每壹縷明媚陽光中；期待與世界各地的同窗交流經驗，遨遊知識的海洋；我渴望在那裏磨練我的意誌，並成為學習的領導者...
中學對我來說壹直是壹個美好的學期。從小學開始，我就很羨慕中學的哥哥姐姐們，因為他們可以在這麽美好的校園裏成長和學習。現在，我也踏上了通往中學校園的光明大道，圓了我的美好夢想。
我向往中學時代燦爛的知識，向往中學時代美麗的花朵和茂盛的樹木。雖然不會有小學同學，但是我不會放棄每壹個和別人交流的機會。中學是壹個海洋，有著各個學校的學生，我們每個人都是壹條小魚，吸收著太陽的營養和大海的滋潤。我壹直向往溫暖美好的生活。中學就像壹個大家庭，給我溫暖。老師就像天上的星星，提醒著我們的“腳步”，照亮著我們前進的道路。
告別枯燥的小學生活，我開始了新的夢想。告別天真的少年時代，我迎來了我的黃金時代。告別過去的雲，我捧著金色的太陽，跟著青春的節奏，和花鳥壹起開始我的綠色遐想……中學是壹朵綠色的花，是我們暫時的家；校規是紀律，是鍛煉自己。帶著些許欣喜和浮躁，我步入校園，在熱情好學的同學們的陪伴下，打開了綠色遐想的大門。這是學習的殿堂，它是綠色的。草是綠的，山是綠的，水是綠的，歌是綠的，讓天空也是綠的...
“寒風雖冷，卻擋不住矯健的步伐；秋雨朦朧，掩不住堅毅的眼神；人生就像壹首歌，藏不住那嘹亮的號角；人生無常，不能動搖綠色的信念；妳很酷，很英勇，從來沒有露出脆弱的面孔。”更何況我們是學習的主人，無論刮風下雨，都抹不去奮鬥的毅力；我們是祖國的幼苗，無論是晴天還是寒冬，我們都不能停止成長；我們是父母的希望，無論多麽艱難或輕松，我們都不會有任何驕傲的想法！
3.寫壹篇500字的隨筆，關於我向往的生活，1，無論是流淌的小溪，還是清脆動人的鳥鳴；無論是美麗迷人的野花還是綠油油的嫩草...這壹切的美好都是我向往的。
在我看來，生活不需要什麽高樓、汽車，需要自然、美麗、幹凈。沒有突如其來的喇叭聲，沒有刺耳的剎車聲，沒有城市的喧囂，沒有壹切的喧囂。
我希望在森林裏有壹間小屋。房子的前後都開滿了花。
春天，百花盛開，花香四溢，沁人心脾，鮮艷的色彩令人目不暇接。微風吹來，屋裏飄著淡淡的香味。那種甜蜜的感覺讓人陶醉。
房子旁邊有參天大樹，陽光的光束透過樹葉擠進來，在地上留下斑駁的影子。離小屋不遠，有壹條小溪。
壹出茅屋，就能聽到水孩子用石頭打架的聲音。雨後，新鮮的空氣聞起來像潮濕的土壤。
我張開雙臂，擁抱這壹切。早晨，我聽著鳥兒歌唱，睜開朦朧的雙眼。
我會在小溪邊的鵝卵石上享受這無聊卻充滿活力的壹天的開始。妳看，清水裏的小魚在活潑地嬉戲；看，空中的蝴蝶在翩翩起舞；看，樹上的松樹在頑皮地跳躍。
閉上眼睛，細細品味這個全新的東西。夕陽西下，我坐在屋旁的木椅上，靜靜地看著憂郁而安靜的夕陽。
鮮紅色把樹葉染成了綠色。晚霞最後壹抹美麗的印記，漸漸暗了下來。
晚飯後，在森林裏散步。我來到壹片空曠的草坪上，躺在上面。柔軟的草坪變成了壹張舒適的床。
我仰望星空，耳畔傳來蟲鳴。小小的熒光和長長的星光相得益彰。
這就是我向往的生活。2.轉眼間，我已經從壹個剛上小學的壹年級小學生成長為壹個即將畢業升入初中的六年級學生。
懷念母校的美好回憶，同時也憧憬未來的中學生活。我向往的是充滿友誼的中學生活。
以後大家都是小學畢業，進入初中。那些曾經在學校的同學和校友，會去不同的中學。同學們不能經常聚在壹起，接觸也不會很多。
進入中學後，每個人都會去壹個新的學校，在壹個新的班級學習，在壹個全新的環境中生活。我將面對新的老師和新的同學，沒有了小學時曾經的夥伴和朋友。
