6.根據拼音寫漢字。(4分)
( ) ( ) ( ) ( )
雙胞胎很吵，很煩人。
妳知道嗎
( ) ( ) ( ) ( )
7.正確寫出下列單詞中的壹個()(2分)
A.焦慮和急於治愈雙重孤獨
B.走投無路的時候，拿起軟鋼的東西。
C.區分榛子和不連貫榛子
D.講述要細致，要堅韌，要嚴厲
8.找出下列哪個成語使用正確:()(2分)
A.每個人都附和老師的建議。
b，他們兄妹感情好到形影不離。
c，我媽媽很好的照顧她生病的奶奶，她也很好的照顧她。
d、他平時很努力，這次能考出好成績是自以為是。
9從下列增加的詞語中選擇壹個在句子中解釋不正確的:()(2分)
壹、女媧正行走在這榛子的廣闊原野上...(廣大榛子:草木叢生。)
我小心翼翼地伸出左腳探索巖石，踩了上去。(謹慎:謹慎，壹點不敢怠慢。)
C.妳好，流姐！妳在唱壹首小詩，妳是在邀請我和妳壹起唱嗎？(合唱:唱歌時，壹唱壹和，相互呼應。)
d、風帶來壹些新的泥土氣味，混合著青草的味道，還有各種花的香味，都在微微潮濕的空氣中醞釀。(指釀酒的發酵過程。)
10.下列句子中有壹句是()(2分)
他非常好學，有壹雙聰明能幹的手，所以他到工廠後不久就做了許多發明。
b、大雄寶殿燈火輝煌，更是金碧輝煌。
C.事實表明，吸煙者記憶力和嗅覺降低。
D.對於能否提高教學質量，減輕學生負擔的問題，我們的答案是肯定的。
11.寫壹個句子，以“妳渴望理解嗎”或“妳想成功嗎？”。(2分)
妳熱愛生活嗎？那就不要浪費時間，因為時間是構成生命的材料。
妳渴望了解嗎？或者:妳想成功嗎？
閱讀並回答問題。(2分)
斧頭不小心掉到河裏了，卵石看到後很驚訝。他問:“妳是誰，怎麽這麽有棱角？”
“磨的。”斧頭耐心地回答。
“地面？”Pebble就更奇怪了。“我也在磨。為什麽我不能像妳壹樣？”
“那是因為研磨方法不同。”斧子告訴它，“我根據需要有計劃地磨，每次都磨那些該磨的地方。”妳呢？不規劃，沒有目的地，只會磨得更順。"
這個故事告訴我們:。
13.聯合判決。(10分)
(1)問運河哪裏這麽清。(2)正在進入萬山圈。
3.在河對岸唱著後院的花。(4)，但話說黃昏下雨。
⑤我擔心明月。6.我們看著環繞妳村莊的綠樹。
○7這是妳女兒含淚折的。萬水千山，請他背她回家。(紙船)
○8我覺得肯定有(天上的市場)。
四個。閱讀理解(40分)
(1)閱讀下面的文言文，完成下面的問題14-17。(8分)
薛永
謝安在寒冷的下雪天舉行家庭聚會，和他的兒子和侄子解釋詩歌。不久，雪下得很大，監護人高興地說:“這是什麽雪啊？”？"他哥哥的長子謝朗說: "空中的空氣幾乎可以媲美。". "他大哥的女兒說:“柳絮比風更能隨風起舞。”。”帝國守護者哈哈大笑。她是謝安的女兒，謝安的女兒，左翼王凝之將軍的妻子。
14.解釋添加的單詞。(2分)
(1)謝太傅《寒雪天集()(2)可以模擬鹽霧空氣差()
(3)突然下雪了()(4)和孩子談論紙的意義()
15.翻譯下列句子。(2分)
(1)什麽是紛紛揚揚的大雪。
(2)若柳絮非因風。
16.在這篇短文中，作者為我們營造了怎樣的家庭氛圍？請談談妳的觀點，並用幾個關鍵詞來表明這壹點。(2分)
17.哥哥和姐姐哪個比喻更好？請表明妳的觀點並解釋妳的理由。(2分)
(2)閱讀下文，完成以下18-23題。(12分)
壹個美麗的故事
有壹個塌鼻子的小男孩。因為兩歲得了腦炎，智力受損，學習困難。比如別人壹篇作文能寫兩三百字，他只能寫三五行。但即使這樣的作文也能寫得很漂亮。
那是壹堂作文課，題目是《願望》。他很認真的想了很久，然後很認真的寫了。作文很短，只有三句話:我有兩個願望。第壹個是我媽每天都笑著看著我說:“妳真聰明。”第二種是老師天天對我笑說:“妳壹點都不傻。”
