看到兩個高個子同學圍著壹個小同學，壹看就知道沒好事。我陷入了沈思，我想:“那兩個高個子同學會對那個小同學做什麽？還得做些缺德的事……”回過神來，看到小同學在哭。
那兩個高個子同學肯定嚇到他了，欺負他了。我在想。
想到這，我想我怎麽能袖手旁觀和手表呢？但是我想過了。那兩個高個學生那麽高，我相信他們不會聽的。罵他們呢？也應該罵他！更不用說出租車了。所以我只能看著袖手旁觀。
後來，我受不了了。我真的受不了了。我決定跟他們講道理，可誰知道剛要過去，他們就不欺負那個小同學了。
而那個小同學狼狽的跑了。原來老師來了，我想。(轉載自第壹模特網站，請保留此標記。)
所以我也離開了。路上我壹直在想:“現在社會已經改革開放了，怎麽還會有這種人渣？”比如剛才那兩個高個子學生。看，他們長得不錯，但是怎麽能欺負同學呢？難道他們不知道尊老愛幼嗎？.....”想到這裏，我想:“要是社會上能少壹些這樣的人渣就好了！" .
2.四年級作文校園裏發生了壹件事。有壹件事我久久不能忘懷。不去想的話我會很生氣。這東西是這樣的...
有壹天，我正在校園裏悠閑地散步，突然校園壹角的壹個場景吸引了我。看到兩個高個子同學圍著壹個小同學，壹看就知道沒好事。我陷入了沈思，我想:“那兩個高個子同學會對那個小同學做什麽？還得做些缺德的事……”回過神來，看到小同學在哭。那兩個高個子同學肯定嚇到他了，欺負他了。我在想。想到這，我想我怎麽能袖手旁觀和手表呢？但是我想過了。那兩個高個學生那麽高，我相信他們不會聽的。罵他們呢？也應該罵他！更不用說出租車了。所以我只能看著袖手旁觀。
後來，我受不了了。我真的受不了了。我決定跟他們講道理，可誰知道剛要過去，他們就不欺負那個小同學了。而那個小同學狼狽的跑了。原來老師來了，我想。(轉載自第壹模特網站，請保留此標記。)
所以我也離開了。路上我壹直在想:“現在社會已經改革開放了，怎麽還會有這種人渣？”比如剛才那兩個高個子學生。看，他們長得不錯，但是怎麽能欺負同學呢？難道他們不知道尊老愛幼嗎？.....”想到這裏我又想:
“如果社會上能少壹些這樣的人渣就好了！”
3.四年級作文學校的壹件事(400字左右)，急需。學校裏發生了壹些事情。
兩年過去了，但我還是無法從心底忘記。
我清楚地記得，事情發生在高二最後壹節課，第十周周壹早上的第壹節課。“丁玲玲！”開始上課了，老師帶著壹大堆新練習本走進教室。站直後，她笑著說:“同學們，我們要不要請陳曉曉給大家發新的作業本？”聽了老師的話，我很驚訝:“老師怎麽會讓陳曉曉這個自私鬼發筆記本呢？”但如果我終究是個老師，我也沒辦法，只能無奈的跟著其他同學說“OK 1”。此時的我，如魚得水。
這時，陳曉曉害羞地走上了講臺。他拿著筆記本，壹個個分發。“怎麽還沒輪到我？”心理上，更別說有多焦慮了。
大約五分鐘後，陳曉曉走到我的辦公桌前。在他準備把書寄給我的時候，他突然不動了，盯著寄給我的書，然後把本該屬於我的書塞進了他的抽屜，又給我寄了壹本。
雖然這壹系列動作很快，但是我是壹邀二解看到的。我很驚訝:“也是新書。有什麽好改變的？”
下課後，我翻開練習本的第壹頁，正要做作業。突然我看到上面有壹個洞。看著這個小洞，
我恍然大悟:“怪不得！原來是——”我突然勃然大怒，拿起筆記本跑到他的辦公桌前，拍了拍桌子，怒氣沖沖地說:“好啊，妳這個自私鬼，妳今天惹到我頭上了！”
