時間:仲夏
地點:王阿姨家
人物:王阿姨(58歲)
小東(王阿姨的兒子，33歲左右)
小輝(小東妻子30歲)
寶兒(7歲的小東兒子)
居委會主任馬(以下簡稱“馬”)
中國科學技術協會主席(簡稱“董”)
窗簾拉開壹張圓桌，擺好幾個菜。
寶二:(揭碗)哇，煮白菜，(揭第二碗)，哎，白菜煮白菜，(揭第三碗)，哈，白菜燉白菜！
曉東:知足吧。昨天，妳奶奶煮了壹大碗卷心菜。今天，至少有三碗。(看)當然，味道都壹樣。
小惠:媽媽也是。每當我搞什麽活動，就把自己當專家，說低碳吧比白菜還硬，讓我壹看到白菜就想吐。
小東:噓，專家來了。
王大媽(反著穿衣服，手裏拿著幾把扇子):快點，快點，快點！
小東:怎麽了，媽媽？
王:寶兒，唉，居委會馬上要來我們家檢查了。
小惠:哎，我該拿什麽當急事？
小東:查什麽？
王(挺胸):低碳經濟，低碳生活！
小東:媽媽，我們的經濟生活已經很低碳了，低到不行了。
王痛苦:別把低碳當回事，妳媽已經傷痕累累了。
小東小惠走過來:媽媽，妳傷到哪裏了？
王推開:我是說大地母親，大概念，大概念，懂嗎？
馬主任陪同科協董主席上臺。
馬主任敲門:王阿姨，王阿姨！
王:檢查組果然來了。快把那兩碗白菜放下。
眾人匆匆忙忙把菜放到桌子底下，王準備開門。他轉過身威脅道:看我的眼睛，要不然，嗯哼？。
小惠看著丈夫:山高水深我不怕，就怕妳媽哼哼。
王聽了，不悅道:咦？說什麽？
小惠陪笑:雨下得很大，大家要關註低碳。我開門，我開門。(開門的是馬和董進)
馬:王阿姨，這位是區科協的董主席，專程來您家拜訪的。
大家趕緊列隊稍息立正:首長您好！
王大媽舉手，大家鼓掌:歡迎，熱烈歡迎，歡迎！
董:同誌們辛苦了！嘿，這是哪裏？(看著桌子)壹碗大白菜。哎，王阿姨，周末吃飯容易嗎？
寶二小聲說:不行不行，桌子底下有兩個碗！
王子豪:我們堅持不懈地推行低碳生活運動。妳不覺得嗎？
人群懶洋洋地:是…
王厲聲道:嗯？
z:是的！
董:啊？我怎麽感覺像走進了壹個封建大家庭？
小東:領導冤枉了我媽。我們家不封建，跟回到舊社會壹樣。
王:廢話，我們家才低碳壹個月13天，遠遠不夠！(舉手指壹指)我期待領導視察很久了。(抒情)讓暴風雨來得更猛烈些吧！
王手壹揮，小東異口同聲地擺了個姿勢:來的更猛烈些！(人工回聲)壹些...壹些...
馬和董面面相覷。
馬:王阿姨很懂低碳生活。這次，我們的城市...
王把馬推到壹邊:是啊，這壹次，我們的城市是團結壹致的。堅持抗洪救災，而不是低碳經濟生活。(請)對，董董事長！
東曉:老年人態度很好。什麽是低碳？
王不屑地:寶二，妳先說說，什麽是低碳？
寶兒:爸爸？就是以後沒人會聽我媽說的話。不，爸爸的話不聽，奶奶聽。
王(雙手背在身後，搖頭):所謂低碳，低碳，就是低能耗低消耗的生活。例如...這(環顧四周)就像...
寶兒:比如節約用水。洗臉水可以用來洗腳，洗腳水可以用來澆花。
王:寶兒真好。奶奶就是這個意思。
寶二:請把下壹個問題做的難壹點，不要侮辱我的智商。
王(轉向董，看著包):妳就再難壹點吧，別侮辱我的智商。哦，對不起，董董事長，我沒說妳，我沒說妳。
東曉:沒錯。節約水資源。
王:是的，我們家以前洗澡要用40升，現在我嚴格控制在25升以內。尤其是我，能洗就不洗。我清楚的記得我上個月1洗澡，今天已經過了18了，也沒感覺到什麽異味。(用力地嗅著他的腋窩，滿意的表情)
寶二(撇嘴):沒啥異味，就是身邊蒼蠅多。
王:還有我這件衣服。前面臟了，我就穿後面。我前前後後穿了40多天，也沒覺得有多臟。
王提著衣襟，搖著，叫馬、董等觀看。馬捂住鼻子，小東和小惠咧嘴壹笑。
東曉:老先生，態度是好的，但是方法...