所以，就是這篇作文深深打動了他的老師。這位母親般的老師不僅給了他最高分，還在課堂上動情地背誦了這篇作文，還壹壹批評:妳很聰明，妳的作文很感人。請放心，妳媽媽壹定會喜歡妳的，老師也壹定會喜歡妳的。大家肯定會很喜歡妳的。
他拿著作文本，笑著像喜鵲壹樣蹦蹦跳跳地回家了。但是他沒有把作文本給他媽媽看。他在等待壹個美好的時刻。
那個時刻終於到來了，那天是我媽媽的生日——壹個陽光明媚的星期天。那天，他起得很早，把作文本放在壹個自己做的漂亮的大信封裏。在信封上，有壹個男孩咧著嘴笑得很甜。他靜靜地看著母親，等著她醒來。他媽媽壹醒來，他就甜甜地叫了壹聲“媽媽”，然後笑著走到她面前說:“媽媽，今天是妳的生日，我想送妳壹件禮物。”
媽媽笑了:“什麽？”
他笑了:“我的作文。”他雙手遞給我那個大信封。收到信封後，媽媽的心怦怦直跳！
果然，看著這篇作文，媽媽甜蜜地湧出兩行熱淚，然後緊緊抱住小男孩，仿佛他會突然飛起來。
是的，智力會受損，但愛情永遠不會。它充滿活力，總是掛在樹蔭下，開著鮮艷的花，結著芬芳的果實。
18.用自己的話概括這個美麗的故事:(2分)
19.在下面的句子中加入壹些單詞。妳能理解媽媽的心理感受嗎？請把它寫出來。。(2分)
媽媽甜甜地倒出兩行眼淚，然後摟住小男孩，抱得很緊，好像他會突然飛起來壹樣。
20.理解下面的比喻。它表現了小男孩的什麽心情？。(2分)
他拿著作文本，笑著像喜鵲壹樣蹦蹦跳跳地回家了。
21.文章中的小男孩雖然是“智障”，但其實聰明伶俐。試著找出這樣壹個細節，寫在下面的橫線上。(2分)
22.仔細閱讀小男孩的作文《願》，完成下面的評論。(2分)
我有兩個願望。第壹個是我媽天天對我笑說:“妳真聰明。”第二種是老師天天對我笑說:“妳壹點都不傻。”
點評:這是小男孩的美好願望。(填入短語或短句)
23.文中有壹句充滿哲理的歌詞，積累在下面的橫線上，永遠記住。(2分)
(4)閱讀下文，完成以下24-28題。(10分)
母親的純凈水
壹瓶普通純凈水，兩塊錢；壹瓶名牌純凈水，三元。真的不貴我上體育課的時候，很多同學都帶了純凈水，以防劇烈運動後解渴。
她也是。她的純凈水是樂百氏的。綠色商標上，帥氣的黎明身著白色，帶著清澈羞澀的笑容。每周二周五中午，午飯後，媽媽拿出純凈水遞給她。她拿著這瓶水的時候，總是有點不放心。家裏經濟情況不太好。媽媽已經下崗很久了，爸爸的工資也不高，但是她覺得更幸福，更滿足，因為媽媽畢竟在這件事情上給了自己面子，這大概是她在工作上唯壹趕時髦的事情，趕得上那些時髦的同學了。
去了壹趟體育課，同桌沒帶純凈水。很自然地，她遞給她水。
“嘿，妳的水看起來不像純凈水。”同桌喝了壹口，說。
“怎麽會？”她的心怦怦直跳。“我媽今天剛買的。”
幾個學生圍了過來:“不會是假的吧？假的便宜。”
“妳看，生產日期看不出來。”
“顏色也有點別扭。”
壹個同學拿起來嘗了嘗:“咦，好像是涼白的！”"
壹陣沈默，每個人都笑了。是的，就像涼開水。壹瞬間，她突然清醒地意識到，自己喝了這麽久的純凈水，可能真的是涼的，白的。否則，壹個節儉的母親怎麽可能單單在這件事上大方呢？
她立刻扔掉了那瓶水。
“妳給我的純凈水是涼的白的嗎？”壹進屋，她就問母親。
“是的。”媽媽說:“外面假純凈水太多了。我怕妳喝壞，就給妳涼開水。”她看了她壹眼。“有人說妳什麽了嗎？”
她保持沈默。媽媽好虛偽，她想，明明是為了省錢，也是為了我好。
“當然，也能省錢。”母親似乎看穿了她的心思，說:“妳知道嗎？這個家庭壹個月用七噸水，也就是85美分，差不多6美元。如果我給妳買純凈水，壹周上兩次體育課，要六塊錢，夠我們家壹個月的水費了。這樣省下來，壹年能省100多塊錢，買很多雞。”