所以，我想在新的中學裏結交新的朋友，這樣我就可以每天都有伴侶陪伴，也可以在課間和好朋友壹起學習，壹起研究課題，壹起聊天玩耍，壹起討論問題，壹起學習知識。所以，我向往著每天和朋友在壹起的中學生活，向往著充滿真摯友情的中學生活。
我向往的是每天輕松學習的生活。五六年級，統考和畢業的雙重負擔讓我時刻承受著巨大的心理壓力，重要的考試接踵而至。
在復習階段，久而久之壹天天、壹分壹秒地過著，我每天都緊張著自己的神經來應付考試。那幾天特別緊張，希望初中的學習能輕松壹點。
我向往的是在中學的時候還能每周學習校本課程。下學期進入六年級後，我們年級開始了校本課程活動，包括茶藝、京劇、剪紙、飲食文化...每門課程不僅讓我們學到了各種技能，還讓我們領略了中國文化藝術的博大精深。
我渴望能夠在中學學習校本課程。現在，我是壹名六年級的小學生，面臨著小學畢業，升入中學。
我向往中學的學習生活，向往全新的學習環境。
4.我向往的鄉村生活我向往的鄉村生活是我壹直向往的。無論春夏秋冬，鄉村生活總是那麽獨特。
每當春天來臨時，壹個蓓蕾就會從泥土中探出頭來，睜開惺忪的眼睛，向新的壹天問好。房前萬物復蘇，花開了，鳳仙花開了，月季花開了，杜鵑花開了，美麗的花朵在房前的田野上展示著姿態。
壹場春雨過後，屋後的竹筍也從土裏鉆了出來，春天的農村生活真的很美。轉眼間，夏天到了。夏天的晚上，鄉下人會把桌椅搬到門口，在廣闊的空間裏吃。
在屋前的壹大片草地裏，幾個孩子在玩耍，抓螢火蟲。屋後茂密的竹林散發出陣陣涼意，讓人有壹種非走不可的感覺。
樹上的知了在唱歡快的歌，夏夜好有趣。夏日的炎熱帶來了秋天的涼爽，金黃的稻子羞澀地低下了頭，豆裏的豆子有規律地搖著小鈴鐺，仿佛在催促主人趕緊收割，回倉。
房子的正面是紅色的，楓樹上的楓葉像熊熊的火在燃燒。房子後面，壹眼望去，農民正在果園裏摘水果。
秋天的鄉村生活是如此豐富多彩。即使在冬天，鄉村生活也壹樣獨特。
樹木脫去了外衣，光禿禿地站在那裏，忍受著寒冷的冬天。在房子前面，孩子們在玩雪，雪壹直在下。孩子們的身體和頭發被頑皮的雪花覆蓋，變成了雪人。房後樹梅花無數，白如玉，黃如金，紅如脂。
這是冬天獨特的風景。這是我壹直向往的鄉村生活。
5.寫壹篇作文，題目是《我向往的生活》。古往今來，歷代文人聖賢都有自己向往的生活。
陶淵明享受“南山下種豆”的寧靜生活；範仲淹欣賞“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的正氣人生；蘇軾寫的是“大江東去浪淘盡浪，千古風流人物在其家基地西側”的豪放生活；李白寫的是盛唐時期意氣風發，咄咄逼人，狂放不羈的生活。我向往的生活，也許沒有顧嚴武“天下興亡匹夫有責”的氣度，卻壹直蕩漾著海子那句“面朝大海，看春暖花開”的微波；我向往的生活，也許沒有“錢塘自古繁華，三秋桂子，十裏荷花”那麽絢爛，卻壹直描寫著穿越與跨越的奮鬥，激起了鷗鷺的閑情逸致；我向往的生活，也許沒有“北方的風光，千裏的冰封，萬裏的雪域”，卻壹直回蕩著“不冷漠，不寧靜，不遙遠”的旋律。
我向往的生活在我心中壹遍又壹遍的描繪和描述，引導我壹遍又壹遍的凝視著巨大的向日葵盤，向日葵面對著燦爛的太陽。金色的笑臉讓我明白，未來其實很美好，生活也是如此。我看到自己在春天的田野上盡情奔跑，沒有草稿紙上淩亂的數學符號；看到夏天的大海我在悠閑的撿貝殼，沒有夏商周的時間表，從古到今；我看到了秋天的果園，手裏拿著沈甸甸的新鮮水果。
沒有了之前艱難旅途的擔憂和仿徨；我看到了冬天的雪，我自信地邁開堅實的腳印，沒有了往日的矜持和內斂。我向往的生活可能是我現在努力的方向，因為我壹直相信未來的生活是很美好的。