王搶過話頭說，謝謝。掌聲。
小東小惠寶兒苦笑著鼓掌，王帶著西化謙虛地鞠了壹躬。
王:為了以後倡導低碳生活，趁董董事長在，我宣布幾條紀律，大家起立！
小東:都是站著的！
王(雙手背在身後):第壹，從下周開始，小董，不開妳的車了，每天擠公交上班，減少綠化？碳排放。
董:什麽碳？妳的車還在燒柴火嗎？
小惠:媽媽，這叫壹氧化碳。
王:反正有個碳字。
曉東:媽媽……
王:嗯！意見可以保留。第二，為了進壹步落實家電節能，從明天開始，家裏所有的空調、冰箱、洗衣機都不使用了。
小惠:啊？手工制作？
王(給大家發扇子):對。從現在開始，衣服要用手搓。至於冰箱，我打算明天把它拿到跳蚤市場，徹底處理掉。全部消滅！
小惠慌慌張張地走到摩托車旁:媽媽，我能留著我的摩托車嗎？
王:沒有，全毀了！
小惠:啊？(唱)謝謝妳牽著我的手，可惜陪我走到最後的不是妳。
王:還有的遊戲機。
寶兒:啊！奶奶，我的遊戲機可以開發大腦智能。
王:妳地球上的奶奶都快沒了，妳的智力發育也沒用了。
董:王阿姨，妳真的回到解放前了。
寶兒:吃糠咽菜，手腳並用。
男:不僅是解放前，這之後差不多都是回到公元前。
寶兒:吃吃喝喝，刀耕火種。
王:請放心，我們家會堅持不懈地響應低碳生活運動，過原生態的生活。
小東:過兩天我們家就要穿樹皮吃草根了。
寶兒模仿泰山:嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚。
王對小董的好工作很滿意，就暗暗豎起了大拇指。
董和馬:啊！這...
王:還有第三點。我準備把煮白菜發揚光大，長期持續下去。
小東小惠:啊！(他們向後倒下，昏了過去。)
寶二趕緊過來:爸爸——媽媽——
大家趕緊去救，小東睜開眼睛，虛弱的說:沒事，我太激動了，水煮白菜，好吧，(哭)水煮白菜...我媽媽！
我覺得這看起來不像是興奮，反而像是軟弱。叫救護車。
小惠睜眼阻止:不，給我壹杯忘情水。
大家:啊？
小惠:不，白開水。
董忙著倒水，和馬父坐在椅子上，小惠大口喝水。
馬:妳看起來又餓又可憐。
小惠喘著氣:水煮白菜不錯。這個月，我又瘦了5斤(打手勢)。
小東難過地說，水煮白菜好。我們單位領導以為我在練輕功，給我起了個外號，水上飄白菜。
寶兒:水煮白菜不錯。同桌今天要跟我換座位，說我打嗝有大白菜的味道。還有，老師說我現在臉很白，同學都叫我帥哥…
董抽了口冷氣:嗯？！
董轉向王阿姨:老大爺，這就是妳們家正在發展的低碳經濟低碳生活嗎？
王:是啊，還有什麽做不到位的嗎？請領導指出，我們馬上改進！
男:太完美了！如果我們繼續這麽低碳，人會死的。
董:王阿姨，我知道妳的用意是好的。但是妳真的誤解了我們活動的意義。完全變味了。
小東:不要批評我媽，我媽也是為了救她媽。不，拯救地球母親。
董(看著王大媽，牽著手):老人們，低碳生活就是讓大家科學利用資源，增強節能減排的科技意識。
王:是的，我很節省！
董:可是，太晚了。因噎廢食，這個做不到。人類是在進步而不是退步。低碳生活必須在文明的前提下實施。
王:我真的錯了嗎？
董:我們建設低碳城市，目標是提高生態文明建設水平，但不僅僅是做……
王搶過話頭:不是搞形式正義，也不是曲解曲解誤解。(我馬上意識到我說多了。)董主席，妳說妳說的。
東曉:妳說得比我好。妳最好說話。
王尷尬地點點頭，昂著頭，張了幾次嘴，不知道說什麽。最後:妳們這些家夥...妳明白嗎？
大家都笑了:只要不天天吃白菜。其他的都很好理解。
董:那我最後考考妳。我們活動的口號是什麽？
低碳生活的自畫像
時間:綜合實踐課
地點:在教室裏
人物:10學生:小東、班長、小明、小紅、小蘭、肖勇、小玉、小傑、莉莉、小歡；1老師:劉老師
課間休息時，學生們開心地玩遊戲。這時，丁的門鈴響了。