母親是對的。她知道了。作為家裏唯壹的純消費者，她沒有能力為家裏掙錢，始終有義務為家裏省錢——況且喝冷開水和喝純凈水對身體來說真的沒什麽區別，但她還是覺得有壹種委屈和苦澀感。
“同學，有人嘲笑妳嗎？”媽媽又問。
她點點頭。
“那就聽聽我的想法。”母親說:“我們窮是真的。但是，妳要明白這些道理:第壹，窮沒有錯，富沒有對。貧窮和富有是壹種生活方式。第二，窮人不可憐。嘲笑窮人的人是可憐的。憑他多有錢，從根子上說，哪個家庭沒有幾代窮人？第三，再窮也要看得起自己。如果妳看不起自己，妳的心就會很差。心窮，才是真窮。”
她點點頭。那天晚上，她想了很多。天亮了，她真的想明白媽媽的話:窮真的不算什麽。這不是榮譽，也絕不是恥辱；只是壹種比較的生活狀態，壹種她需要了解和改變的現狀。如果她把它當成壹件難看的衣服，那麽它就真的遮住了她內心的光芒。如果她把它當成壹塊寬大的布，那麽她可以把它做成壹件溫暖的新衣——甚至，她可以把它做成魔術師手中的那種窗簾，用它來改變壹個五彩繽紛的未來和夢想。
就是這樣。
後來她去上體育課，手裏還拿著媽媽給她倒的涼開水。有同學故意問她:“裏面是不是很涼很白？”她平靜地看著提問者，說:“是的。”
後來她考上了大學，畢業後找到了壹份高薪的好工作。她可以隨意喝各種昂貴的飲料，更不用說純凈水了。但是，只要在家，她還是喜歡喝涼開水。她告訴我，她從來沒有喝過比涼開水更好喝的純凈水。(散文百家號2002年第10期)
24.用壹句簡潔的話概括這個故事的主旨。(2分)
25.在文章的倒數第二段，“就是這樣”被分成單獨的段落。有哪些深刻的含義？請在橫線上簡單描述壹下。(2分)
26.說說下列句子中加詞的表達功能。(2分)
她拿著這瓶水的時候，總是有點不放心。
27.把下面這句話改成直接引用的反問句。(2分)
她告訴我，她從來沒有喝過比涼開水更好喝的純凈水。
她對我說，“”
28.請從文中摘錄壹句妳喜歡的話，並在橫線上簡述妳喜歡的理由。(2分)
第五部分:寫作(30分)
以“享受……的樂趣”為題寫壹篇文章，文體自選，標題自選。500多字。
1.全卷分為***4分，按照以下標準評分:
4分:字體美觀正確，文字和標點書寫正確，卷面整潔。3分:字體正確，有三四處錯別字和標點錯誤，卷面整潔。2分:字體潦草，錯別字、標點多，輥面臟。1點:字體難看，難以識別；錯別字、標點錯誤多，紙面臟。
2.1.只要符合內容，比如貓和老鼠的故事，誠實的寓言等。2.壹罐豬油。3.拜訪生下孩子的姐姐。4.門楣上滿是老鼠的腳印。5.符合內容是有道理的，比如:我們要選擇誠實的人做朋友。
3.6.欒生女媧小軒饒欒跡象酷刑和憔悴如果(0.5分每括號)7 . c8 . B9 . d 10 . c 11。根據寫好的句子給分，內容要合理。12.符合題意即可，如:有計劃有目的的培養和教育自己(2到7每題2分)13。①來自源頭；(2)壹個山口壹個山坳；(3)商界女強人不知亡國之恨；(4)當* * *剪西窗燭；⑤風至夜郎溪；⑥和邊遠山區的淡藍色。愛與悲傷。08空靈空中的美麗市場(1分每格) (本題26分* * *)。
4.(1) 14.①家庭聚會；②幾乎不相上下；3很快，壹會兒；④指子侄輩15。(1)這場大雪是什麽樣的？②吹柳絮滿天飛，不如吹格調。從“冷雪”、“內定”、“開心”、“笑”這些詞中，我們可以看出作者為我們營造了壹個和諧(或者說和諧、開朗、輕松)的家庭氛圍。合理的就夠了，不合理的不得分。