6.我向往這樣的生活作文“壹車兩車三車”。我像個孩子壹樣，不厭其煩地數著過往的車輛，但我用手捂住口鼻，防止汽車尾氣進入呼吸道。
我擡頭看著天空，它曾經像海水壹樣藍。我環顧四周，高高的煙囪在不停地“呼吸”，不時冒出的黑煙把天空從藍色變成了深灰色。我驚訝於建築垃圾和泥濘的道路像瀑布壹樣從高處落下。
我不禁問自己:“這還是以前那個美麗的小區嗎？安靜安靜的小區消失了嗎？”機械的噪音損傷了我的耳膜，我擡頭看著樹梢。有點驚訝，原來的鳥都去哪了？為什麽沒有聽到他們悠揚的聲音？回想起來也是，家園被毀，令人不安的噪音像超音速沖擊壹樣挑動著人們的神經。
連鳥兒都受不了噪音，選擇“遠走高飛”？不禁感慨，這不是我向往的生活。我向往寧靜而遙遠的生活。
我向往田園生活，安靜自由，沒有打擾的噪音。我希望有壹片向日葵田，每天看著鮮艷的向日葵，對著日出仰起臉。
向日葵田旁邊，我不要那種帶電梯的高檔別墅。豪華高檔自然貴。在我的潛意識裏，我願意用這筆錢去幫助貧困山區的孩子。我只想要壹個簡單而優雅的小木房子。
木屋前是壹條潺潺的小溪。溪水沖向棱角分明的巖石，濺在巖石上的水濺在我的臉上，清涼舒適。我坐在河堤上，讓溪水不斷拍打著我的腿，看著不遠處的柳芽。清新淡雅的綠色給田園生活增添了別樣的美。
我想種植大面積的薰衣草。地裏有壹棵老樹，樹上掛著壹個火紅色的秋千。閑暇時，我可以坐在秋千上看書打發時間，也可以坐在老樹上品嘗泉水和花茶的結合，更是妙不可言。
我輕輕搖著壹把竹扇，學著涼風，心裏很舒服。我躺在藤椅上，漸漸睡著了。我仍能聽到竹林中悠揚的鳥鳴。蝴蝶隨著鳥鳴起舞，魚似乎也想加入這優雅的舞蹈。
可惜，它只能在水中展示自己的美麗。夕陽斜斜的，映著鄉村的壹切。
像壹幅畫卷，給大地鍍上了壹層金邊。我再次仰望天空，沒錯，就是這海壹樣的藍，我不再失望和嘆息。這是我夢想的生活。
我曾想過陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活當我欣賞彼岸帶給我的美好時，我告訴自己，這才是我向往的生活。
7.我向往的人生作文活著真的好累，有些人好遺憾。
活著真的很煩，還有人這麽感嘆。活著真的很美好，但是我太喜歡了。
在尋找了成千上萬個理由之後，我發現生活在我的視野裏和別人不壹樣，不是因為生活給了我什麽不同，只是因為我的腦海裏充滿了那兩個字:平靜。我很平靜，所以我的心很美。
我的心很美，所以我的生活很美。我曾經看到那些假日垂釣者，壹大早出門，日落時分提著空魚簍回家，還壹路唱著歌，我不禁驚訝:等了壹天卻壹無所獲，他們怎麽會這麽開心？對我的回答是:魚不咬我的鉤，那是它的事，我卻釣到了快樂的壹天！對於漁夫來說，最好的魚就是幸福。
淡定是壹種挫折後的樂觀。我曾經看到過那些在零時輪班工作的紡織女工們疲憊的臉上交織著朝霞般燦爛的笑容，於是我想:我怎麽能說女生在這個職業裏不是最滿意的呢？給我的答案是:永遠只有壹個公主。
但是如果沒有人為她織出如此絢麗多彩的錦緞，就不會有公主了！對於織工來說，最漂亮的布是穿在自己身上的。冷靜是妳抑郁時的壹種調整。
我曾經見過壹個掃了30多年街的老人。他每天把壹條長長的街道打掃得壹塵不染，好讓上早班的人走過去。我想:這麽多年過去了，這個老人可以說是小鎮上最不幸福的壹個了。給我的答案是:只有我壹個人掃的街最幹凈。
對於掃街的人來說，最幹凈的還是自己的內心。淡定是平淡中的自信。