小東(激動，聲音很大)上課了！開始上課！
教室非常安靜。這時，劉老師走進了教室。
班長，站起來！
學生們拿著刷子站了起來。
同學們，老師們，妳們好。
妳好，劉老師！
班長，請坐。
學生整齊地坐下。
劉老師，今天我們要上本學期的第壹堂綜合實踐課。
學生(非常高興)太好了！太好了！
劉老師，請安靜。這堂課的主題叫:低碳生活的自畫像。
學生們很困惑，對此喋喋不休。小明舉起了手。
劉曉明老師。
Lily Liu老師低碳生活怎麽會有自拍？
學生，是的！耶！
劉老師，別急，同學們，聽老師講。(慢壹點)今天這堂課，同學們將畫出心中的低碳生活，畫壹張自畫像。
當學生們聽說他們正在畫畫時，他們非常興奮。小蘭舉起了手。
劉小蘭小姐，妳有什麽問題嗎？
小蘭點點頭。
劉老師請回答。
劉小蘭老師，既然要畫與低碳生活相關的畫，首先要知道什麽是低碳生活，那麽什麽是低碳生活呢？
劉小蘭老師這個問題問得很好。學生們知道嗎？
小董、班長、肖勇、小雨、小傑和小娟舉起了手。
劉曉潔老師。
小傑，我覺得低碳就是節約，不浪費！
劉小勇老師
肖勇的低碳生活就是愛護環境。
劉曉東老師
小事低碳就是少開車，多走路。
……
其實劉老師的同學剛才說的對。低碳生活是指盡可能減少日常生活中消耗的能源，從而減少碳特別是二氧化碳的排放，減少對大氣的汙染，減緩生態惡化，主要是從節電、節氣、循環利用三個方面改變生活細節。
學生們聚精會神地聽。
劉老師，現在，我們知道什麽是低碳生活了。那麽，我們能畫出什麽呢？仔細聽著！(停頓)我們可以畫壹幅低碳生活是什麽樣子，也可以畫壹幅低碳生活中的高科技產品，或者哪些行為不符合低碳生活的原則，等等。對我們的繪畫只有壹個要求。我們不需要像藝術課壹樣使用任何特殊的技術。我們只關註。只要我們認真畫，不管畫的好看不好看，我們都會得到回報。現在老師有壹張其他同學畫的圖。讓我們來看看吧！
學生們很驚訝。劉老師拿出了圖片。
劉老師相信大家暑假都參觀過上海世博會。這幅畫是壹輛太陽能汽車，原版在上海世博會汽車總館。這個小作者選了個好素材。希望同學們畫的時候註意材質。只有當他們選擇了它，他們才能畫得好。
學生們聽得非常認真。
劉老師:那麽，同學們，今天這節課妳們想畫什麽？接下來我給學生20秒時間仔細思考，並帶老師提問。
同學們，抓抓耳朵。
劉老師，從小東開始吧！
小東，我想設計壹種先進的設施，可以把不可回收的垃圾變成有用的垃圾。
劉老師很好。下壹個。
班長，我想設計壹個不使用壹次性物品的標誌。
小明，我想畫個漫畫告訴大家垃圾要分開放。
小紅，我想畫壹個家庭低碳秘笈。
小蘭，我想畫壹個骯臟的地球，告訴人們，我們必須采取實際行動來保護地球，否則地球就會變成這樣。
劉小蘭小姐，這對每個人都有吸引力嗎？
小蘭。是啊。
妳好，劉小姐，請坐。
肖勇，我想把學生吸引到社會上來，呼籲每個人節約用電、用水、用油和節氣。
小雨，我想畫壹幅現在人們低碳生活的圖。
劉先生的同學有壹個好主意。讓我們拿出昨天做作業帶的工具，水彩筆，A4白紙，開始畫畫吧。
小歡舉起了手。
劉曉歡老師
小歡，劉老師，妳是先用鉛筆打稿子還是直接用蠟筆打？
劉老師，我說過了，這不是美術課。妳想畫什麽都可以。好了，別說了，趕緊畫吧。
五分鐘後。
劉老師畫完了嗎？好，我們邀請四人壹組來交換妳的畫。我們開始吧！
壹分鐘後。
劉老師，因為時間關系，我們就不說了，老師給同學們講下壹節綜合實踐課的內容。
學生們非常期待。
劉老師下壹節課，我們周五下午上最後壹節課。屆時，我們將和其他同學壹起，走出校門，走向社會，把今天畫的圖發給人們，號召大家從我做起，低碳生活。
肖勇是對的。低碳生活從我做起。
小明低碳生活從我做起。
劉老師，我們壹起來談談低碳生活吧。
學生從我做起。
班長解散
同學們，劉老師，謝謝妳們。