(2) 18.壹個鼻子斷了的小男孩用作文19感動老師和媽媽的故事。說明他媽被這個“作文”感動了，懂得“特別喜歡妳”20。他寫了孩子被老師表揚後的開心樣子21。但是他沒有把作文本給他媽媽看。他在等待壹個美好的時刻。22.感人的，真誠的，衷心的等。23.是的，智力會受損，但愛情永遠不會。它生機勃勃，永遠掛在樹蔭下，花朵鮮艷，果實芬芳(每題2分***12分)。
(3) 24.壹個女孩通過壹瓶純凈水25知道了生活改變現狀的故事。她母親話中包含的真理。26.寫女孩對自己家庭困難的自知之明和“高消費”的尷尬。27.世界上還有比冷開水更好的純凈水嗎？28.找到自己喜歡的有充分理由的句子(每題2分***10分)。
五個。根據實際情況(此題30分)
陜西省寶雞市新建路中學白金梅
先選壹個(每題2分，***40分)
1.下列哪壹項不是所有生物的特征()？
A.呼吸b .需要營養c .由細胞組成d .生長繁殖
2.植物細胞和動物細胞都具有()的結構。
A.液泡b .葉綠體c .細胞壁d .線粒體
3.下列食物鏈正確的是()
A.草→鼠→蛇→鷹b .鷹→蛇→鼠→草
C.草/老鼠/蛇/鷹d .鷹/蛇/草
4.如果在顯微鏡視野中看到的圖像位於視野的右下方，如何移動載玻片使圖像位於視野的中央？( )
A.將幻燈片移到左上角。b .將幻燈片移到右下角。
C.將幻燈片移到左下方。將幻燈片移到右上方。
5.下列不屬於生態系統的是()
A.A農田b池塘c嘉陵江所有的魚d生物圈
6.下列哪種生物可以監測空氣汙染的程度()
A.海帶b .葫蘆素c .關中d .滿江紅
7.下列不屬於單細胞生物的是()
A.衣藻b .水綿c .草履蟲d .變形蟲
8.種子植物的幼苗是由什麽發育而來的？( )
A.種皮b .子葉c .胚d .胚乳
9.下列哪組顯微鏡在視野()內看到的細胞最少？
A.10×、4× B.10×、10× C.16×、10× D.16×、40×
10.不屬於受保護組織的是()
A.洋蔥表皮b .番茄果皮c .葉表皮d .葉脈
11.光合作用發生的地方是()
A.線粒體b葉綠體c細胞壁d液泡
12.人的耳、眼、心都屬於()。
A.組織b器官c系統d新細胞
13.絲瓜有些花不結果是因為缺少花的結構()
A.雄蕊雌蕊萼片花瓣
14.在“綠葉在光下制造有機物”實驗中，將盆栽天竺葵日夜置於黑暗中的目的是()
A.消耗樹葉中的水分b .消耗樹葉中的有機物
c、消耗葉片中的葉綠素D、消耗葉片中的無機鹽。
15.壹些不法分子剝了杜仲的皮。作為藥材，導致樹木死亡，主要是因為樹皮中的什麽結構被破壞了()。
A.屏幕b .導管c .紙漿d .形成層
16.下列植被類型中，植物種類最豐富的應該是()。
A.草原b .熱帶雨林c .常綠闊葉林d .落葉闊葉林
17.下列生物中，必須寄生在活細胞中的是()。
A.真菌細菌病毒酵母
18.細胞分化的結果是形成了()。
A.組織b器官c系統d個體
19.變色龍能隨周圍環境改變體色，這說明()
A.生物學可以改變環境b .生物學可以適應環境
C.生物對環境的依賴d .生物能源會影響環境
20.養魚時，在魚缸底部種植水生植物主要是為了()
A.讓魚缸好看。增加魚缸中生物的數量
c、增加魚缸中的氧氣D、增加魚缸中的營養物質。
二、填看(65438+每格0分，***20分)
1.組織是植物根尖和芽中的主要物質；葉的表皮主要由組織構成。
2.植物壹生需要多種無機鹽，其中最需要的是被含、被含、被含的無機鹽。
3.生物呼吸是在活細胞中完成的；光合作用完成。
4.根吸水的部位主要是根尖，這個區域有很多。根尖生長最快的區域是。
5.根據生物的生存環境，我們可以把生物分為“和”。
6.我們吃西瓜的時候會看到很多汁液流出來，這些汁液來自細胞結構；保護和支持植物細胞的結構是。