突然想起泰戈爾最著名的壹句詩:“天空中沒有鳥兒的痕跡，但我已經飛過。”這種不便是對“淡定”最好的詮釋？是的，很多事情的成敗都是不可預知的，是我們無法承受的。
我們只需要盡力去獲得壹份付出後的平靜和快樂；很多人都是捉摸不透，捉摸不透的，往往我們想接近他們，別人卻已經設置了壁壘。我們不必為此擔心。我們唯壹能做的，就是在不得不面對他們的時候，獻上我們的真誠，然後記住我們的偉大。如果我們能夠抓住，許多選擇可能會讓我們成功，但我們壹次又壹次地失去機會。
沒關系，只是命運剝奪了妳活得高尚的權利，卻沒有剝奪妳活得偉大的權利。記住:沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有海的壯美，可以有溪的飄逸；沒有元葉的芬芳，卻可以有青草的青蔥！人生沒有觀眾席，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！只有擁有美麗的心靈，才能從容的生活；我們平靜的活著，生活給了我們快樂的體驗。
8.《我向往的生活》怎麽寫我向往的初中生活屬於我童年小學生活的尾聲，是我初中生活的帷幕。
我壹直向往的，是晚上依然穿梭在學校的題海中。小學是不可逾越的，八點睡覺的規定已經不能束縛我了。我想——我已經長大了。
也許是現在的向往，甚至做夢都是初壹的生活:教室前，綠草如茵。我坐在石凳上，徜徉在書海中。
看膩了，就和同學打乒乓球。出門的時候別人問我幾年級，我會大聲回答:“我是初中生！”“現在，我正在為臨近的初中生活做準備，早上讀英語，中午寫作。
只是聽說初中生活會很緊張很辛苦，但是壹想到高壹我還是會很激動。初中的第壹天沒有小學好玩。小學的主要課程只有語文和數學。
初中主課七門，時間和以前壹樣，課程多了很多！可想而知，初中比小學難！(累！累！初中的生活有好有壞！但是我還是希望早點成為初中生！這是我小學六年的希望！我希望我的初中生活豐富多彩。首先，在學習上，我希望自己能好好學習，跟上老師的進度。我不用擔心每天趕不上作業。我沒有太多的練習和作業。我的成績要在全班中等以上，這樣老師才能經常表揚我自己。
在學校生活中，我希望我能和同學相處得很好，大家能愉快地交談和開玩笑，我也能有幾個能相處得很好的朋友，我也能在班裏當班幹部，讓大家看到並認可我的能力。總的來說，我希望我的初中生活在學習上充實，在生活和娛樂上輕松愉快，每天都有壹個好心情。
9.如何寫“我向往的生活”？我向往的初中生活，屬於我童年小學生活的終點，也就是我初中生活的帷幕。我壹直向往的是，在學校晚上依然穿梭在題海中，小學八點睡覺的規定是不可逾越的。我想——我已經長大了。也許我現在很向往吧。連做夢都是初壹的生活:教室前，芳草萋萋。我坐著。現在，我正在為臨近的初中生活做準備，早上讀英語，中午寫作。只是聽說初中生活會很緊張很辛苦，但壹想到初壹，還是會很激動。初壹沒有小學那麽好玩，小學的主要課程只有語文和數學。初中的主課有七門，時間和以前壹樣，但是課程多了很多！可想而知，初中比小學難！(累！累！初中的生活有好有壞！但是我還是希望早點成為初中生！這是我小學六年的希望！我希望我的初中生活豐富多彩。首先，在學習上，我希望自己能好好學習，跟上老師的進度。我不用擔心每天趕不上作業。練習和作業不多，成績在全班中等偏上，讓老師壹直誇自己。在我的學校生活中，我希望我能和我的同學相處得很好，每個人都能愉快地交談和開玩笑，我也能有幾個能相處得很好的朋友。我可以在班裏當班幹部，讓大家看到並認可我的能力。總的來說，我希望我的初中生活在學習上充實，在生活和娛樂上輕松愉快，每天都有壹個好心情。