“妳怎麽了？妳這麽生氣？”陳曉曉不高興地說。“不要把洋蔥放進妳的豬鼻子裏——假裝！我早就發現妳做了壹件事！”陳曉曉結結巴巴地說:“我——我——沒有——沒有——妳換了書。”
聽了我的話，同學們都指責他。陳曉曉不得不把書遞給我。封面上有個大洞，我驚呆了。我很內疚，覺得自己像被打了壹樣。“多好的同學啊。我錯怪他了，他不是自私鬼，我是自私鬼！”
現在，每當我打開壹個新的窗口去回憶，我都擡不起頭來。
4.四年級作文:學校壹件事300多字。記得初三上學期的時候，我和沈慧陽他們壹起玩抓小偷。朱曉陽抓住了我，我就跑，跑啊跑，腳滑了壹下。結果我摔倒了。我疼得要命，起不來了。沈慧陽見時差不多了，就和同學壹起回老師那裏去了，我忍著痛回到教室。
課前和同學回到教室，撩起褲子，發現傷口破了，腫了。我同學看了都覺得惡心。有人叫我去醫務室，我都不知道這件事，也沒人陪。這時，我聽到壹個清脆的聲音:“我帶妳去。”原來是徐嘉葦。他扶我下了樓，我激動得說不出話來。
天已經黑了，只聽見蟋蟀的叫聲。我心裏感到很害怕，害怕在路上遇到壞人，但是事情並不是我想象的那樣。在徐嘉葦的幫助下，我去了醫務室。
醫生馬上拿出酒精幫我消毒。我痛苦地尖叫。徐嘉葦馬上說:“別緊張，放松點。”醫生還說:“幸虧來不及，不然傷口會感染的。”醫生又在我的傷口上敷了藥，我感覺好多了。
經過這件事，我明白了同學之間的友誼和幫助。我感謝徐嘉葦的幫助，將來我會幫助像徐嘉葦這樣的人。
5.四年級作文《校園裏發生的壹件難忘的事>；& gt校園裏發生的壹件事。
有壹件事，我想起來就很慚愧。妳知道為什麽這讓我感到羞恥嗎？因為這件事是我永遠不會忘記的，因為我太不小心，太不小心了。
這天正好是期中考試。雖然是期中考試，但也是對半個學期學習成果的檢驗！考試開始了，老師發了卷子。到壹半的時候發現下壹道題是連接題。就在我準備去拿鉛筆和尺子的時候，我發現我只找到了尺子，沒有找到鉛筆。於是我慢慢地把鉛筆盒裏的東西都找遍了，就是找不到鉛筆。這時候我悄悄想:我放哪兒呢？在家嗎？在爸爸的辦公室？在爺爺奶奶家？這些都成了我心中的謎團。
現在，我急得像熱鍋上的螞蟻，可是急又有什麽用呢？本來想什麽都不做，但是這個問題有6分。如果我不做，最多只能考94分。於是，我就想著向同桌借。我悄悄地問我的同桌:“鄧紫軒，妳能借我妳的鉛筆嗎？”他笑著說:“好吧，但妳不能打破它。”
我壹邊快速寫著下面的問題，壹邊想:看來以後做什麽都不能馬虎了！
6.在學校四年級作文發生的壹件事在我腦海裏。事情很多，有好的，也有不好的。當然也有以誠待人的事情。
那是壹個剛下過雨的早晨。我拿了爸爸的五十元早餐費，唱了壹首小曲兒，高高興興地去上學了。我回到教室，正要付早餐費，發現錢不知不覺就不見了。我在口袋裏摸了摸，但還是沒有錢。我翻遍了口袋和書包，還是沒找到。我冷靜下來，仔細想了想。突然，我拍了拍腦袋，想起來了:早上，我在校園西北角拐彎的時候，不小心被地上的雨水滑倒了，摔了壹跤。也許這時候“戲謔”的從口袋裏“跑”出了五十元。我馬上回到“案發現場”，果然不出我所料，已經被撿走了，我只好失敗。作文網home.sanwen8.cn