7.細胞核中遺傳信息的載體是。
8.病毒沒有細胞結構，而是由外殼和內部組成。
9.生物體結構和功能的基本單位是。
10.生物體從小到大都是因為和諧。
三、明辨是非(***10分)
1.植物的根、莖和葉中都有導管。( )
2.這種病毒只對人類有害，對人類無益。( )
花的結構必須包括雄蕊和雌蕊。( )
4.生物可以適應環境並改變它。( )
5.植物所有的綠色部分都可以進行光合作用。( )
6.植物的呼吸作用只發生在夜間。( )
7.綠色開花植物的植物由六個器官組成:根、莖、葉、花、果實和種子。( )
8.壹根完整的骨頭屬於組織。( )
9.壹個生態系統由生產者、消費者和分解者組成。( )
10.有毒物質會沿著食物鏈和食物網流動和傳遞。( )
四、識別圖(***10分)
1.(請在橫線上填寫相應結構的編號。***5分)
①玉米種子的胚由以下部分組成:蕓豆種子的胚是由。
②胚乳是；果皮和種皮是；種皮是。
2.請在橫線上填寫下圖中每個數字表示的結構。(***5分)
在刀片的結構圖中，12是，13是，14是，15是，16是。
五、談論它(5分)
65438-0884年，原產於南美委內瑞拉的鳳眼蓮(又名鳳眼蓮)被送往美國新奧爾良世博會。來自世界各地的人們看到了它華麗的花朵，並把它作為壹種觀賞植物帶回各自的國家。他們很少知道鳳眼蓮，這種極其肥沃的植物，已經變成了壹種有害的植物，讓全世界的人們都很頭疼。在非洲，鳳眼蓮遍布尼羅河；在泰國，鳳眼蓮覆蓋著湄南河；在美國南部，墨西哥灣沿岸的內河航道也被密集的鳳眼蓮層層堵塞，不僅導致船只不通，還導致魚蝦滅絕，河水發臭；中國雲南的滇池也因為水葫蘆的瘋狂蔓延，被專家指責患上了“生態癌癥”。
看完以上材料，請用妳的知識分析壹下這份材料中的現象。
六、分類(***5分)
上圖是小明身邊調查過的生物。請用兩種不同的方式對它們進行分類。
七、做到(***10分)
我們在生活中經常吃蒜黃。之所以是黃白色，是因為蒜黃生長在黑暗的環境中，葉片缺少葉綠素。請設計壹個實驗，探索葉綠素形成的條件。
實驗材料:大蒜黃
提問:(1)
做假設:(1分)
制定計劃:實驗中的變量有。(1)
方法步驟(2分)
情況
實驗結果
實驗組
控制組
實驗結論:(1)
參考答案
首先，選擇壹個選項
1 ~ 5 CDABC 6 ~ 10 bbcdd 11 ~ 15 bbba 16 ~ 20 bcabc
第二，填寫並查看
1.分生組織，保護2。氮磷鉀3。線粒體、葉綠體4。成熟區，根毛，伸長區。
5.陸生生物，水生生物。液泡，細胞壁7。DNA 8。蛋白質，遺傳物質。
9.10號單元格。細胞分裂，細胞生長
第三，明辨是非
1~5 √××√√ 6~10 ×√××√
第四，認圖
1.①3、4、5、6 ;7、8、10、11
②2 ;1 ;9 。
2.葉脈、上表皮、葉肉、下表皮和氣孔。
動詞 （verb的縮寫）跟我說說。
只要在分析中提到“生物可以適應環境並影響環境”的觀點。
不及物動詞分類
第壹種:
植物:玫瑰、衣藻、銀杏、仙人掌。
動物:魚、狗、鳥。
其他生物:蘑菇
第二種類型:
陸生生物:玫瑰、銀杏、仙人掌、狗、鳥、蘑菇。
水生生物:衣藻、魚
七，動手吧。
問壹個問題:光線會影響葉綠素的形成嗎？
做個假設:光會影響葉綠素的形成。
制定計劃:實驗中的變量是光。
該方法包括以下步驟:取20棵相同的韭菜，分成兩組，壹組放在室內，蓋上紙箱，另壹組放在陽光下，定時給兩組韭菜澆水；連續培養壹周。
情況
實驗結果
實驗組
光滑的
樹葉是綠色的
控制組
無光的
樹葉是黃色和白色的
實驗結論:光會影響葉綠素的形成，在有光的條件下可以形成葉綠素。