我沮喪地回到教室，坐在座位上。突然，壹個戴眼鏡的大哥走進了我們教室。就在我們疑惑的時候，大哥說話了:“21號的同學回學校了嗎？”我們都很驚訝。這時，我清楚地看到，他戴著壹副金色鏡框的眼鏡，嘴巴很小，高高的鼻梁下有壹個尖尖的下巴。他看起來很有學問。他禮貌地對他說:“21號是誰？21號的同學請過來？”我猶豫著走過去問，“大哥，我21號。有什麽事嗎？”“剛才我在校園西北角的角落裏撿到50元，我看到錢上用鉛筆寫著‘三班(1)，21號’。現在如果我把錢還給妳，妳壹定很著急。”戴眼鏡的大哥回答。我收到“溫暖”的五十元錢後，正要感謝大哥，他卻匆匆離開了。看著他“高大”的背影，我“不聽話”的眼淚忍不住奪眶而出，我被他的真誠感動了:如果這個大哥沒有找錢的精神，我真不知道該怎麽辦。
這件事發生在壹年前，現在，仿佛發生在昨天，我仍然有壹個悲傷的記憶。這位大哥對人真誠的高尚品質真的很值得學習。
7.寫壹篇作文，題目是校園難忘的事，適合四年級。在350學校，我有許多難忘的事情，如:贏得比賽，表演成功，獲獎...我還記得壹盤棋。
五年級的壹節體育課課上，語文老師過來和同學下棋。我是自願參加的，更何況還有壹個巨大的“賭註”:如果我贏了那天的作業，全班同學那天就沒有語文作業了。聽到這裏，我的幾個棋友也趕到現場觀看，給我出主意，給我加油。那時候的我，躊躇滿誌，不辜負同學們的期望。
這時候我很緊張，因為我承擔了同學的“任務”，但我很快冷靜下來，投入到棋盤中。我定好基本位置後，就邊防守邊進攻。中間不知道戰了多少回合，圍觀的人稍微散去了壹點，但當時還是“棋逢對手”的僵局，我們的“戰爭”還在繼續，所以我冷靜應對。
接著，我軍前進，“主力”渡過大半條河，猶如“百萬英雄過江”。連小卒都在大車的保護下壹步壹步的向前移動，就像軍隊被壓著壹樣。我已經壹壹化解了我們營地的危險。我贏了，又贏了，仿佛“我要勇於追窮匪”，三將五將讓老將無處藏身，我終於贏了。完成了《重托》；我沒有辜負同學們的期望，我帶著沈重的負擔回到了座位上。
老師當時也兌現了自己的承諾。
事後我想:老師真的打不過我嗎？這是給我讓路，給我鼓勵！
在這場棋賽中，老師的指導和下棋的樂趣讓我終生難忘。
8.在學校四年級作文發生的壹件事在我腦海裏。事情很多，有好的，也有不好的。當然也有以誠待人的事情。
那是壹個剛下過雨的早晨。我拿著爸爸給我的50元早餐費，唱著小曲兒，高高興興地去上學了。我回到教室，正要付早餐費，發現錢不知不覺就不見了。我在口袋裏摸了摸，但還是沒有錢。
我翻遍了口袋和書包，還是沒找到。我冷靜下來，仔細想了想。突然，我拍了拍腦袋，想起來了:早上，我在校園西北角拐彎的時候，不小心被地上的雨水滑倒了，摔了壹跤。
也許這時候“戲謔”的從口袋裏“跑”出了五十元。我馬上回到“案發現場”，果然不出我所料，已經被撿走了，我只好失敗。
Home.sanwen8.cn我沮喪地回到教室，坐在我的座位上。突然，壹個戴眼鏡的大哥走進了我們教室。
就在我們疑惑的時候，大哥說話了:“21號的同學回學校了嗎？”我們都很驚訝。這時，我清楚地看到，他戴著壹副金色鏡框的眼鏡，嘴巴很小，高高的鼻梁下有壹個尖尖的下巴。他看起來很有學問。他禮貌地對他說:“21號是誰？21號的同學請過來？”我猶豫著走過去問，“大哥，我21號。有什麽事嗎？”“剛才我在校園西北角的角落裏撿到50元，我看到錢上用鉛筆寫著‘三班(1)，21號’。現在如果我把錢還給妳，妳壹定很著急。”
戴眼鏡的大哥回答。我收到“溫暖”的五十元錢後，正要感謝大哥，他卻匆匆離開了。
看著他“高大”的背影，我“不聽話”的眼淚忍不住奪眶而出，我被他的真誠感動了:如果這個大哥沒有找錢的精神，我真不知道該怎麽辦。這件事發生在壹年前，現在，仿佛發生在昨天，我仍然有壹個悲傷的記憶。這位大哥對人真誠的高尚品質真的很值得學習。
9.校園裏發生的壹件事是四年級的作文。每當我走在校園裏，都會遇到剛上壹年級的小哥哥小姐姐向我問路。在熱情地引導他們之後，我壹直記得剛上學時發生在校園裏的壹件難忘的事——那時候，我對校園還很陌生。
平時他們都在教室附近活動，很少去其他地方。有壹天課間，我和壹大群同學玩“捉鬼抓人”的遊戲。為了避免被抓，我不停地跑，跑了不知多久。突然，鈴聲響了！“回教室去！”我想，掉頭往回跑，嗯？這是哪裏？我剛才從這裏跑了，但是我不能轉回我們的教室！我很著急，跑上跑下，“舞蹈室”、“機房”、“圖書館”的牌子壹個個在我眼前閃過，卻看不到我的教室！我急中生智:沒錯！先找到校門再按路線去學校找不到教室嗎？然而，“六樓！”天啊，我怎麽轉到六樓了？我的教室在二樓！長長的走廊裏只有壹扇門開著，但黑暗、安靜、空曠的走廊裏，卻是壹個人影，壹點聲音也沒有。到處都找不到樓梯。我該怎麽辦？我們做什麽呢我在那裏不停地打轉，急得快要哭了！突然，走廊盡頭出現了壹個大同學。
“啊！”我嚇了壹跳！幸好有人來了，不然。
我趕緊上前怯生生地問:“哥哥。哥哥
妳們
妳知道壹年級教室在哪裏嗎？大同學看了看我，笑著說:“跟我來。我壹年級的時候，就經過了大同學道，跟妳壹樣。”
後來，他把我帶回了教室。慢慢的，我開始熟悉校園，無論怎麽轉都不會迷路。
現在我已經四年級了，在壹年級同學的眼裏，我壹定和我大哥在我眼裏壹樣是個了不起的學者，所以我責無旁貸的承擔起校園“帶路”的神聖職責。相信我們畢業後，學校的每壹批壹年級學生都會得到無數大同學長的幫助——校園“引路人”！鐵環上的溫暖深藏心底，往事如天上的星星，數不勝數。
其間，有壹顆最亮的星，美得耀眼，讓我永生難忘。上周五體育課開始的。
課間，老師宣布:“這節課，我們通過推鐵環考試。”我壹聽這話，頭就腫了，心想:“啊！真是悲劇！為什麽非要考我不擅長的項目？”我忐忑不安地完成了準備活動。
老師定下路線，宣布規則後，說:“誰要是覺得可以，就來試試。”有勇敢的同學去嘗試，我卻壹直站在那裏，看著壹個個同學過關後開心的表情。我不敢去嘗試，怕別人笑話我，就這樣挺過了壹節課。
第二節課，有幾個考過的同學去玩了，但大部分還是不及格。老師讓我們繼續練習。我心想:反正“都是死”，去試試吧！屢次失敗後，我終於被擊倒了。
我氣憤地把鐵環丟在地上，正要離開，李走過來，看到我這樣，說:“別生氣！我來教妳！”我開心的點點頭，心想:這次太棒了！有專家指導，妳會成功的！他馬上手拉手教我姿勢，他告訴我推的招數和轉身的方法，讓我再試試。我推了壹下，輕松多了。可惜到了彎道沒轉E68A 843231313335323635438+0343635438+036331333262353437，連續過了好幾次。
我又試了壹次，發現轉彎時操作靈活多了。李也誇我:“太棒了！”我的信心倍增。第三節課，我反復練習。
終於有壹次，圈子乖乖聽我擺布了。我通過了！我去李書祥感謝他，但他笑著說:“沒什麽，妳也會這麽做的！””聽了這話，我的眼睛忍不住濕潤了...這個時候的冷箍多溫暖啊！它將永遠珍藏在我的記憶中。